三下乡的认识

一：对三下乡的认识和看法？

国家兴亡 匹夫有责社会实践：使我们迈出了象牙塔，走进了田地间社会实践：使我们依托专业优势，理论用于实践社会实践：有利于我们了解国情、民情，增长才干社会实践：给农民带来了新知识，宣传了新理念社会实践：让我们懂得了珍惜、学会了思考

二：三下乡的意义

通过“三下乡”活动，我们国家把发展经济、建设小康和扶贫攻坚结合起来，为农村中心工作服务，为农民致富服务；把集中活动与经常工作结合起来，抓好集中活动，发挥示范作用，做好日常工作，满足农民需要；把面上活动与雪中送炭结合起来，突出工作重点，着重帮助贫困地区的农民；通过“三下乡”活动，引导农民解放思想，更新观念，提高素质，增强致富能力；通过“三下乡”活动，使得各部门的业务工作结合起来，服务农民，锻炼队伍，推动部门工作，加强自身建设；培育农村文化市场，制定政策措施，多渠道、多形式，引导扶持农村文化科技卫生事业的繁荣发展。

三：三下乡的介绍

“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。1996年12月，中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。1997年，“三下乡”活动在全国正式开展。

四：三下乡活动的好处

一）支教目的

1. 充分发挥我校教育特色，引导广大青年学生服务农村基础教育；

2. 提高大学生的社会实践能力，为其将理论和社会实践结合提供平台；

3. 培养大学生吃苦耐劳的精神和服务社会的意识，提高团队合作与协调能力；

4. 为农村小学生提供丰富的文体活动，加强其对自身全面发展的重视；

5. 开展团体活动，培养农村小学生团结互助，合作共赢的意识；

6. 在农村小学生中普及健康卫生、安全教育、思想品德方面知识，促进其身心健康发展；

7. 通过推广普通话，指导农村小学生朗诵诗词，促进其语言文字的规范应用和人文素养的提升；

8. 通过趣味英语课程的设置，引导小学生学习西方语言，培养其学习外语的兴趣，了解西方文化；

9. 通过对农村小学生进行地理、自然与科学的启蒙教育，培养其对自然科学的兴趣，激发他们探索世界的好奇心；

10. 通过这次实践活动激发孩子们的学习热情和积极奋斗的精神；激励孩子们自立自强，自信自爱；拓宽他们的视野，为他们打开一扇通向外界的窗口；对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。

（二）支教意义

支教原指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作，用在我们此行上，就是城市大学生利用自身优势在暑假期间给予农村地区小学以教育支持。

对于支教的对象小学生来说，由于受到师资财力等因素的限制，农村的教学水平普遍比城市的低，为时两个星期的支教活动在一定程度上能够提高他们的知识水平，如纠正英语的语音，增强口语能力，提高算术水平，了解安全医疗知识等。除此之外，农村较为闭塞，城市大学生的到来会带给小学生新鲜事物、新的视野、新的思想，让小学生有更广阔的视野，更正确的价值观，帮助他们树立更远大的理想，并引导他们为之认真学习，努力奋斗。

而对于参加支教的大学生来说，意义更加的明显。首先，支教之前我们必须要经过充分的准备，这一过程在无形中锻炼了我们统筹安排大型活动的能力，考验了我们考虑事情的全面性和缜密性。其次，参加支教，与不同的人合作，在讲台上讲课，锻炼了我们为人处世的能力，还能增强彼此之间的友谊，增强团队凝聚力。离开城市参加支教，在农村中体验真正的生活，能锻炼我们吃苦耐劳的能力，且能认识到生活的艰苦与乐趣，珍惜当前我们来之不易的幸福生活。最后，在与小学生和当地人的沟通交流中，或许通过一个眼神、一个微笑，就能感受到他们心中的淳朴、纯真，对我们的心灵来说，是不可多得的抚慰与净化。

这是我们三下乡服务队去年的策划里的。。。可以参考一下

五：什么是真正意义的三下乡

1.从第一产业的重要性来阐述，因为三下乡主要是城市支持农村，工业反哺农业。农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础。

2.从资源配置的角度来说明，城市就业难，人力资源过剩，而农村缺乏相关的资源。可以从市场调节和国家宏观调控来说明。

3.意义就是支持农业经济的增长、农村基础设施建设，达到资源的优化配置

六：大学生为什么要参加三下乡社会实践

三下乡——是指文化、科技、卫生"三下乡"。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动;科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动;卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。

大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的 “走向社会 ，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

从社会的角度来说，三下乡社会实践也为农村经济的发展注入了新的活力，大学生下乡，一方面大学生将在学校学到的知识带到农村去，为农村经济的发展多少提供了一些线索;另一方面，大学生到农村去，也为当地老百姓提供了一个诉说苦情，发表自己观点的空间，让他们紧锁在内心的话语得到释放，所以大学生下乡受到各地农民的热烈欢迎和全力拥护，我们所做的事情虽然并不多，但是这样一种无私的活动也为他们提供了些许帮助，所以各地农民都非常满意。而且，这样一种社会实践，也为中国加快建设社会主义新农村，全面建设小康社会提供了一些精神支柱和智力支持，送科技下乡，服务新农村的三下乡社会实践活动，在社会上也引起了强烈反响，这同时也增强了更多的人对社会主义新农村建设的认识，让更多的人开始加入到这样一个行列当中来，共同为祖国的现代化建设出谋划策，这为加快社会主义现代化建设，拉动经济增长是很有意义的。

从第一产业的重要性来阐述，因为三下乡主要是城市支持农村，工业反哺农业。农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础。.从资源配置的角度来说明，城市就业难，人力资源过剩，而农村缺乏相关的资源。可以从市场调节和国家宏观调控来说明。.意义就是支持农业经济的增长、农村基础设施建设，达到资源的优化配置

我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备. 抓住有利时机参与各种形式的暑期“三下乡”活动，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，对自己才干的增长干具有十分重要的意义。

大学生“三下乡”，有利于了解民情体察农村生活的艰辛。从而培养了我们大学生对农民的感情，只有对农民和农村有了感情，才能让我们大学生和农民的心贴的更近，才能真切感受到耕耘的艰辛和收获的喜悦，才能真正的树立为“三农”服务的意识，才能更好的为社会主义新农村建设，才能真正的实现我们社会的和谐。

大学生“三下乡”，有利于增长才干，磨炼品格和意志。通过下乡所开展的活动，从而使我们处在象牙塔中的大学生分析和处理事务的能力得到一定的提高，在活动中通过和其他人的交流，使我们可以认识更多的朋友，可以借鉴他们分析和处理问题的方法，从而使自己有所提高。

七：大学生三下乡的活动目的

活动成员以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。通过一系列实践活动以期提高大学生的社会实践能力和思想认识，同时更多的为基层群众服务。

八：“ 三下乡 ” 活动的内容是什么？

郸据詹校长的指示精神，学校成立了以副校长祁俊生教授为组长，教务处、学生处、宣传部、科技处、团委、各院系党政负责人为成员的重庆三峡学院大学生社会实践活动领导小组。校团委更是高度重视暑期“三下乡”社会实践活动，着手早、突出新、落实快。校团委通过各院系团总支负责人会议、“三下乡”骨干培训会、“三下乡”咨询会、团员大会、组织生活、海报、横幅等形式广泛宣传、深入动员，内容包括“三下乡”社会实践活动的意义、实质、重点、安全措施、宣传工作、汇报总结等。通过培训和交流，提高了同学们的认识，激发了他们参与“三下乡”社会实践活动的热情。校团委制定了《关于组织开展我校2007年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》、《关于我校2007年大学生暑期“三下乡”社会实践活动院级集中组队情况通报及相关经费实施办法》等5个文件，组织了大学生骨干挂职服务团、大学生统筹城乡发展实践服务团文化艺术服务团、“走进三峡移民家庭，聚焦百万移民发展”大学生统筹城乡发展实践服务团、服务社会主义新农村文化建设、关注库区非物质文化遗产现状”大学生新农村文化建设考察团、“弘扬团代会学代会精神、推进成人成才成功教育”大学生社会实践服务团、“统筹城乡发展、建设库区新农村”大学生社会实践服务团、“弘扬两会精神、落实三成教育”大学生爱农服务团、“果蔬使者、走进铁桥”社会实践服务团、“服务和谐社会建设，统筹城乡经济发展”大学生宣讲服务团、“弘扬民族传统文化、促进和谐社会建设”社会实践团、“科学发展、共建和谐”宣讲服务团、“科学发展、共建和谐”宣讲服务团等13个团队，其中包括国家级重点团队1个，市级重点团队6个，校级重点团队6个，近2000名学生分别奔赴武隆、开县、云阳、梁平、涪陵、奉节、巫山、巴东、姊归等地深入开展“三下乡”社会实践活动。为了解除同学们的后顾之忧，学校统一联系中国人寿保险公司，为队员购买了人身意外保险。从组织上、制度上和经费上保障了“三下乡”活动的顺利开展。

7月5日上午，校团委在小广场隆重举行2007年暑期“三下乡”社会实践活动出征仪式。学校领导高度重视，詹培民、许亚非、祁俊生、胡继明等校领导以及相关职能部门领导出席了出征仪式，为整装待发的队员授旗壮行，副校长祁俊生教授作了动员讲话并对“三下乡”社会实践活动提出了明确的要求。

九：三下乡开展怎么活动？

三下乡——是指文化、科技、卫生"三下乡"。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动 一）前期准备工作 1.组队 基于“三下乡”活动服务农村的宗旨，在活动筹备之初，我们遵循“自愿、争取”的原则，严格把关综合素质，在人员的确定的问题上，对团队成员提出一系列的要求，其具体如下： 态度端正，有上进心，从思想上加入我们的团队，有服务农村的热情。 作风朴实，能吃苦耐劳。 有较强的实践能力。 有团队精神与团体意识，服从组织的安排，积极完成组织交给的任务。 通过严密把关，我们定下团队成员。但在获得开始之前，原定部分成员因故不能参加，致使团队重组。在反复考虑和征集后，形成了本次“三下乡”实践团队这个充满了凝聚力的团体。这为我们这次活动的完成奠定了基础。 2．思想动员，并作初步计划 “三下乡”是党中央提出的一条解决农村缺乏知识，提高农民素质的方案。它的实施不仅反映在具体的行动上，也集中体现在思想上，而且后者为前者之源。只有在思想高度认识了“三下乡”，了解了它的意义，才能做到真正的“三下乡”。针对这一点，我们对全体组员进行了形式多样的思想教育和思想动员 ．调查问卷及宣传单的制作 在查找翻阅了有关资料(主要是关于问卷制作和新农村方面的资料)后，按照相关主题初步拟定了一份关于木兰乡旅游资源的开发利用的调查问卷，共10道选择题，4道问答题，1份1张共100份。 制作社会主义新农村的宣传单，1份1张共100份 制作社会主义新农村的宣传画，1份1张共50份 制作关于“红色旅游”的宣传单，1份1张共100份 制作关于“红色旅游”的宣传画，1份1张共50份 （二）实践调查工作 3. 调查问卷的统计结果及其分析 后期总结工作 1. 调查报告的完成以及资料整理