一：跪求北京市中学生综合素质评价的具体内容 包括家长的
一、 遵纪守法
1、 遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。A
2、 遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，自觉维护纪律。B
3、 遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。C
4、 能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。D
5、纪律观念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行为。E
二、关心集体
1、 主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。A
2、 喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。B
3、 愿意参与活动，为目标尽心尽力。C
4、 能够参与活动，服从小组分工安排。D
5、 很少参加集体活动，团队精神差。E
三、诚实守信
1、待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。A
2、言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。B
3、一般能说到做到，但有时会说谎，会耍小动作。C
4、有经常性的说谎行为，作业经常抄袭，考试经常作弊。D
5、 言而无信，弄虚作假，口是心非，当面一套，背后一套。E
四、行为习惯
1、 具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“行为规范学习标兵”；A
2、行为习惯良好，能遵守《中学生行为规范》；B
3、基本遵守《中学生行为规范》，有时有不良的行为；C
4、生活、卫生等行为习惯一般，有说脏话，乱丢乱扔的现象；D
5、生活、卫生等行为习惯差，说话不文明，有严重不良行为，如打架、赌博、偷窃等；E
五、学会负责
1、 对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评；A
2、自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责；B
3、能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽视后果；C
4、能完成学校或班级分配的任务，自制能力不够；D
5、对自己不负责任，自主能力很差；E
六、热心公益
1、 积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬；A
2、热心公益性活动，活动效果有待提高；B
3、能参加学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强；C
4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动；D
5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动；E
七、学习兴趣
1、 态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。A
2、 上课认真听讲，作业能独立按时完成。B
3、 有迟到、早退现象，求知欲不很强。C
4、 态度不认真，作业不认真完成。D
5、 学习毫无兴趣，缺课现象严重。E
八、能力表现
1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。A
2、平时的考查成绩较优秀。B
3、平时考查成绩总体较好，但波动比较大。C
4、平时考查成绩尚能及格。D
5、平时考查成绩处于不及格。E
九、反思行为
1、有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好；A
2、有良好的学习习惯。B
3、学习被动，学习习惯较差。C
4、学习能力差，无学习习惯。D
5、课后不反思自己的学习，不求上进。E
十、实践活动
1、积极参加综合实践活动和操作活动，并且荣获校级或校级以上奖励。A
2、积极参加综合实践活动，能完成任务。B
3、比较积极参加社会实践，基本上完成任务。C
4、参加社会实践活动，但未能全部参加。D
5、经常不参加实践活动，实验操作技能未能掌握。E
十一、创新表现
1、积极主动进行研究性学习，勇于创新，获得市级实验操作等荣誉。A
2、积极主动进行研究性学习，且在实践活动中勇于创新，获得校级奖励。B
3、在学习过程中，较......余下全文>>
二：北京市普通高中学生综合素质评价各项都怎么写 ，好的给100分
普通高中学生综合素质评价内容
评价内容 评价要点
道德品质 1、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义；初步形 成正确的世界观、价值观和人生观。
2、关心国家及世界大事，维护国家利益和国家形象。
3、热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益。
4、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚。
5、诚实守信、为人正派，能分清善恶、是非；自觉抵制违法和不良行为，考试不作弊。
公民素养 6、遵守校纪校规，熟知并履行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。
7、了解法律知识，具有民主和法制观念，能运用法律维护他人和自身利益。
8、具备一定的环保知识，有保护环境的意识和责任感；主动宣传环保知识，自觉保护环境。
9、维护社会公德，积极参加社会公益活动，愿意为他人和社会服务。
10、举止文明，讲究卫生，礼貌待人。
学习能力 11、具有浓厚的求知欲望、学习兴趣和终身学习的愿望；学习主动、认真，能克服困难。
12、养成良好的学习习惯，自觉完成学习任务，掌握适应时代发展需要的学习方法。
13、能制定计划，学会收集、判断和处理信息；善于对自己的学习过程和结果进行总结和反思。
14、能够进行研究性学习，并掌握进行研究的初步方法。
15、善于运用已有的知识技能，独立提出问题、分析问题和解决问题；具备一定的创造能力。
交流与
合作能力 16、对现代社会交流与合作的重要性有充分认识
17、具有团队精神，有良好的人际关系，能够为实现集体目标付出努力。
18、能用正确的方式表达自己的思想和观点，并能理解、尊重他人的观点，善于倾听他人的意见。
19、能较好地运用一些交流和沟通的方法进行合作，和他人共同确立目标，并努力实现目标。
20、在实现目标的过程中，能正确评价和调节自己的行为，和他人共同努力，直至实现既定目标。
运动与
健康 21、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充沛，能较好地完成各种学习和社会综合实践活动任务。
22、积极参加体育活动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力。
23、掌握一定的运动技能，努力达到国家规定的学生体质健康标准。
24、能正确地评价自己、认同自己，具有良好的自我调节能力；自尊、自信、自立、自强。
25、意志坚强、有恒心、有毅力，能积极应对挫折，能有效地调节情绪。
审美与
表现 26、有健康的审美情趣和生活情调。
27、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。
28、善于发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏力，达到课程标准要求。
29、积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。
30、在学习和生活中有创造美的意识。
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我在
体育
和写作上有一定的特长。在校运动会上，我取得了一些成绩，另
外在十项技能大赛上我也获得了一些奖项。我写的作文经常被当做范文，这令我
很是骄傲!
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1 思想道德：热爱祖国 尊敬师长 遵守学校纪律, 遵守公共秩序。热爱中国共产党。好好学习, 天天向上。
2 学业成就：按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。各科成绩优异。
3 合作与交流：关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
4 运动与健康：坚持锻炼身体，积极参加课外活动。讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
5 审美与表现：生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。.热爱大自然，爱护生活环境。
6 个性与发展：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。生活习惯文明健康。
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填你在思想道德方面有什么出色的事迹 如拾金不昧等等
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1 思想道德：热爱祖国 尊敬师长 遵守学校纪律, 遵守公共秩序。热爱中国共产党。好好学习, 天天向上。
2 学业成就：按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。各科成绩优异。
3 合作与交流：关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
4 运动与健康：坚持锻炼身体，积极参加课外活动。讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
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