一："点染"这种手法
和说明文的总说和分说确实类似
"点染"就是先点出主体重点,然后再对其细节进行详细的渲染描写.
就以柳永的<望海潮>为例:第一句为全文纲要“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”以下的句子“三秋桂子，十里荷花”之类说的就是江南自古繁华的具体表现，并不惜笔墨对其进行大幅的渲染描写。
但与总分说不同的是，"点染"中染是为点服务的，着力于“染”目的在“点”。说明文的总说和分说则未必。
二：在高中语文学习中，那些课文运用了铺叙和点染的手法。 表现手法都有那些？
《望海潮》和《雨霖铃》里面都有用到铺叙和点染的手法。
另外表现手法包括：
⑴、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；
⑵、表达方式及表现手法：记叙、议论、描写、抒情。
表达方式： 诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，我们要了解一些常见的艺术手法。诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。抒情可分为直接抒情(直抒胸臆)；间接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融）。描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。
表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。
⑶、篇章结构：首句标目、开门见山、骸笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。
三：柳永的 望海潮 写景特点?表现手法 20分
铺陈，点染
四：《望海潮》中写西湖之美与杭州人民生活之乐两者之间有什么关系?作者为什么要按这样的顺序写呢?
1.本词写到杭州都会“形胜”和“繁华”，这是直接的“点”，即说出了杭州城的繁华和气派。而后，从自然风景、人们的商业活动和平时生活等不同角度来进行烘托，写出了“形胜”和“繁华”的程度，这是间接的“染”。
2.明确：不好。“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气度均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。
3.“羌管弄晴，菱歌泛夜”，对仗也很工稳，情韵亦自悠扬。“泛夜”“弄晴”，互文见义，说明不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。着一“泛”字，表示
那是湖中的船上，“嬉嬉钓叟莲娃”，是说吹羌笛的渔翁 、唱菱歌的采莲姑娘都很快乐。“嬉嬉”二字，则将他们的欢乐神态，作了栩栩如生的描绘，生动地描绘了一幅国泰发安的游乐图画。
4.“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”写杭州西湖的湖山之美.这是耿州人游乐的背景.重湖”写湖本身,西湖有里湖和外湖；“叠巘”写湖岸，山峰重叠。西湖水碧山青，秀丽异常，所以说“清嘉”。“三秋桂子”照应“叠巘”二字，写山中桂花。“十里荷花”照应“重湖”，写水里荷花。“三秋”，从时间着眼；“十里”从空间着眼。桂在秋季开花，莲在夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。
“羌管弄晴”写白天人们悠扬的笛声，“菱歌泛夜”写人们晚上欢乐愉快的歌声，“嬉嬉钓叟莲娃”是对前面两句的总括，所以这句是写杭州人民的游乐。“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”写杭州官员的游乐，分两方面写，一是“乘醉听箫鼓”宴酣之乐，二是“吟赏烟霞”山水之乐。
最后的数字的分析可以只摘抄4.
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