小班水果拼盘方案

一：小班 水果拼盘的教案 怎么写

活动目标： 　　1、学习揉团和粘贴的基本方法。 　　2、愿意用白色皱纹纸揉成团，粘贴成一碗白米饭。 　　活动准备： 　　1、每组两筐白色皱纹纸，两盘浆糊和两块抹布； 　　2、宝宝用书人手一册； 　　3、范例大碗一个。 　　活动过程： 　　1、讲述故事《宝宝吃饭》，引出主题。 　　教师(边翻书边讲故事)：吃饭了，宝宝跑来跑去。他一会儿……奶奶来了，对宝宝说：“都怪你自己不好”。后来，宝宝愿意变好了，我们给他做一碗白白的米饭好吗? 　　2、出示范例，了解制作的基本方法和过程。 　　教师：这是一个大碗，这里有许多白纸，怎样变出一粒粒的白米饭呢?让宝宝说说自己的想法，教师示范揉团一用纸团沾浆糊——将纸团贴在碗里。 　　3、宝宝操作活动《一碗白米饭》。 　　宝宝搓纸团，贴在宝宝用书的大碗上，教师巡回观察，提醒宝宝在大碗里贴许多米饭，让碗装得满满的。 　　4、展示宝宝的操作材料，增强宝宝的自信心。 　　5、教师：宝宝说：“谢谢宝宝给我做这么多香喷喷的白米饭”，宝宝还说“我们一起来吃饭吧!” 　　6、教师带领宝宝一起念儿歌《白米饭》。　　今天这一活动我分两次进行。 　　第一个活动是让宝宝学习揉纸团。在学习过程中宝宝基本能运用老师教的技能练习，只是宝宝手部小肌肉发展不完善，，多数宝宝不肯自己动手搓，要老师不断提醒和鼓励才动一动。 　　第二个活动重点学习粘贴，宝宝第一次接触胶水，我重点示范了蘸胶水的方法。可是在活动中许多宝宝根本不按老师的方法，拿着纸团直接按在胶水里。

二：小班水果家族半日活动方案怎么写

小班半日家长开放日活动方案

一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：

xx年5月29日上午（8：00—10：30）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

（一）8：00---8：30 晨间活动

活动名称：室内活动——创意空间

活动目标：

1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。

2、培养幼儿的自主游戏能力。

活动名称：室外活动——跳圈

活动目标：培养幼儿的跳跃能力。

（二）8：30---9：05 晨间谈话、早操活动

（三）9：05---9：25 语言《水里、地上》

活动目标：

1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句回答问题。

2、遵守游戏规则，注意倾听别人讲话。

（四）9：25---10：00 幼儿副餐

1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。

2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

（五）10：00---10：30 亲子游戏《创意DIY》

活动目标：

1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。

2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。

（六）活动小结：

教师奖励幼儿每人一份小礼物。

三：小班活动水果乐园教室门头布置

1、教室后面板报上布置水果的营养介绍的手抄报、好看的水果图片

2、猜水果游戏，导入主题

小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。（ 桔子 ）

黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。 （石榴 ）

身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（ 西瓜 ）

壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。（核桃 ）

胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。 （桃子）

像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。 （樱桃 ）

冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。 （葡萄）

3、师生合作完成水果拼盘、水果沙拉

4、成果汇报，总结表彰，反思成长活动过程：

利用一节《走进水果乐园》的主题班会进行成果汇报，每个小组代表通过powerpoint课件、水果画报、水果拼盘、水果沙拉、小品、相声等多种形式向大家介绍他们的劳动成果

1.“闪电雷龙队”通过资料卡的展示以及水果的自述介绍了各种水果。最吸引大家的是他们戴着自己设计的水果头饰，用一种特别的方式介绍水果。

xxx是这样介绍西瓜的：我是夏天出生的。我穿着一件又大又厚的绿色带黑色条条的大皮袄，我的果肉红红的，我肚子里有许许多多的宝宝，他们都是黑色的，水滴形的，我的味道又香又甜好吃极了！夏天我还可以帮你解凉呢！

听了我的介绍你们肯定很想吃我吧？想吃你就去买吧！可是以前我只要几分钱一斤，现在可不一样了，我要几元钱一斤，你们说我的身价是不是越来越高了呀？

xxx是这样介绍桃子的：你选我时，一定要选那些色彩鲜艳、表面硬脆的。如果我变得软绵绵的，你可千万别吃我，吃了会生病的。把我买回家后，不要急着吃，先把我上面这层细细的茸毛用清水洗干净，剥去皮后再吃。

2.“天才小明星队”通过展示他们的宣传板报向大家介绍了水果的正确吃法。做工精致的手抄报、设计新颖的电子小报还有内容丰富的剪贴报引来了同学们的阵阵掌声。

3.“阳光男孩队”将他们在调查中了解到的挑选水果的方法编成了小品，在他们投入的表演中，同学们学到了很多小窍门呢！

4.就在各小组激情汇报的时候，我们的“小精灵队”一直在忙着做水果拼盘，汇报完毕，大家一起品尝着水果拼盘，真是一次愉快的“水果Patty”！

四：小班健康摘果果公开课教案

幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》 　　教师：屈老师 　　设计思路： 　　新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说："苹果吃了很有营养的。""我爸爸给我买香蕉吃。"……孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。 　　活动目标： 　　1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 　　2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子. 　　3.体验品尝水果的快乐。 　　活动准备： 　　1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。 　　2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。 　　3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。 　　4.活动前做好水果拼盘。 　　活动过程： 　　一、游戏"水果找家"导入，激发兴趣。 　　1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢？（S自由回答） 　　T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？ 　　2.T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！ 　　二、初步了解几种常见水果的营养价值。 　　1.T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？ 　　（1）T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。 　　（2）T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。 　　（3）T说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。 　　2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，"香蕉娃娃"就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，"苹果娃娃"就和他握握手等等。）

五：给水果拼盘起个名字

百鸟朝凤

龙腾四海

璀璨星空

六：小班营养教育的目标和基本内容是什么?

考虑到小班幼儿形象思维占优势、需要通过操作获得经验等特点，我们开展了形式多样的饮食营养教育活动，有集体教学活动、小组活动、区域活动，有讲故事、唱儿歌活动。我们还组织幼儿观看有关录像，开展情景表演，去幼儿园的种植园地采摘蔬菜，参观幼儿园厨房并帮助食堂的师傅择菜、洗菜，学习自己拌蔬菜沙拉，等等。我们还在“娃娃家”投放彩面，让幼儿根据自己的兴趣制作水果拼盘、馄饨、饺子、包子等；在科学区投放醋、蒜汁、香油、孜然等，让幼儿可以看一看、闻一闻、尝一尝，了解各种调味料的特点；在益智区投放“寻找食物”的游戏棋，有意在“食物”中夹杂幼儿平时不太爱吃的木耳、香菇、芹菜之类，以期让幼儿在游戏中对这些食物产生亲切感。有的班级还创设了“美食厨房”活动区，投放各种蔬菜，引导幼儿在游戏中了解这些蔬菜的营养价值，使幼儿首先产生接纳这些食物的积极情感，进而喜欢上它们。就这样，我们通过各种途径调动幼儿的多种感官，以丰富他们的饮食营养知识，培养他们对健康食品的喜爱之情。

七：小班公开课(味道品尝大会)

活动目标

基本掌握跑、跳、钻、爬、投掷等技能动作，对体育活动感兴趣。

能大胆参与，相互合作，共同完成游戏。

活动重难点

掌握跑、跳、钻、爬、投掷等技能动作，相互合作，共同完成游戏。