一:体育部社团游戏策划案
我整理一些我以前经常玩的,具体的游戏方式你可以去百度一下。
一、 饭桌上的游戏
1. 集体类(逢七必过、终极密码、谁是卧底、动物园……)
2. 猜拳类(小蜜蜂、骰子)
二、 集体游戏
1. 纸牌类(不涉及赌博性质的)
2. 户外类(户外游戏:趣味运动会、老鹰捉小鸡、你画我猜)
3. 桌游类(可能顺便帮人家推销桌游了,可以考虑有赞助再做)
请采纳
希望我的回答可以帮到你,组团啦高校社团服务平台
二:大学生体育类社团活动有那些
趣味运动会、素质拓展游戏、登山比赛、趣味篮球比赛、足球比赛、兵乓球比赛,NBA经典赛事视频、足球教学视频、体验足彩交流会等等。更多活动,可以看“172校园活动网”。
三:如何落实学生每天一小时体育活动
为继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号),全面落实中长期教育改革和发展纲要,根据《教育部关于印发〈切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定〉的通知》(教体艺[2011]2号)要求,促进我区小学生健康全面发展,确保学生在校每天一小时体育锻炼,切实提高青少年学生身心健康水平,特制定《城区教育局关于落实小学生每天一小时校园体育活动实施方案》如下:
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,坚持“健康第一”的指导思想,把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面,确保学生“每天校园体育锻炼一小时”,有效落实“两课、两操、两活动”,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力,促进青少年学生身心健康发展,努力使我区青少年学生普遍达到国家体质健康的基本要求。
“每天一小时校园体育活动”的目的是组织广大青少年学生,在阳光下、操场上、大自然中锻炼身体、陶冶情操、强健体魄、开拓学生思维、提高学生自信、培养学生自我保护与动手实践能力。其活动内容的选择应结合青少年学生的身心特点和各学校实际进行,做到既有规定项目,又有学校特色,同时,所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度,真正起到运动效果的作用。
二、活动主题
快乐运动 健康成长
三、实施对象
全区各学校的在校学生
四、活动时间安排
每天1小时校园体育活动时间由早操、课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。具体时间安排:30分钟的大课间、40分钟或45分钟的体育课、课外体育活动(当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动)及眼保健操,共为70分钟左右的体育活动时间。具体安排如下:
1、大课间:学校应在每天上午第一、第二节课之间安排30分钟的课间操,即大课间体育活动时间;
2、体育课:小学1-2年级每周为4节体育课,小学3-6年级每周3节体育课;
3、课外体育活动:各学校应组织当天没有体育课的班级,在下午的课外活动时间,组织开展1课时的体育活动。即小学各年级在确保体育课时外,还必须组织每个班级每周开展2次课外体育活动;
4、眼保健操:各学校应在每天上、下午各做1次眼保健操。
五、活动内容安排
具体内容如下:
1、早操的活动内容:第一、二套中小学生系列广播体操或自编操、集体跑操等,以集体跑操为主;
2、大课间活动内容:校园集体舞、第一、二套中小学生系列广播体操、武术健身操、分班级特色体育活动(各校要按照教育部制定的“体育、艺术2+1”项目的要求,做到班班有特色项目,如武术操、抖空竹、器械操、健身操、球操、流星球、独轮车等项目)等,其中校园集体舞、武术健身操为必须开展的项目;
3、体育课内容:按照小学体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动;
4、课外体育活动内容:围绕《国家学生体质健康标准》,开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位组织开展篮球、排球、足球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、形体向上、掷实心球、投沙包、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动,以及开展多种形式的群体竞赛及“快乐体育活动”。
六、活动的组织实施
(一)建立健全组织机构,切实加强对落实“每天校园体育锻炼一小时”工作的领导。学校要成立以校长为组长,分管校长为副组长,教务处、团队、体育教研组长、后勤等部门负责人为成员的领导小组。切实加强对该项工作的领导、协调、组织、监督和检查。
(二)明确工作责任制,各学校要按照本《方案》的要求从时间、......余下全文>>
四:体育健身类社团的社团性质 发展方向和指导方案
大学体育健身类社团指导方案
社团性质:大学体育社团是在各体育单项基础上形成的,以各项运动项目为主要活动形式,学生自我组织和自我管理,利用课余时间开展各种体育活动的学生自发组织。
由于体育项目不同,社团活动规模大小不一、活动时间不定、形式自由、灵活多样等,体育社团可以吸引众多的参与者。其主要是建立在学生的共同兴趣爱好上。体育社团参与的自主性和活动开展形式的灵活性,使其成为一个较为宽松的团体,有学生感兴趣的项目、有指导老师适当的指导、有不同形式的小型竞赛,而且是在平等自由的气氛下进行的活动。
发展方向:延伸体育课堂的空间,体育运动向多样化发展;发挥学生个人兴趣与爱好;增强学生身体健康;丰富学生课余文化生活;培养终身体育意识;
体育社团面临的发展问题:缺乏经费。体育场地匮乏,一些场地设施不足。缺乏专业的体育指导员。领导不够重视,大学生对体育社团组织认识不足。社团缺乏完善的管理制度
针对上述体育社团面临的发展问题,要求社团多渠道筹集资金。合理利用和开发场地。壮大体育指导员队伍。争取各级领导给予充分重视。加大宣传力度。让体育运动以全民运动的形式深入学生之中,让学生绩解体育社团的真正内涵,踊跃参与其中。社团管理者制定合理有效的管理制度,并且严格执行,在与各高校体育社团交流中获得更多管理经验,引领社团朝着健康之路蓬勃发展。
指导方案:高校体育社团文化是大学生体育社团在长期的活动中所创造的精神财富、文化心理氛围以及社团物质财富与精神财富。它涵盖了社团活动、社团形象、社团品牌和社团文化等主要方面。学生参加体育社团的目的不只是走向操场、走向阳光下、积极参加体育锻炼,还应该借助各种形式,普及学生体育文化知识,让更多的学生了解体育真正的内涵和魅力所在,让学生崇尚体育,培养终生体育的思想,树立参加体育锻炼的持久决心。
通过高校体育社团开展学生课外体育活动,给学生创造出一个运动环境宽松、内容丰富专业的平台,是以人为本最大限度地满足学生需要。社团根据本校场馆设施和器材条件,组织体育社团活动。丰富学生生活。
高校体育社团作为发挥学生体育特长、培养体育兴趣、提高锻炼身体能力的自由舞台。将以学生的兴趣为出发点,给学生创造宽松、愉快的健身气氛和环境。
五:体育社团活动作文1000
一、指导思想:
乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。乒乓球运动,占用场地少、器材简单、运动量可大可小,趣味性强,既可娱乐又可健身;对个人来说,运动寿命又长,也不容易发生运动伤害事故。所以它深受人们的喜爱。参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力,改善心肺功能,全面提高身体素质。
乒乓球运动是我校的一个体育项目,我校具有良好的乒乓球运动氛围,为了进一步提高学生学习的积极性,成立乒乓球社团,通过活动,引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活,激发学生学习的热情。
二、活动方式
采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式,是解决乒乓球运动中,运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力,学会分享学习经验与合作探究,通过不断总结经验,提高整体协作能力和每个成员的学习能力。具体操作建议:
1.教师在讲授动作技术时,结合多媒体课件,指导学生阅读相关知识,分析乒乓球技术原理,形成对正确动作技术重要性的认识。
2.将学生按异质分组原则分成若干组,由组长组织本组成员练习,确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生,以“点”带“面”合作学习,采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式,增强“面”的打球信心,同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高,培养学生互帮互学、团结协作的精神。
3.乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多,教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习,提高学生的动作、反应、移动等速度。
三、训练要求:
学生训练课的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对乒乓球的兴趣。
四、组织安排:
成立乒乓球社团,学生自愿报名参加。
五、训练时间:
周五下午兴趣活动课
六、训练地点:
学校体育馆
七、指导教师:严燕秋
八、训练任务:
1、熟悉乒乓球球性。
2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。
3、掌握乒乓球的基本比赛规则。
4、参加乒乓球比赛。
六:大学体育部应该在学校的社团活动中组织什么的活动比较好?要体现自己部门特色的...唉,我没什么头绪啊...
大学其实运动的项目也不算太多,如果不想做太剧烈的运动项目,那么我建议羽毛球、乒乓球,也可以组织早上一起禒步去爬上,既能达到锻炼的目的,也可以促进成员之间的交流,有利于凝聚成员的集体感和责任感。
七:昭乌达小学体育社团活动有哪些?
昭乌达小学不挂网公布此类信息。
如有合法需要,
可直接询问学校办公室、教务处。
金猴献瑞,吉星临门。
祝你好运。
八:大学校园里的体育社团要出一个节目参加社团活动周的表演,出什么节目呢?
要是表演的话就唱歌吧。要是竞技活动举行个篮球赛就行。
九:关于一次体育社团活动的作文400字
令人期待的社团活动开始啦!在体育老师的选拔下,我们“被迫”进入了田径社团。这真应了一段话:人生活就像一座“茶几”上面摆满了“杯具”(悲剧)和“餐具”(惨剧)……
开始的时候,陈老师讲了许多励志的话。其中让我印象最深刻的是:“在体育赛场上的那种令人震撼的精神是绘画、音乐……比赛中所不能感受到的,当你站在赛场上时,挥洒你的汗水,体验这场比赛,你会觉得以前你做过所有的训练都是值得的!”这句话深深地印在我的心里!
接下来,我们逐个进行了自我介绍。我的自我介绍内容是:“大家好我是五(1)班的周静。我最喜欢的运动是篮球、排球、羽毛球、乒乓球、网球,各种球!初次见面,请大家多多关照!”
在这么多人中令我印象最深刻的是陈忠贤的自我介绍。他是所有人中最有礼貌的了。说话虽然像一个女孩子,但最后也挺绅士的!好歹也鞠了个躬!
慢慢地我熟悉了田径社团的一切,也没有想象中那么坏。我反而还开始喜欢上了田径社团。而那些退队的人也慢慢后悔了!这就是我的社团,“田径社团”!
十:校园体育社团是否为体育社团下属的社团
楼主的这个社团感觉没啥子特色呀,那就叫共进会怎么样?呵呵