就业指导课的意义

一：就业指导课的重要性

可以帮助学生熟悉国家的就业政策，了解社会职业信息，认清就业形势，转变择业观念，科学定位个人发展方向，同时，不断完善自身素质，掌握求职择业的技巧，提升职场竞争力与主动适应社会的能力。

【摘 要】随着社会的不断发展，高等教育的不断提高和院校的扩招，高等教育逐渐普及大众化，越来越多的学生有机会走进大学校园，随之而来的大学毕业生在逐年地快速递增，关于大学生的就业、创业问题已成为社会不容忽视的焦点问题。本文对在大学教学中开展就业指导的必要性和重要意义进行了论述。

【关键词】大学课程 就业指导 重要性

大学毕业生的就业、创业问题已经引起了社会的普遍关注，大学教学中的就业指导课程如何指导学生就业，是高校教育的重要方向。面对就业指导课程的教学方式、师资力量的构建、专业学科的发展等问题，高校应给予充分的重视。采用科学的教学手段、多种模式教学、培养专业能力强的师资力量，全面提高就业指导教学的水平。

一 开展大学就业指导教学课程的重要意义

我国经济体制下的就业市场开放搞活，已经打破了传统的分配形式，毕业生就业的压力越来越大。相关资料表明，我国今年的毕业生人数已经达到630万，预计明年的毕业生人数将达到660万。针对这种现状，高校应该改变传统的教学观念，开设专业的就业指导课程，配备专业的指导教师，为大学生的毕业、就业、创业等提供全面的、有效的、高质量的指导服务。

近几年，我国大学毕业定生就业形势一直不容乐观，供需矛盾突出，总体就业率不高。一方面国有企业的改组改造、减员增效的措施使得大学生就业渠道变窄；事业部门的精简分流更使得大学生就业通常选择的就业方向的进入机会大大减少；另一方面，大学毕业生将随着高校扩招逐年增加。据统计，2002年我国大学毕业生为145万人，2003年猛增至212万人，2004年、2005年分别为260万人和320万人。如果按初次就业率70万推算，今年将约有60万大学毕业生就业困难，明后两年将分别约为80万和100万。而民营企业和西部地区等一些急需人才的地方却又很少有毕业生问津。这些使各高校不得不认识到搞好毕业生就业指导工作的必要性。

高校的教育应根据时代的需求进行必要的变革。高校的发展变化给学校注入了新的活力，带来更多发展的机遇，同时也加大了竞争的环境。毕业生作为高校的成果体现，成果的输出情况就是高校毕业生的就业情况。就业状况清晰的展现了高校教学的水平和管理措施，同时可以提升高校的知名度，促进生源质和量的提高，直接关系着高校以后的建设状态和发展方向。面对社会的需求，学生的迫切期望，进行有效的毕业生指导工作，可以为毕业生的就业、创业做好指引，为高校未来的创建发展打好基础。

目前我国大学生的毕业状况是自主择业和自谋创业共举。对于社会中对人才的需求信息需要有较好的沟通渠道。作为高校就业指导工作的教研体制，可以建立起沟通学生和企业、部门双向的桥梁。可以向大学毕业生提高广泛、准确的招聘信息，也可以向企业部门等介绍毕业生的学习成果、专业知识、兴趣特长等信息等状况，方便企业、部门等用人单位选用适合的人才。

经济的快速发展，社会的不断进步，需要大量的人才动力，高校就是社会的人才库。高校毕业生就业指导工作的重心是尽量合理地调配人才资源，避免人才的浪费。有一部分毕业生盲目地向往我国经济建设发达的地区，但是这些地区自身的人才量和原有的、现有的人才数量已经是供大于求，同时对人才的要求和面对的压力日益明显，对毕业生未必是最好的选择......余下全文>>

二：大学生就业指导课有什么意义

指导大学生形成正确的就业观念，引导学生正确择业，端正态度，特别是现在就业形势不好的情况下，给学生上这样的课，非常有现实意义。

三：大学生开展大学生就业指导课程具有哪些现实意义

大学生创业就业讲座观后感就业是决定一个人以后要干；进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志；随着这几年高等院校扩招工作的展开，大学生越来越多；为此，毕业生要正确认识自己、主动适应社会在择业过程中，可以选择其他行业作为第一份工作，例如厨师就非常好，建议你考虑。

四：,就业指导课讲什么

就业指导可分为狭义和广义两大类。狭义的就业指导，是给要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通的桥梁。广义的就业指导，则包括预测要求就业的劳动力资源，社会需求量，汇集、传递就业信息，培养劳动技能，组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动。在我国，就业指导还应包括就业政策导向，以及与之相应的思想教育工作。

历史背景

就业指导作为一种专门的社会服务工作和研究课题，最早起源于美国。早在1894年美国加州工艺学校就有人推行就业。后来，在德国、苏格兰等一些西方资本主义国家也相继开展了专门的职业指导活动。就业指导的创始人、美国的帕金斯首先使用了就业指导的概念，1909年他出版了《选择职业》一书。1911年美国的哈佛大学在世界上首开先河，在大学生中开设了就业指导课。在我国，清华学校早在1916年就开始着手和筹备这项工作，1923年正式成立了职业指导委员会，拉开了我国高校就业指导工作的序幕，1925年还出版了《职业指导实施》一书，记录下我国开展就业指导工作的历史。

主要任务

2就业指导

一、帮助择业者充分了解自己的个性特点。例如个人的爱好、性格、知识、能力等，从而使自己对自己有全面、理性的认识。

二、帮助择业者了解社会不同职业的岗位要求。例如职业的分类、岗位的内容、岗位的知识和能力要求等。

三、帮助择业者根据自身的个性特点选择适合自身的职业，也就是通常我们所说的实现人职相配，从而完成择业者的择业任务。

随着我国就业形势的日趋严峻和市场经济竞争的日臻激烈，对就业者的各种压力势必愈来愈大，若要在就业竞争中取胜，拥有一定的技巧也是必要的。

一、首先要给自己职业定位。在择业之前，必须要明确自己“想干什么和最擅长于做什么”，整合自身的兴趣、特长、专业或经验，制定两个或二个以上比较适合自己的就业目标。在制定目标时，既不能好高骛远也不要藐视自己，分阶段性进行，职位、工资待遇等等均应循序渐进。如果你真的感到定位无所适从，那你就根据你的兴趣或爱好先“拜师学艺”，或先从业“普通工”（无需特殊要求的或作业简易的工作，如剪线工、装配工、送货员等），或请家人、亲朋好友当你参谋作定夺。古人云“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。”职业无贵贱之分。事事皆要有人为，行行都有状元出。

二、多渠道捕捉就业信息。有了目标之后，你就要广泛收集相应的就业信息，尤其是招聘（工）信息，从网络、报刊、广播电视，从职业中介机构、劳动力和人才交流市场，也可托熟人、亲戚朋友、同学，多渠道获取谋职信息，为自己拓宽就业门路奠定基础！

三、分析对比，锁定岗（职）位。从就业信息中，选择自己的理想职位，然后按此单位招聘（工）要求，与自己现有的能力条件作比较，认真分析自己能否胜任。在此同时，你还必须从网上或通过熟人、电话咨询等等方式了解该单位的一些基本情况，如单位的性质、从事行业、工作方法和单位的价值观、经济效益、工资待遇等等，便利“知己知彼，百战不殆”， 更能准确地锁定符合自己目标的且“力所能及”的岗（职）位，如果仅是关于“年龄、学历、身体状况”等条件不符合招（工）聘要求，但经分析这些条件又不影响你胜任工作的，你也可锁定。一般你至少要锁定2个职位，3个单位。

四、做好应聘前的必要准备。锁定了现有的单位与职位，你就得做些必要的应聘准备：1、根据应征岗（职）位写简历，力求语言通俗易懂，内容简易扼要，特出岗（职）位相关的经历、技能和荣誉，以便顺利获得面试机会；2、有计划地向单位预约面试时间，不同单位约见时间间隔2-3天为宜；3、温习应聘职位有关的基础知识和基本技能，巩固一下......余下全文>>

五：通过学习就业指导课程有哪些收获

就业指导课的心得体会

面对当前大学生严峻的就业形势，我们学院开设了就业指导课这一门课程。老师首先让我们清晰地认识当前的就业形势讲解如何了解自己的兴趣爱好，以便我们更早地认识自己喜欢的就业方向。还有如何投写简历等等。在整个授课过程中，老师以专业而又较多地联系实际的方法，让我们从中了解关于就业的内容。下面我就简单谈谈我对这门课的一些心得体会。

大学生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己。总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点：

1、就业指导有利于更准确地择业

一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展，如果处理不好，将在人生的道路上出现波折。因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，如果所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的兴趣，对以后的择业起了很大的作用。

2、就业指导有对大学生的就业心理的调整

由于作为大学毕业生的我们，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应该学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会。

3、有利于大学生今后的发展和成材

大学生就业指导还有利于大学生今后的发展和成材，因为求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素质的要求。因此大学生就业的过程也是受教育的过程，大学生就业指导中的一些要求，如展示真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的具体指导，而且是对今后事业发展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就......余下全文>>

六：大学生就业指导的目的是什么？

指导大学生就业

七：为什么大学要上就业指导课

大学生就业问题一直是高校关注的问题之一，大学就业指导课有利于大学生在龚业时合理安排自己的生活，排除就业烦恼和压力，更好的找到工作...

八：如何提高大学生就业指导课效果的思考

高校毕业生就业问题成为整个社会关注的热点问题。毕业生就业既是个人问题，也是整个社会的问题。加强毕业生就业指导是高校工作的重要内容，开设就业指导课则成为指导大学生就业的重要途径。一、大学生就业指导课的必要性就业指导课是以社会发展、政治导向、学生需求为导向的，采取有效的方法途径，通过规范的课程开发确定科学合理的教学内容，帮助学生获得与就业相关的知识和技能等的一门学科。当前我国高校大都实行“自主择业”的就业制度，这就要求大学生能够独立分析就业形势和政策、了解就业状况和社会人才需求，树立正确的就业观。在高校开展就业指导课，不仅是高校深化教学改革的需要，也是日益严峻的就业形势所需。高校在新形势下通过就业指导课程加强学生思想政治工作，对于引导学生规划职业生涯，树立人生目标，在校期间强化就业技能有重要作用，使得高校大学生在毕业时能根据自身特点和社会需要，选择能发挥个人特长的职业，实现自己的人生价值和社会价值。二、我国高校就业指导课的现状大学生就业指导课是一门实用性和实践性较强的课程。但大学生就业指导课在实践教学中存在很多问题，主要表现在以下几个方面：1.高校对该课程重视不够，课程安排不合理 目前很多高校将大学生就业指导课纳入了教学计划，但在教学目标和教学计划上具有随意性，教学内容差别较大，很多高校认为就业指导课就是介绍就业政策和形势，提供就业信息和就业技巧等。2.缺乏专业的师资队伍高校做好就业指导教学工作的一个前提就是拥有专业化的就业指导教师。就业指导课涉及范围较广，其实用性很强，在人员配备上需要专职就业指导课教师。3.就业指导课的教学形式单一，学生缺乏兴趣据调查显示，大部分高校就业指导课以教师的讲授为主，缺少学生参与环节。教师课堂所授内容大多为就业政策和形势等理论，学生对此兴趣不浓。同时，教师未做到“因材施教”，对不同专业、不同性格、不同志向的学生缺乏个性化指导。三、提升我国就业指导课程效果的途径1.加强师资队伍建设，提高教学水平 就业指导课教师水平的高低对于就业指导课程的效果好坏有重要影响。要提高就业指导课的效果，首先必须加强该课程的师资队伍建设。（1）提高课程教师的准入门槛。由于就业指导课涉及多门学科知识，决定了并不是任何教师都能讲好就业指导课程。因此，在就业指导课教师的选任上，相关部门必要严格把关。（2）要对就业指导教师加强培训，提高其专业水平。学校应定期培训和考核就业指导教师，通过多方式强化就业指导教师的专业技能和知识，切实组建实力强大的教师队伍。（3）要求教师走出校门、走出课本，增加教师的实践经验。2.重视课程研究，完善课程体系构建要想做好高校就业指导课程，保证教学效果，就必须选好教材，重视教材的针对性。就业指导的教材必要符合国家的大政方针，同时要吸收多门相关学科知识，为大学生就业创业提供科学化的指导。必须注意的是，科学合理的就业指导教程在思想上必须具有一定的高度，能够帮助大学生树立正确的择业观。同时，就业指导课是一门实践性的学科，教材选取就要考虑就业指导的实践性和针对性。从大一到大四不同的学习阶段，就业指导课程在立足不同阶段学生特点的基础上要体现就业内容的连贯性。3.丰富教学内容，开创自我创业教育丰富就业指导课的教学内容，可以通过在高校建立大学生就业指导教研室，由该教研室负责就业指导课程设计和实施，组织人员根据不同专业的特点和企业需求编写就业指导教材，教学编写在内容上要做到理论性、系统性、完整性、实践性相统一。在教学中充分发挥实践训练的积极作用，引入求职成功的案例，提高教学效果。对于热点问题可以进行专题讨论，这是提高就业指导课......余下全文>>

九：你对于大学生就业这门课程意义在哪

其实没有任何意义。。。。。。。。就是学校为了向外表明自己在很努力地促就业。。。。。。。。。

十：促进大学生就业的意义

1.让国家高等教育的意义有所提现2.失业率过高是社会不稳定的重要因素，促进就业可以促进安定团结3.是对大学生这个群体的负责人