开展职工普法教育活动

一：对员工的法制教育内容

企业法制宣传讲稿

大力开展企业普法和依法治企，把企业的各项工作纳入规范化、法制化的轨道，对于改进企业管理，完善现代企业制度，提高企业经营管理能力，推动企业健康发展，有着十分重要的意义。在依法治国的大环境下，在市场经济体制的不断完善下，加强法律学习，提高法律应用能力对企业来说更为重要和紧迫。

开展法制教育，加强学法用法能力是提高企业依法经营管理的需要。企业法制化管理是企业管理的重要内容。企业经营中，合同管理、商务谈判、知识产权、工商管理、招标投标、诉讼仲裁等均应当纳入法制化轨道，要依法健全企业管理制度，避免经营风险，规范经营行为。这些都需要加强企业干部职工的法制教育，以提高企业的法律素质和依法经营管理、依法维护企业合法权益的水平。下面我讲关于企业治理的常用法规向大家介绍一下，希望对大家有所帮助。

1．企业经营管理人员及职工应学习和掌握的法律法规主要有哪些？

企业的法制宣传教育要紧紧围绕中心工作，在宣传党对企业的基本政策特别是关于企业生产、经营、管理等政策的同时，结合企业实际学习宣传与职工生产生活密切相关的法律法规，主要包括：

（1）关于公民基本权利和义务方面的法律法规，如：宪法、民法、婚姻法、继承法、人口与计划生育法、收养法、义务教育法、妇女权益保障法、老年人权益保障法，末成年人保护法、法律援助条例等。熟悉和掌握公民的基本权利和义务，是对公民法律素质的基本要求。

（2）企业经营管理方面的法律法规，如：企业法、劳动法、安全生产法、会计法等。这些法律是对企业正常生产、经营、管理的有力保护，是企业经营管理人员应该掌握的重要法律武器。

（3）关于市场经济方面的法律法规，如：合同法、公司法、对外贸易法、反不正当竞争法、消费者权益保护法、产品质量法、价格法、商标法、担保法和税法等。这些法律是调整市场经济关系，规范市场经济秩序，保护广大经营者和消费者合法权益的有力武器。

（4）维护社会和谐稳定方面的法律法规，如：刑法、民事诉讼法、行政诉讼法、仲裁法、信访条例、社会治安综合治理条例等。维护社会和谐稳定是发展全社会物质文明、政治文明、精神文明的基本保证，广大干部群众应重视学习和掌握这些法律法规。

2．公民应当享有哪些基本权利？

我国宪法规定了公民广泛的权利和自由；同时，公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的权利和自由。同其他公民一样，根据我国宪法和法律的规定，公民应当享有以下基本权利：

（1）平等权，即公民在法律面前一律平等，公民平等地享有权利和承担义务，不受任何差别对待，以及要求国家平等保护的权利。

（2）选举权和被选举权，即公民依法享有选举各级人民代表大会代表的权利，选举村民自治、居民自治组织组成人员的权利。

（3）批评、建议、申诉、控告、检举权，即公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评建议的权利，对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。

（4）言论自由和出版自由。

（5）结社自由和集会、游行、示威自由。

（6）人身自由权，即公民不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由以及非法搜查身体。

（7）人格尊严权，即公民的人格应当受到他人和社会的尊重，受国家法律的保护，任何人不得以任何方式侵犯。

（8）住宅不受侵犯的权利。

（9）通信自由和通信秘密权。

（10）宗教信仰自由，任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。

（11）从事科学研究、文学艺术创作和其他文......余下全文>>

二：如何加强普法教育，推动党员干部增强法制意识

如何增强领导干部法律意识，提高行政执法人员法制观念(法制征文)

加强社会主义民主法制建设，实现依法治国，是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分，是我们党和政府管理国家和社会事务的重要方针。采取分层次、抓重点、利用多种形式深入开展法制宣传教育，促进社会和谐与稳定，收到较好效果。在开展普法教育，加强领导干部的法制教育中，我们的具体做法是：

一、 学习是增强领导干部法律意识，提高行政执法人员法制观念进步的基础。

党的十七大明确提出，要建设全民学习、终身学习的学习型社会。现代科技进步日新月异，使我们的生活环境、工作环境发生着翻天覆地的变化，已进入知识经济时代。我们所面临是的一个知识含量极高的实际，新知识、新技术、新事物层出不穷，知识爆炸，信息爆炸，这就要求我们必须重视学习、善于学习，通过学习获取新知识，开阔视野，优化知识结构，法律知识是工作、生活中必须掌握的重要知识之一，是新时期每一位领导干部的必修课。

1、要在思想上高度重视。

思想是行动的先导。认识到法律是解决难题最理想的工具和手段。只有思想上重视法律，才能产生学法用法的浓厚兴趣，才能全身心地投入。严格学习制度。利用周三、周五学习时间和党组中心组学习时间，以党组中心组普法学习带动党员干部的普法学习，努力使各项普法学习任务落到实处;

2、要在方法上突出重点。

法律知识门类繁多，系统庞杂，博大精深。大家工作忙、事务多，时间有限，没有必要也不可能全学全掌握，在掌握基本方法、学习基础知识的同时，突出重点，抓住要害。把学习基础法律知识和专业法律法规相结合，在本职岗位所必备的法律知识上下真功，在新出台的法律法规上用苦功，不断增强驾驭本职工作、依法行政、依法办事的能力。在学习过程中，要求干部职工必须认真宣传好、学习好《环境保护法》、《人口与计划生育法》、《道路交通安全法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《青少年权益保护法》、《未成年人保护法》等法规，以及与禁赌相关的法律法规的学习宣传工作。把握其精髓，不仅积极参加单位组织的普法学习，而且要抽出一定时间进行自学，不仅做到学习有记录，而且还撰写学习心得，促进干部职工普法学习向深层次发展;通过法律知识的学习宣传，使广大干部群众牢固树立起权利义务对等的意识和责任意识，真正懂得学法用法不仅要讲权利，维护合法权益，更要讲义务，承担法律责任。

3、要持之以恒、学以致用。

“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。要学作决策、办事情，必须熟练掌握相关法律知识，否则就会出现决策失误，感情用事，甚至造成瞎指挥现象，害人害己。只有学会运用法律手段来管理事务，才能推动依法治区进程，领导干部一定要保持蓬勃朝气和昂扬锐气，以强烈的责任感和时不我待的紧迫感切实搞好法律知识的学习。采取多种形式。我们组织领导干部观看“今日说法”、“法律讲堂”等中央电视台播放的普法栏目，用发生在身边的法律故事引领干部学习法律知识，增强法律意识。我们坚决杜绝形式主义，在学习中不仅采取领导宣讲、专题讨论、集中阅读、封闭测试等常用方式，而且要求每一名干部职工在把握精神实质的基础上，在全局普法学习中选择一个专题进行一次宣讲，起到大力宣传和锻炼干部的双重目的，充分发挥普法学习对依法行政、依法治理的指导作用。

二、实践是增强领导干部法律意识，提高行政执法人员法制观念的保障

我校现有师生1600人左右。学生主要文化社区大多数学生具有良好的道德行为规范，能积极遵纪守法，但也有少数学生受社会的负面影响较大，法制意识淡薄，纪律观念差，容易上当受骗。由于学校教育是面向全体学生的，为......余下全文>>

三：工会开展普法活动，要以什么为重点

中国的宪法为重点。

四：如何开展新时期法治宣传教育工作

在工作理念上，要增强法治意识，树立法治思维

“法不阿贵，法不阿权”，“哪里没有法律，哪里就没有自由”。我国正处于从传统到现代的艰难爬坡中，呈现职工群众权利意识强与法律意识弱并存的某种“初级阶段”特征，一方面职工群众反映诉求和民主参与的愿望日益强烈，但同时这方面的能力水平明显不足、渠道不畅，法律意识薄弱。中国传统文化中的“厌讼”、“青天情结”等非理性的社会心理，再加上行政权干预司法、司法腐败、执行难等问题不同程度存在，导致一方面职工群众对司法不信任，司法公信力下降，失去司法信仰，另一方面也促使职工群众对司法不尊重，把精力和注意力转移到通过非司法程序解决冲突的途径上，甚至于把纯粹的法律问题也通过非司法途径来解决，上访、闹事成了必然。一些人信奉“信访不信法，信上不信下，信恶不信善”、“大闹大解决、小闹小解决、不闹不解决”，只问结果不计手段，“以错纠错式”维权，采取上洋访、拦截领导车辆、围堵冲击国家机关等方式违法上访，严重影响了正常的社会秩序。为此，必须树立“宪法法律至上、法律面前人人平等”意识，充分认识任何组织、任何人都不得凌驾于法律之上，国家行为和公民行为都要遵从法律、依法办事，如违反法律，就要受到法律制裁。各级领导干部要带头弘扬社会主义法治精神，牢固树立法治意识，牢记人民是真正的主人，自己手中的权力来自人民并且属于人民，带头知法、懂法、守法、护法。要实现从行政强制到民主法治理念的转变，摆脱依靠行政强制的路径依赖，树立民主法治理念和公平正义观念，不断增强民主意识和法治意识，通过民主法治来妥善协调人民职工群众内部的利益关系、化解干群关系矛盾，最大程度地发展好、维护好、实现好人民职工群众的根本利益。要开展法制宣传教育，教育引导职工群众增强守法意识，强化“法律红线不能触碰、法律底线不能逾越”的法治观念，充分认识全民守法是人民当家作主的必然要求，是对人民主体地位的尊重，也是实现公民权利的保障，守法是公民应尽的责任和义务，是公民的福祉，也是维权的有力保证。没有任何权利是绝对的，维权是权利的使用，但维权必须依法进行，必须在法治的轨道上，不得侵犯他人的合法权益，不得损害社会的公共利益，“权利意识”伸张离不开“法治观念”护航，权利如不能正确行使，不仅不能成为法治进程的“铺路石”，反而可能变成社会动荡的“导火索”，教育引导职工群众学法遵法守法用法，依法理性维护自身权益，履行法律义务，以合法合规形式表达利益诉求。

在工作方式上，要善于运用法律手段和法治方式

“令在必信，法在必行”，“法不严则无治”，“徒善不足以为政，徒法不足以自行。”法律法规的生命在于实施，法律法规的权威也在于实施。我国经历了两千多年的封建统治，皇权至上，权大于法，人治大于法治，缺乏法治传统文化熏陶和制度保障，再加上长期的计划经济体制影响，一些领导干部仍热衷于计划经济那套行政化的思维模式和工作方式，有的甚至以权压法、以言代法，个人意志凌驾于法律、制度和组织之上，崇尚个人专断、长官意志和行政命令方式，否定法治原则、法治思维、法治方式和法律程序。为此，必须顺应时代要求、适应社会变化，研究和把握职工群众工作的特点和规律，创造科学有效的工作方法，继承和发展“枫桥经验”，加大依法开展工作力度，完善工作制度机制，更加注重运用法律手段开展职工群众工作，依法按章程办事，依法建会、依法管会、依法履职、依法维权，运用法治思维和法治方式协调劳动关系，提高运用法治思维和法治方式行使职权的能力，不断提升新形势下职工群众工作能力和水平，把职工群众工作纳入法治轨道，把职工群众工作做深做细做实，切实解决好涉及职工群众切身利......余下全文>>

五：以全面依法治国为主题怎么开展公益活动 ，有哪些活动 10分

结合机关、学校、企业、乡村、社区、单位的工作实际，明确标准，分类指导，规范推进，全力推进主题活动深入开展。按照省“法律六进”工作指导标准，全区今年每一进要建设1-2个示范点，并结合中期督导检查，加强对主题活动的监督检查和考评，建立健全考核评估机制，推进“法律六进”工作制度化、规范化。

（一）深化“法律进机关”

1、认真落实领导干部和公务员学法用法各项制度，推进机关干部学法工作经常化、规范化、制度化。各级党委(党组)理论学习中心组每年安排法律学习不少于2次。

2、把法制教育纳入领导干部和公务员理论学习规划。依托党员干部培训中心和干部党员在线学习平台等阵地，加强领导干部和公务员法制课程建设，开发精品课程和案例，加大课时投入。

3、认真贯彻落实省《关于组织实施全省领导干部学法用法分级考试（考核）工作的意见》，制定出台《关于贯彻落实党的十八大精神，进一步加强全区领导干部和公务员学法用法工作的意见》，组织开展全区公务员学法用法培训考试。与领导干部年度述职述廉相结合，组织开展领导干部年度述法工作。

4、认真落实“4?27”公务员学法日制度。为每个机关公职人员配备岗位必备的法律书籍，运用学习论坛、法制讲座、文化沙龙等开展机关“读书学法”活动。

5、加强机关法治文化阵地、栏目和网站建设，营造浓厚的法制学习氛围，扩大在领导干部和公务员中的影响力。

（二）深化“法律进乡村”

1、加强农村法制宣传骨干队伍建设。充分利用农村党员现代远程教育平台、“千万农民素质提升工程”等载体开展法制宣传教育，重点加强村干部、党员、村民小组长、村民代表、各类农村实用人才等对象的法制培训。村“两委”干部每年集中学法不少于4次，村民代表等骨干每年集中学法不少于2次。充分发挥基层法治促进员、“大学生村官”、“农村文化示范户”、基层志愿者队伍等人员优势，有步骤实施农村“法律明白人”培养工程。

2、加强农村法制宣传教育阵地建设。实现每个涉农街道（镇）设立一个法制辅导站，每个行政村配备一名法律顾问，建立一个法制学校、一个“法制宣传栏”和一个法律图书室（柜）。建立有组织、有计划、有教材、有师资、有场地、有考核的“六有”农村法制学校，经常性地开展法律知识培训。被确定为示范点的村需建有一个法治文化阵地。

3、广泛开展送法进乡村活动。结合农民群众需求，经常性组织文艺团体、法制宣传志愿者等深入基层，开展群众喜闻乐见的法制宣传活动。积极推进法治文化下乡，基层文艺单位每年要创作、排练、演出一批法治节目。

4、深入开展“民主法治示范村”创建活动。认真总结“民主法治示范村”创建工作经验，进一步完善各项工作制度，规范创建工作程序，提升创建水平。进一步发挥农村法律顾问作用，逐步建立健全村级重大事项决策前法律顾问审核、村务法律体检等制度。

（三）深化“法律进社区”

1、加强社区法制宣传员队伍建设。充分利用社区的人力资源，发挥基层法治促进员、法制宣传志愿者作用，在每个社区建立一支专兼职人员相结合的法制宣传教育队伍。

2、加强社区工作者法制宣传教育。通过集中培（轮）训、法制讲座等方式，定期组织开展社区工作者的法律知识培训。社区工作人员集中学法，每年不少于4次；社区居民代表集中学法，每年不少于2次。

3、进一步加强社区法制宣传教育基础设施建设。实现每个社区建立一个“法制宣传栏”、一个法制学校和一个法律图书室（柜）。被确定为示范点的社区需建有一个法治文化阵地。注重发挥社区报刊网站等在法制宣传教......余下全文>>

六：开展法律进校园的宣传教育活动有什么意义?

甲山希望学校开展 " 法律进校园 " 活动实施方案 为进一步贯彻落实 “六五” 普法规划以及和龙市教育系统法制宣传教育第六 个五年规划。 我校依据依法治校方略， 切实加强学校普法工作， 搞好我校法制宣 传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动，结合我校实际，特制定以下实施方 案。 一、指导思想 以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学 发展观， 坚持品德教育与法制教育并重， 法制教育与法制实践相结合的方针， 全 面实施我校法制宣传教育规划和决议，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建 和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、 讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责 任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法 办学的水平。 二、目标任务 我校 “法律进校园” 活动的主要任务： 一是结合课堂教学大力开展宪法的学 习宣传和社会主义法治理念教育， 使法治理念深入师生心中； 二是大力开展以 “学 法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师 生依法维权， 自觉履行义务， 切实保障师生的切身利益； 三是把法制宣传教育与 学校文化建设相结合， 推进平安和谐校园建设， 提升师生的法律素质； 四是进一 步完善法制教育网络，形成学校、家庭、社会“三结合”的有效宣传教育机制。 三、活动对象和要求 我校“法律进校园”活动的对象是：全体教职工、学生。 1 、我校“法律进校园”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法 律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学 校要从实际出发，以《未成年人思想道德教育》 、 《青少年学生法律知识读本》 、 《教育政策法规》 、 《教师权益手册》 、 《干部法律知识读本》 等作为法制宣传教育 基本教材。 2 、学校行政人员要带头学法用法，深入学习十八大关于社会主义民主法制 建设的重要理论， 重点了解和掌握 《宪法》 、 《教育法》 、 《教师法》 、 《义务教育法》 、 《未成年人保护法》 、 《预防未成年人犯罪法》 、 《社会治安管理处罚法》 、 《国防教 育法》 、 《禁毒禁赌条例》 ， 以及与学校管理工作密切相关的法律法规、 工作条例、 规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作 用。 3 、教学科研和管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法 律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》 、 《教师法》 、 《学 校学生管理规定》 、 《预防未成年人犯罪法》 、 《交通安全法》 、 《食品卫生法》等法 律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。 4 、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会 主义法治观念与法律素质， 作为我校教育教学中的一项重要任务， 形成科学、 系 统的学校法制教育课程体系， 建立学生法律素质的评价标准， 全面提高学校法制 教育的水平。 5 、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发 挥好法律对人们行为的规范作用； 又要加强品德教育， 注重道德实践， 发挥好道 德对人们思想和行为的教育引导功能。 要建立健全法制教育与品德教育、 依法治 校与道德实践并重的长效机制， 把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实 践之中......余下全文>>

七：如何在工作中开展法制宣传教育工作

照“常抓不懈，务求实效”的要求，坚持普法与依法治理相结合，学法与用法相结合，注重普法工作的质量和社会效率。乡里每年都拨付足额普法经费，确保普法工作落到实处。几年来，全乡共举办普法宣传月活动11次，出去宣传车12台次，举办普法培训班22班次，受训人数达6000余人次，张贴各类普法标语2600余条，悬挂横幅74幅，开展普法工作知识图片巡回展示和上街法律咨询23场次，共计260多张，接待法律咨询290多人次，使全乡不同行业、不同年龄、不同文化程度的人受到了不同程度的教育，受教育人数48000多人次。回顾这几年的工作，大家普遍反映，“五五”普法在“四五”普法基础上，使人们的法制观念得到了进一步提高，从而促进了社会稳定，推进了依法治理和依法行政，也为创建“平安**”发挥了积极作用。

一、加强领导,健全机构，做好普法教育的各项基础性工作

一是抓宣传发动。我们把宣传发动作为启动“五五”普法工作的中心环节来抓。为在全乡上下营造更好的“五五”普法工作氛围，乡党委、政府召开了全乡党员干部和企事业单位共300余人参加的“五五”普法动员大会，大张旗鼓地宣传从中央到地方的有关文件精神及“五五”普法的目标、任务、对象、方法、步骤、要求等。在宣传发动阶段，我们利用刊出黑板报、开辟宣传栏、张贴宣传标语、悬挂横幅、出动宣传车等形式，统一了全乡广大干部群众的思想，提高了人们对“五五”普法重要性的认识，使“五五”普法工作有了扎实的群众基础。

二是抓普法机构的健全。为了加强“五五”普法工作的领导，乡党委政府建立了以党委副书记为组长，综治中心常务副主任、司法所长及派出所长为副组长,各相关部门主要负责人为成员的普法领导小组，并设立办公室，由综治中心常务副主任办公室主任，司法所长为常务副主任，并选配精兵强将作为专职工作人员，负责日常性工作。各村、企事业单位也相继建立了普法领导组织。普法领导小组不定期地召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施，发现问题及时处理，不断地强化人民群众的法制教育，增强群众的法制观念，使他们自觉遵纪守法，促进社会的大局稳定。几年来，我们根据人员变动频繁的实际，及时抓好领导小组的调整充实工作，做到机构常设，队伍常在，工作常抓，思想到位，认识到位，措施到位，为普法工作奠定了坚实的组织基础。

三是抓规划制定和责任落实。乡党委、政府根据栾川县治县办《关于在全体公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》，结合我乡实际，制订了《**乡“五五”普法工作规划》和分年度工作计划，对“五五”普法工作进行了统一安排部署，同时将普法依法治理工作列入了重要议事日程，做到了“三个纳入”：即纳入了**年―**年各年度工作计划；纳入了党委、政府以及其它相关部门政治学习计划；纳入了年度综治工作目标考核。使“五五”普法成为乡、村和各单位的日常工作。

四是抓普法师资培训。造就一支合格的普法师资队伍，是搞好“五五”普法教育的关键。我们先后举办了师资法律培训班12班次，专题讲授了《宪法》、《道路交通安全法》、《公务员法》、《禁毒法》、《村民委员会组织法》、《土地管理法》、《劳动法》和《劳动合同法》等18部法律法规，来自全乡的机关站所负责人、村两委班子、中小学校负责人、企事业单位负责人、普法联络员、普法宣传骨干共250多人参加了培训，参训人员培训后，再由他们逐级培训各个单位的人员，并且安排乡干部包村，村干部包组，组长包每户的法律明白人，分包人员不仅是法律宣传员，也是分包辖区的纠纷的调解员，通过宣传和调解，起到了化解和教育相互转化的良好态势。我们还从综治中心......余下全文>>

八：开展法律进校园的宣传教育活动有什么意义

甲山希望学校开展

"

法律进校园

"

活动实施方案

为进一步贯彻落实

“六五”

普法规划以及和龙市教育系统法制宣传教育第六

个五年规划。

我校依据依法治校方略，

切实加强学校普法工作，

搞好我校法制宣

传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动，结合我校实际，特制定以下实施方

案。

一、指导思想

以邓小平理论、

“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学

发展观，

坚持品德教育与法制教育并重，

法制教育与法制实践相结合的方针，

全

面实施我校法制宣传教育规划和决议，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建

和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、

讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责

任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法

办学的水平。

二、目标任务

我校

“法律进校园”

活动的主要任务：

一是结合课堂教学大力开展宪法的学

习宣传和社会主义法治理念教育，

使法治理念深入师生心中；

二是大力开展以

“学

法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师

生依法维权，

自觉履行义务，

切实保障师生的切身利益；

三是把法制宣传教育与

学校文化建设相结合，

推进平安和谐校园建设，

提升师生的法律素质；

四是进一

步完善法制教育网络，形成学校、家庭、社会“三结合”的有效宣传教育机制。

三、活动对象和要求

我校“法律进校园”活动的对象是：全体教职工、学生。

1

、我校“法律进校园”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法

律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学

校要从实际出发，以《未成年人思想道德教育》

、

《青少年学生法律知识读本》

、

《教育政策法规》

、

《教师权益手册》

、

《干部法律知识读本》

等作为法制宣传教育

基本教材。

2

、学校行政人员要带头学法用法，深入学习十八大关于社会主义民主法制

建设的重要理论，

重点了解和掌握

《宪法》

、

《教育法》

、

《教师法》

、

《义务教育法》

、

《未成年人保护法》

、

《预防未成年人犯罪法》

、

《社会治安管理处罚法》

、

《国防教

育法》

、

《禁毒禁赌条例》

，

以及与学校管理工作密切相关的法律法规、

工作条例、

规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作

用。

3

、教学科研和管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法

律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》

、

《教师法》

、

《学

校学生管理规定》

、

《预防未成年人犯罪法》

、

《交通安全法》

、

《食品卫生法》等法

律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。

4

、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会

主义法治观念与法律素质，

作为我校教育教学中的一项重要任务，

形成科学、

系

统的学校法制教育课程体系，

建立学生法律素质的评价标准，

全面提高学校法制

教育的水平。

5

、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发

挥好法律对人们行为的规范作用；

又要加强品德教育，

注重道德实践，

发挥好道

德对人们思想和行为的教育引导功能。

要建立健全法制教育与品德教育、

依法治

校与道德实践并重的长效机制，

把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实

践之中。

6

、结合我校学生特点，通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法......余下全文>>

九：在公司对全体员工中开展法制教育活东有什么好的建议或意见

譬如偷盗吧

就可以排练一个小品，然后让大家记住就行了

十：请你试着为开展宪法宣传教育活动拟定一个主题

以“明宪立德”为主题的宪法学习宣传教育活动，形式多样、内容丰富，进一步深入开展普法教育，在校园内外形成了弘扬宪法精神、建设法治中国的良好氛围。

宪法晨读活动，利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读；

举行特别升国旗仪式，了解宪法关于国旗的规定；

上一节宪法教育课，围绕宪法学习日主题，以专题教育、社会实践、班队活动、远程学习等形式组织师生集体学习宪法知识；

围绕国家宪法日主题，利用校园广播、宣传栏等形式，营造宪法教育氛围；校长要主持一次教职工宪法学习活动或者为学生讲授一次宪法教育课。鼓励有条件的学校在上述活动基础上，采取其他教育方式和教学方法。