一：如何传承好家风 作文600字
关于家风。2014年新春期间，中央电视台派出几十路记者在各地进行“家风是什么”海采，众说纷纭。同学们有什么样的家风呢？
家风的形成，无关家庭贫富，也无关父母文化程度，关涉的是父母德行素养。一个知识分子，可能在教育孩子方面差强人意；一对文盲父母，却可能培育出良善品德的孩子。作家老舍曾写道： “我真正的老师，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”学校育人一课缺失时，常是父母来补齐。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度、为人处世伦理，对于很多人来说，家风甚至影响了他的一生。
好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。因此，家长的正确教育、引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。重视家庭教育与学校教育的配合与沟通，双管齐下，目标一致，才能使“家风”建设落到实处。
在家里是家风，在社会上是社会风气，在学校里是校风，在班级里班风，家风占主导位置。我们希望校园是践行良好家风的校园，是践行良好校风的校园。
中国传统家庭教育中诗礼传家的内涵会随时代变化，但核心价值不改。现代社会被分割为小的家庭单元，弘扬好的传统家教可潜移默化传达社会规范，社会风气自然会得到改善。根据市教育局有关文件精神，我校以传承好家风，培育好家风，弘扬“贤文化”共筑“中国梦”为主线，开展“好家风”培育系列活动，如：举办“好家风给我的教育”征文演讲比赛活动，从校园向社会传递积极向上、立德树人的正能量。
二：主题是传承好家风,作文500字
人，因充满美德而变得更美丽。
国家，因充满美德而变得更和谐。
世界，因充满美德而变得更缤纷。
中华美德，人人皆知，“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中华民族是一个文化之都。但是中华美德在今天，仿佛早已被人们忘却，人们对它不管不问，正所谓:此道今人弃如土。我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉。
从小到大，一直以来父母、老师、长辈总是教导我们要继承“中华传统美德”。那么，真正的中华传统美德是什么呢?
语文老师说:“中华美德”是父慈子孝、夫义妻贤、兄友弟恭;待友诚信、为人正直、处事循义;尊老爱幼、尊敬师长、抚贫怜弱。“穷则独善其身，达则兼善天下”。
数学老师说:“中华美德”是一条长长的线段，它连着中华民族上、下五千年的过去，艰苦奋斗地创造灿烂的今天和充满希望的未来。
英语老师说:Chinese civilization is one of the oldest in the world。
三：传承潮人好家风的作文300字
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无
声，小苗只有在雨露的点滴滋润下，才能健康成长。孩子只有在优
良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着“家风”一词的火了
起来，脑海中不禁涌现出爸爸妈妈教育我的一幅幅刻骨铭心的画面
。
我们中华民族有重视家风的传统，讲究道德，勤俭持家，看重
亲情，严于教子。随着社会的发展，应该在新的物质条件下，继承
和发扬这个优良传统。
法宝之一——善良。《三字经》有一句说道：“人之初，性本
善”，而父母也从小这样教育我。记得小时候，有一次我故意向一
条小道扔小石头。瞬间又狭窄又偏僻小道布满了大大小小的小石子
，我为我精彩的“杰作”而高兴地手舞足蹈。爸爸发现后，急忙上
前制止了我，并教育我道：“怎么能这个样子呢?”我感到爸爸阴
云满面。“怎么了……”我又没扔到人，我委屈地说到。“你这样
可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人!”爸爸激动地说着
，我在一旁默默地听着想着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好
像认识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应
该还记得去年摔倒的痛吧?骑车摔倒比那样还痛!”我下意识地捂
了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，
道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好!”我毫不犹豫地捡了起
来……
法宝之二——守时。我从小做事都很拖拉。所以，妈妈教育我
要守时。记得有一次，我因为起床磨磨蹭蹭的，导致上学迟到了。
妈妈非常生气，就扣了我一个月的零用钱作为惩戒。于是我大为不
满——闹情绪。过后，妈妈就语重心长地对我说：“孩子，做人要
守时，不能拖拖拉拉。这是对他人的一种尊重，也是对自己的尊重
。所以这只是一个小小的惩罚，以后要记住哦！”
回想起来，爸妈传承两件“法宝”——善良和守时可让我受益
匪浅。现在我深深地知道：继承优秀的家规和家训，树立端正的家
风，是值得弘扬的民族文化。只要我们少年儿童不沾染社会的不良
习气，而是“正能量”地传承优良家风，那我们的家庭和社会将会
更加和谐、幸福，我们的生活将会更加美好，国家的未来将会更加
繁荣昌盛!
四：传承“好家风好家训”书信征文
龟方兔方
“猫腻！这里面铁定有猫腻！”猪乐呵呵的跟鸡说着。“我就不信了，象兔子这么精神一小动物还给乌龟抢先了！这叫奶牛后面放电扇，吹牛b！” 鸡皱了下眉：“呀你这人怎么说话忒脏呢！兴许人家乌龟是报名儿参加了兔子他们公司办的好梦一日游吧？” “说谁呢说谁呢？”乌龟冷不丁冒了出来，肩上还搭一汗巾，他摸摸光头，跟鸡说：“你以为赛跑光不要命就行了？那还得会劈叉！身体要柔软！就你这样的连蜗牛都跑不过！” 鸡说：“切，那跟劈叉有什么关系啊？” 乌龟：“我要不劈叉兔子能拌我脚上摔晕过去吗？” 猪和鸡不禁乐了，抬起前爪前翅：“高！实在是高！” 这时候兔子也闷声不响的进来了。乌龟一看：“哟！您可回来了我们可都惦记着您哪！” 兔子：“有啥好惦记的，不就输一顿晚饭嘛！走，跟我到王府井吃去，带着你！我也不嫌你难看。” 乌龟的声音提高了八度：“我～嫌你难看！
五：关于主题为弘扬中华美德，传承好家风的征文有哪些600字
弘扬中华美德，传承好家风的征文
国有国法，家有家规。在别人看来，家风是一种规矩。小时候，我也是这样认为的。爸爸妈妈总是对我说：“儿子，要懂文明，讲礼貌，学会宽容与忍让。”这，就是我们家的家风——文明之风。
美国第一任总统华盛顿小时候的故事，使我加深了对家风的理解：小华盛顿得到了一把漂亮的斧头，好奇的他想试一试这把斧头到底锋利不锋利，便来到了花园，对着一棵小树下了“毒手”。小树咔嚓一声，被砍断了。正在小华盛顿高兴之际，外出的爸爸回来了。“完了，刚才砍倒的是爸爸心爱的小樱桃树啊!爸爸还要用它做试验哪!”不出所料，爸爸看到了他的树被砍倒，气的怒火冲天：“是谁砍倒了我的树!我要……我要……”看到爸爸这样大发雷霆，诚实的小华盛顿向爸爸说明了事情的来龙去脉，爸爸不但没有打小华盛顿，还把他搂在怀里，原谅了他。从这件小事中，就体现出华盛顿的家风——诚信之风。华盛顿之所以取得了巨大的成就，是因为有良好的家风相伴。
文明是我们家的家风，我的父母对这点看的很重，从小就要求我讲文明，懂礼貌。爸爸也总是秉承礼仪之风，遇见同事或长辈，都是自己主动打招呼。听到别人的问候，人们平淡的脸上同时也显现了幸福的笑容。爸爸在严格要求自己，也同时严格要求我这样做。
首先要懂礼貌，见到叔叔阿姨要问好。是啊，每当你送给他人一个微笑，别人就会同样赠送你一个微笑。一个阿姨夸我懂礼貌，还要求她的儿子向我学习。客人走了要送客，这也是懂礼貌的一种表现。一次我沉迷于手机游戏中，客人走的时候忘记送客人，爸爸训导了我，现在回想起来，真的是我错了。
其次要学会宽容，原本斤斤计较的我在爸爸的影响下，也逐渐学会了宽容。同学之间有种“甩笔”的游戏，经常把墨水甩到衣服上，因为宽容，我没有到办公室向老师告状，而是接受了同学的“对不起”，我也会用“没关系”化解了双方的矛盾。
再次要学会忍让，以前的我不会忍让，总认为别人侵犯我，我一定要进行反击。一次在游乐场玩耍时，我刚建好了一座“沙堡”，正在我高兴的时候，被一个小妹妹无意踢散了，当时我非常生气，但因为妹妹小，而且是无意的，我没有对小妹妹发火，但没想到小妹妹随即向我脸上扔了一把沙土，我刚要出手打小妹妹，被爸爸一把拉住。回到家爸爸告诉我，男人要学会忍让。如果我把小妹妹打了，别人不理解，肯定会认为我没有教养，没有素质。通过这件事，我理解了忍让是提高自己素养的一种途径。
文明之风就是我的家风，它会在我成长的路上伴我前行。
六：关于培养好家风传承好家训作文400
之不竭。
良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。
一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位，更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有责任，让良好家风薪火相传，发扬光大。
二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲，“非学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的教化和启迪。当然，家庭的学习不同于组织，不需要有计划的开展什么活动，但培养家人的读书情趣，在悠静的家庭环境里畅游书海，总能给人心情恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。
三则长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。
四则要创造和谐文明的家庭环境。居家里外，干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门，有的家庭还很注意家风家教文化，悬挂着激励感人的家训格言，如“积金积玉不如积书教子，宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远，吃亏是福”、“家和万事
七：弘扬周文化传承好家风作文咋写
关于家风。2014年新春期间，中央电视台派出几十路记者在各地进行“家风是什么”海采，众说纷纭。同学们有什么样的家风呢？
家风的形成，无关家庭贫富，也无关父母文化程度，关涉的是父母德行素养。一个知识分子，可能在教育孩子方面差强人意；一对文盲父母，却可能培育出良善品德的孩子。作家老舍曾写道： “我真正的老师，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”学校育人一课缺失时，常是父母来补齐。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度、为人处世伦理，对于很多人来说，家风甚至影响了他的一生。
好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。因此，家长的正确教育、引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。重视家庭教育与学校教育的配合与沟通，双管齐下，目标一致，才能使“家风”建设落到实处。
在家里是家风，在社会上是社会风气，在学校里是校风，在班级里班风，家风占主导位置。我们希望校园是践行良好家风的校园，是践行良好校风的校园。
八：征文:传承好家风好家训,以书信的形式,300字以上
关爱他人，快乐自己
生活中，人与人之间需要互相关爱，互相关心，这是一种美德，关爱他人，快乐自己。
记得有一个晚上，我吃完饭，就到外面去散步，小区的道路上空无一人，我就觉得很无聊，便走出小区，到外面去了。一直走啊，走啊，走……
不知不觉就来到了一家超市门口。我就很奇怪：我怎么会走到这边来呀!〝唉，管它的，反正来都来了，干脆就买些零食回家吧。〞我自言自语地说着。 进了超市，看者这些一大堆美食，我的口水飞流直下三千尺，可服务员却以为是银河落九天。她跑过来问我：“小同学，你是要来买东西吗？如果不是的话，就请你出去，别在这流口水，你看，
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