学诗谩有惊人句

一：请问，“学诗谩有惊人句”的‘谩’字读几声啊？

“学诗漫有惊人句”，是从杜甫《江上值水如海势聊短述》诗“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。......焉得思如陶谢手，令渠述作与同游”化出的。“漫”有“徒然”、“空自”的意思。可见她对自己的负有才名兀自感到不足。

按照诗的平仄应该是去声，第四声。

二：赏析学诗谩有惊人句中谩字的妙处

一“谩”字，流露出对现实的强烈不满。词人现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑，怀才不遇是中国传统文人的命运。它可以进一步引伸为，学习创作诗词是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，必须以科学的态度对待之。只有从写作诗词基本功做起，多写多练。还要认真学习继承古代诗人取得的创作成果，学习先进的诗词创作理论，在持之以恒的创作实践中，才能取得丰硕的的创作成果，才会有“惊人句”的出现。

请采纳！

三：学诗谩有惊人句

“我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句”意思如下：我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早。学做诗，枉有妙句人称道。

渔家傲·天接云涛连晓雾

朝代：宋代

作者：李清照

原文：

天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。

译文

水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛回天庭，天帝传话善相邀。殷勤问：归宿何处请相告。

我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早。学做诗，枉有妙句人称道。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊!千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三岛去。

四：“学诗漫有惊人句”包含哪些意思

1、“学诗谩有惊人句”隐括杜甫句：“语不惊人死不休”。这里流露出对现实的强烈不满。词人现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑，怀才不遇是中国传统文人的命运。李清照虽为女流，但作为一位生不逢时的杰出的文学家她肯定也有类似的感慨。

2、原文

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。

3、译文

天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？

我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。

4、简析

《渔家傲·天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照的作品。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。

五：学诗谩有惊人句的谩怎么读

谩

[mán]

1. 欺骗，欺诳，蒙蔽：～欺。～语。～诞。～天～地。

六：学诗谩有惊人句 化用了哪一位诗人的诗句

渔家傲(李清照) 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处? 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 李清照写诗的时候，也常常刻意地追求所谓佳句，常有“语不惊人死不休”之想法。为人性癖耽佳句,语不惊人死不休。------杜甫