一：幼儿园学雷锋活动有哪些
太早了
二：学雷锋日幼儿园小朋友玩什么游戏好
可以让他们互相帮忙，一个装做老人买东西过马路，然后几个去帮他，类似这样的，可以学会帮助别人
三：小学生学雷锋活动方案
您应该先介绍雷锋及他的感人事，让学生们从心里认识他，然后带他们去供些地方做些义务劳动！最后给他们表扬，让他们心里感到高兴！
四：幼儿园中班语言小小雷锋教学反思
3月5日是学雷锋日了，我结合节日的渗透在晨间谈话的时候给孩子们讲起了“雷锋”。对于远离这个年代的孩子们来说，雷锋这个名字他们从来没有听说过，今天的晨间谈话的内容对他们来说是第一次。我从自己的记忆中选取了几个雷锋的事迹给孩子们，孩子们听的很安静。论到提问的时候了，我问小朋友：“我们要向雷锋叔叔学习可以在生活中怎么学雷锋呢？”
孩子们踊跃举手了，但他们的回答却不一。有的说“学习雷锋叔叔是自己的事自己做。”有的说“学习雷锋叔叔要帮爸爸妈妈做小帮手。”还有的说：“学习雷锋叔叔要帮爷爷奶奶做事情。”
看来在孩子们的心中他们并不知道什么是“雷锋精神”。孩子们不知道我就改为直入主题吧！于是我直接告诉小朋友学习雷锋叔叔在生活中要乐于助人。比如生活中的“公交车上的让座”“看到垃圾直接捡到垃圾桶里”“拣到东西还给别人”等等。在提到看到垃圾要拣到垃圾筒的时候，丁丽媛和前程异口同声的说：“妈妈不让拣垃圾”呵呵！我想在现阶段“雷锋精神”提的少了但是并没有过时，在这个时代里我们更需要“雷锋精神”。对于孩子们来说，其实通过实践的活动让孩子们去理解和体会“雷锋精神”更有立竿见影的感觉。
课后我带着孩子们以小组的形式，拿上垃圾袋去幼儿园的走廊上、平台上拣垃圾。
值得高兴的是：第二天，马上为为外婆告诉我，为为玩秋千的时候主动把秋千让给小的妹妹玩！课间的时候有小朋友主动去将掉在地上的玩具捡起；早晨有更多的小朋友帮助放杯子；刘潇悄悄的把凳子放整齐！
虽然孩子们没有生活在这个年代，但是一个小活动，也让孩子们体会到“雷锋精神”！希望我们班的雷锋精神能坚持下去！
五：如何开展学习雷锋活动？举几个例子谢谢。公司要用事成之后必有重谢！！！！
乐于助人，帮家长干活，帮助老爷爷；老奶奶过马路 这不简单:学雷锋活动就是做好事,为老百姓做好事.如:组织人员在社区为人理发,修理家用电器,帮助五保老人干家务,或者做志愿者活动,当一天供通协管员等等,活动方式很多的,当然,是免费为人民服务的.
六：灵武市第四中学责任教育––学生履责:学雷锋活动履责主题
三月是个阳光明媚的时节，我们享受着大自然美好恩赐的同时，我们也不能忘记纪念这三月中的一位战士。 雷锋这个名字是多么让人熟悉啊！小时候几乎每天都听见雷锋着两个字。下课时，我们谈论雷锋；上课时老师教我们学习雷锋。雷锋的精神无处不在我们脑海里浮现，无时无刻不在我们身边萦绕。 雷锋他虽没有漫长的人生，但却用短暂的生命留下永恒的精神，受到世人的仰慕。在雷锋去世时，许多人都无法承认雷锋已经离我们而去，又曾有几时他们都深情都说过：“雷锋他只是出国了。”每个人都在欺骗自己，都在躲避现实，没有人相信只有22岁的雷锋早已公殉，也没有人承认他早已去世，都一直坚信雷锋一直在身边帮助自己！ 一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。 雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班“，雷锋也成了全连的四好班长。 一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！” 雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。 虽然这是举手之劳，但又有多少人曾经这样做过？ 雷锋的精神在人们的心中传开，在公交车上红领巾们的让座；在雨天里热心人的撑伞；在路上随手捡起垃圾。这一切都是雷锋叔叔教给我们的优秀品质，我们无处不在学习雷锋，雷锋的精神也无处不在我们身边展现。 雷锋，他英年早逝，人虽然已不在人间，但精神却永存在人们心中，也在人们心灵中传动，这种精神将永远在人们心中流传！
七：学习雷锋你我同行主题队会
活动过程 一、主持人导出班会主题 （甲）尊敬的领导、（乙）老师、（甲）同学们，（合）下午好！ 甲：2002（3）班《学雷锋，做好人》主题班会现在开始！（合） 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。 乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动月。（此时，大屏幕出示班会主题。） 乙：对了。 甲：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的生平——介绍人——覃聪达。（大屏幕出现——雷锋生平的介绍） 甲：感谢覃聪达同学为我们做介绍。 乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听《雷锋的故事》作者讲雷锋： （大介屏幕绍雷锋事迹并播放影片，题目是雨夜送亲人） 甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。大屏幕出现对雷锋的评价） 乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 请听《格言朗诵》（朗诵者：韦超萍、张丽芬、覃茜、吴庭贤、甘林杰、韦景巍）（大屏幕出现格言） ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。 甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。 乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。 （一位老爷爷不小心摔倒在路上了） 路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？ 路人乙想：他，他不会是个骗子吧？ 路人丙想：要是┉ 甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。（每个小组至少一名代表回答） 乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答） 甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。 乙：下面再看一个小品《如此“学”雷锋》 （简介：人物：四个。道具：单车、修单车的工具箱、学雷锋的牌子。） 甲：学习雷锋固然是对，但必须要找对好的方法。象小品中这种学习雷锋的做法损害了下岗工人的利益，对他们在社会上谋生，产生有了冲......余下全文>>
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