一：在学校里能做什么事情是关于学雷锋的
宽容同学，尊敬老师，好好学习，经常到百度知道回答问题，伸出手帮助又困能的人，老爷爷奶奶摔倒了帮忙扶起，坐公交车给孕妇老人残疾人让位。。。
二：过两天就是学雷锋活动日了，想组织一次好的学雷锋活动，目的是想让学生真正的能体会雷锋精神，什么样的活
扫大街、帮扶孤寡老幼
三：用《学习雷锋，擦护栏》写一篇新闻
我们坚持把学雷锋活动与加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育结合起来，紧贴时代发展，紧贴学生实际，大力弘扬雷锋精神，引领青少年学生健康成长。结合学校实际，推动学雷锋活动深入开展。
一是分类指导、深化学习。各级各类学校坚持把学雷锋活动与青少年学生成长成才结合起来，与庆祝西藏百万农奴解放纪念日系列活动结合起来，与以缅怀革命先烈为主题的清明节祭奠活动结合起来，在大中专学生中广泛开展了“学雷锋”主题团日、党日活动，组织开展雷锋精神学习讨论活动，引导当代青年学生把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，坚决维护祖国统一、维护民族团结、反对分裂。
二是突出践行、深化效果。各级各类学校积极搭建载体，帮助青少年学生自觉践行雷锋精神、体验学习雷锋的快乐。3月5日，拉萨市上千名大中小学生上街打扫街道卫生，擦洗护栏、橱窗玻璃，到自治区儿童福利院、敬老院、便民警务站等送温暖、献爱心；西藏民族学院在3月集中开展了以爱国主义教育为核心的“民族团结进步宣传教育月”和“学雷锋活动月”；山南地区职校开展了爱心助学活动，组织学校全体党员与贫困学生建立“一对一”帮扶关系，助学生健康成长。
在下一步工作中，我们将不断改进创新，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，积极创新内容、创新手段，推动学雷锋活动取得新成效：
一是坚持核心价值引领，以社会主义核心价值体系为引领，在理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、马克思主义“四观”、“两论”教育和革命传统教育中，融入雷锋精神的学习教育内容，进一步引导青少年学生增强对伟大祖国的认同感、对中华民族的认同感、对中华文化的认同感、对中国特色社会主义道路的认同感；要把雷锋精神的时代内涵纳入中小学、中等职业学校思想品德课和高校思想政治理论课的课程体系和教育教学，体现到各门课程所蕴涵的教育资源中。
二是融入校园文化建设，形成学雷锋活动的广泛性。要组织学校班级，继续集中开展学雷锋主题班日等活动，广泛开展以“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。教师是青少年成长成才的指导者和引路人，广大教师要率先垂范，以自身的人格魅力为青少年学生树立榜样、做出表率。
三是建立完善长效机制，推动学雷锋活动的持久性。坚持把学习和实践雷锋精神摆上重要议事日程，作为大学生思想政治教育、未成年人思想道德建设的一项重要内容，纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系，融入教育系统党的基层组织建设、社会主义核心价值体系建设、“三支队伍”建设等工作范畴，做到有规划、有部署、有考核、有落实。
四：学校学习雷锋帮助五保老人的新闻稿要怎么写
一、宣讲雷锋事迹，激发学习情感
学习雷锋精神，首先应该引导学生学习雷锋的先进思想和先进事迹，认识雷锋同志，对他产生崇敬的情感。我们通过思想品德课和有关教材向学生宣讲雷锋的事迹，学习毛泽东主席、周恩来总理等老一辈无产阶级革命家关于“向雷锋同志学习”的题词等。在学习的基础上组织学生写学习心得及学雷锋活动计划，唤起学生感情的共鸣。如在上《不要忘了过去》一文后，有学生在“我和雷锋比童年”的心得中写道:“雷锋叔叔所以成为伟大的共产主义战士，是因为他从小就热爱党，热爱****祖国，有一个悲惨的童年。和雷锋叔叔相比，我的童年是幸福的，从小沐浴着党的阳光雨露，愉快地生活，茁壮地成长。我要更加热爱党，热爱伟大的祖国、热爱今天的幸福生活、珍惜幸福的童年，为中华的腾飞而努力学习”。有的同学学习了《助人为乐》一课后，“懂得了一个人生活在社会里，不仅需要别人的帮助，而且更应该乐于帮助别人。当看到别人有了困难就要向雷锋那样欣然相助”。
我们还通过少先队组织形式，组织演讲雷锋的事迹。聘请当地驻军武警战士为校外辅导员，定期来校参加“红领巾”们的队日活动，讲雷锋的故事。在学生中树立起雷锋的伟大形象。如1987年3月正值纪念党中央和毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召24周年之际，我们与校外辅导员——消防武警战士一起组织了雷锋事迹演讲活动，以满腔的热情从雷锋的童年讲到成长为一名伟大的共产主义战士；从雷锋对祖国的无限热爱讲到大公无私、全心全意为人民服务；从刻苦学习马列主义、毛泽东思想，科学文化知识的钉子精神讲到勤俭朴素、艰苦奋斗；从严守纪律讲到脚踏实地干事业的“螺丝钉”精神等，演讲报告结束后，雷锋同志的感人事迹和他的精神鼓舞着同学们决心做八十年代的小雷锋，纷纷写信给辅导员表示要以实际行动，使雷锋精神发扬光大、代代相传。
二、开展学雷锋活动，寓学雷锋教育于各项活动之中
为了使雷锋精神在八十年代少年儿童身上发扬光大，在宣讲雷锋事迹，激发学习情感的基础上，开展多种形式的学雷锋活动，把思想性、知识性、趣味性同学雷锋结合起来。让学生在各项活动中接受教育、陶冶情操，争做雷锋式的好少年。如针对小学生直观性强的特点，开展“学雷锋爱祖国、争当‘四有新人’的活动。在每周学校的升旗活动中，教育学生爱国旗，敬国旗，懂得国旗是一个国家的象征。组织学生搜集祖国之最，壮丽山河及建设图片在学校展出；参观工厂、葛洲坝、名胜古迹等。举办“我爱祖国”，“我爱家乡”书法、绘画展览以及“祖国在我心中”歌咏会等。由于这些直观活动，吸引力大、感染力强，在幼小的心灵上深深印下祖国的伟大形象，激发学生的爱国热情。激励学生象雷锋那样为共产主义发奋学习，立志为祖国的明天作贡献。另外，我们还成立了“为五保老人送温暖”、“关心小同学”、“环境保护”、“园丁服务”、“维修公物”等各种形式的学雷锋小组，活跃在校内外。通过这些活动培养了同学们“心中有他人”、“心中有集体”的集体主义观念。
我们还针对小学生荣誉感强的特点，开展“学雷锋创文明班级”和“争当三好学生”的活动。在学生中开展遵守交通规则和公共秩序、爱护公物、讲究卫生、预防事故，相信科学等“小红花竞赛活动”。比一比看谁《小学生日常行为规范》记得多做得好，鼓励学生自觉遵纪守法，照《规范》做人，争当“红花少年”，争当“三好学生”，争创“文明班级”。促使学生学习和实践雷锋精神同培养自己良好的行为习惯结合起来。通过这些活动，进一步增强他们的荣誉感。
在开展学雷锋的活动中，我们还特地举办了学雷锋读书读报故事会、演讲会，读书心得交流会、智力竞赛等活动，不断为学雷锋活动增......余下全文>>
五：小学一年级有关学雷锋的小文章120字左右做一件好事来描述
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风、发扬雷锋精神的季节。刚刚过去的三月，是我们学雷锋活动月。回眸三月，件件感人的事迹又浮现在我的脑海中，于是我明白了——
学雷锋其实不只是义务劳动献爱心，我们需要做的还有很多。最重要的是我们能坚持发扬雷锋精神，从关心身边的每个人做起。发扬雷锋精神，关键是把雷锋的无私奉献精神发扬光大。如果多一些无私奉献的人，社会就会更加温暖。那么我们究竟应怎样发扬雷锋精神呢?每个人不免会有遇到麻烦的时候，有爱心的人一定要主动提出要求去帮助困难的人。这样，社会才会有更多的温暖，人与人之间的关系也会更加融洽。
学习雷锋，弘扬雷锋精神，是时代的需要也是人们的期望，它是推动社会的强大动力。要进一步形成先进，向上的社会氛围，形成人人学雷锋，人人是雷锋的良好氛围。这才是学雷峰的实质所在。
六：学雷锋精神班会新闻稿。急急急急急……
大队辅导员卢俊老师发言，争当四好少年”的倡议书。
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3月12日与无锡工艺美术学院“学习雷锋精神，又和无锡工艺美术学院的大哥哥大姐姐一起举办了以讲雷锋故事，三（4）班的郓骎同学讲述了自己学雷锋的亲身经历后、追求上进的好少年，争当勤奋学习，作为新时代的少先队员。
*****总书记在中国少年先锋队建队60周年给全国少先队员的贺信中提出争当“四好少年”的要求，争当四好少年”联谊会上，唱雷锋歌和雷锋知识竟答等内容丰富弘扬雷锋精神、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，城北小学向全校同学发出了“向雷锋叔叔学习，人人都应争当热爱祖国、形式活泼的联谊活动，近日，争当品德优良，提升少先队员的思想道德素质。
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3月12日无锡工艺美术学院的大哥哥姐姐来城北小学参加学雷锋活动，在第47个学习雷锋纪念日里、理想远大的好少年
七：学校里轰轰烈烈地学雷锋活动怎么修改
你好，很高兴为您解答
学校里【开展了】轰轰烈烈地学雷锋活动
这样修改就行
希望能够帮助您，满意请采纳
八：自从开展“学雷锋”活动以来，学校（ ）现了不少好人好事。
自从开展“学雷锋”活动以来，学校（ 出/涌）现了不少好人好事。
九：今年是雷锋牺牲50周年。十七届六中全会决定中特别提出“大力开展学雷锋活动，采取措施推动学雷锋活动的常
(1)观点是片面的。有意义的生活要有明确的进取目标。（1分)有了进取目标，前进才有方向,学习才有动力，工作才有劲头,人生才有乐趣。（1分）有意义的生活还在于对他人、对社会有所贡献，有意义的生活需要敢于创造。（2分）(2)要增强自我保护意识。（2分） 本题以学生感兴趣的对话为背景材料考查人生意义和增强自我保护意识。第一问认真审题，逐句把握题中每句话的关键字词，做到正确观点肯定并分析，错误观点要改正并加以分析。紧扣什么样的人生才是最有意义的人生。第二问未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺少自我保护能力。是个人权益容易受到侵害的群体。故在帮助他人的同时需增强自我保护意识。
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