一：七律长征全诗朗读
《七律·长征》是小学语文教材传统篇目。这首诗生动地再现了红军长征艰险、壮观的场面，抒发了红军战士藐视困难、一往无前的革命精神。这首诗的内容丰富，气势恢弘，朗读时总体感情基调应是昂扬、激越、奔放的。 首联是诗的总纲，应以高昂的语调、略快的节奏朗读，以表现对红军的赞颂之情，“不怕”要读得坚定有力；“万水千山”音节略拖长，表现红军长征的漫长和艰辛；“等闲”略微舒缓。 颔联开始叙述长征的经过，节奏应较首联略舒缓，“腾”“走”要读得刚劲有力，为后面蓄势，“细浪”“泥丸”不要过重，以表现红军战士不畏天险的必胜信心。 颈联中的“云崖暖”“铁锁寒”语调一扬一低，声音一实一虚，节奏一松一紧，处理为对比重音。“拍”“横”可适当拖长字音。 尾联展现出了美好前景，语调转高，要读得欢快、流畅，尤其是结尾的“尽开颜”三个字要一字一顿，高昂有力，形成全诗感情的最高峰。 此外，由于这是一首七言律诗，朗读时要将每个音节读得清晰、略长，并注意语调的抑扬顿挫；同时讲究押韵、平仄和对仗。这首诗每句都可划分为四个“音步”，第一、三、四联可按二、二、二、一的节拍处理，第二联可按二、二、一、二的节拍处理。朗读时，要注意平仄声调的相互映衬调节和节奏的均匀多变，以突出律诗音乐旋律的和谐美和造型整饬的复迭美。同时，朗读律诗又要避免因固守节奏、韵律的规则而影响表情达意，即朗读时可根据内容、感情的需要灵活处理节奏、韵律。
二：七律长征朗诵
你要的在《小看影》这纲站有。
悲哀过来了，爱想她求助：“悲哀，让我跟你走吧！”鱼饵在水中荡了几下，又垂挂在那儿纹丝不动了。屏蔽那些喧嚣纷扰，做回安静的自己，三千繁华于我何干？一滴墨里修魂，自此红尘道别，悠然自居。
三：七律长征朗读
你要的在《小看影》这纲站有。
“我都不相信爱情了！怎么写爱情小说？爱情是绝望的。”他说。
过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。
是时，晓风冷月，穿迢迢夜，举眸扫视茫茫红尘，欲之幽絷始涌。
四：七律长征朗诵视频
你要的在《小看影》这纲站有。
“我都不相信爱情了！怎么写爱情小说？爱情是绝望的。”他说。
过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。
是时，晓风冷月，穿迢迢夜，举眸扫视茫茫红尘，欲之幽絷始涌。
五：七律长征朗诵
激情澎湃一点
左手起右手起不影响唱就行了
六：诵读毛泽东诗词《七律长征》的配乐
诵读毛泽东诗词《七律长征》的配乐打在网页上
七：在《七律 长征》上用/划分出朗读节奏，冰主意朗读重音
红军/不怕/远征/难，
万户/千山/只等闲。
五岭逶迤/腾细浪，
乌蒙磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖暖，
大渡/桥横/铁索寒。
更喜/岷山/千里雪，
三军过后/尽/开/颜。
八：七律长征朗诵不用视频只要声音
现代是一首
延安
冲锋的号角早已吹响，
鲜红的国旗高高飘扬。
一个个声音都在呐喊:
“延安，快去光明的延安!”
绵延的五岭越发漫漫，
雄伟的乌蒙山势峦峦。
一首首红歌都在高唱:
“延安，我要到达延安!”
金沙的江水浊浪滔天，
泸定的铁索阵阵泛寒。
一声声枪响都在嘶吼:
“延安，我来了!”
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