一：小蚂蚁搬豆豆一二一是哪首歌词
《蚂蚁搬豆》 小小蚂蚁搬豆豆，大家一起来动手，123、456 搬个豆豆向前走
二：幼儿园社会小蚂蚁搬豆豆教案怎么写
1、小蚂蚁搬豆豆教案活动内容:儿歌《蚂蚁搬豆》活动目标: 理解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容,提高学习儿歌的兴趣. 通过活动,懂得人多力量大的道理. 通过幼儿的表演,增加幼儿的自信心. 活动准备: 1,每人一个蚂蚁头饰. 2,布置三个蚂蚁洞穴,并用小垫子和绿布制... 类别：小班语言教案 大小：1.36 KB 日期：2010-12-27 [查看详细]
2、小班语言教案蚂蚁搬豆活动目标： 1、通过情境化的游戏，理解儿歌的内容，提高学习儿歌的兴趣。 2、初步懂得人多力量大的道理。 3、感受游戏的乐趣。 活动准备： 1、蚂蚁头饰各幼儿一只（分红、蓝两色）。 2、蚂蚁洞穴一个，用布做的很大的豆两粒、糖... 类别：小班语言教案 大小：2.15 KB 日期：2010-11-28 [查看详细]
3、音乐：《蚂蚁搬豆》教案音乐教案：《蚂蚁搬豆》活动目标： 1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
三：蚂蚁搬豆 歌词
蚂蚁搬豆
演唱：小蓓蕾组合
一只蚂蚁
在洞口
找到一粒豆
用尽力气
搬不动
只是连摇头
左思右想
好一会
想出好计谋
回洞唤起
小朋友
合力抬着走
一只蚂蚁
在洞口
找到一粒豆
用尽力气
搬不动
只是连摇头
左思右想
好一会
想出好计谋
回洞唤起
小朋友
合力抬着走
一只蚂蚁
在洞口
找到一粒豆
用尽力气
搬不动只是连摇头
左思右想
好一会
想出好计谋
回洞唤起
小朋友
合力抬着走
一只蚂蚁
在洞口
找到一粒豆
用尽力气
搬不动
只是连摇头
左思右想
好一会
想出好计谋
回洞唤起
小朋友
合力抬着走
一只蚂蚁
在洞口
找到一粒豆
用尽力气
搬不动
只是连摇头
左思右想
好一会
想出好计谋
回洞唤起
小朋友
合力抬着走
一只蚂蚁
在洞口
找到一粒豆
用尽力气
搬不动
只是连摇头
左思右想
好一会
想出好计谋
回洞唤起
小朋友
合力抬着走
music.baidu.com/song/10494596
四：幼儿园教案小班语言领域《小蚂蚁搬豆豆》怎么写
言《我是最棒的》
一，半日活动
1、 理解故事内容，懂得每个人都有不同的能力和专长，
2、 表演故事并能大胆说出自己的专长和优点
3、 培养幼儿的语言表达能力。
二、生活活动
1、鼓励幼儿在大家面前大胆展示自我。
2，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
三，指导区域活动
阅读区《我是最棒的》
四，主题教育活动
活动名称：《我是最棒的》
活动目标：
1、理解故事内容，懂得每个人都有不同的能力和专长，
2、表演故事并能大胆说出自己的专长和优点
3、培养幼儿的语言表达能力。
活动重难点：
理解故事内容，懂得每个人都有不同的能力和专长，
活动准备：图片 幼儿用书（三）P40
活动过程：
（一） 谈话导入，讲述第一部分。
师：小朋友今天我们一起去找小老鼠玩好吗？咦？快看小老它在干什么？（出示图片）照镜子，它好像不太高兴，一直叹气，咱问问它为什么叹气？哦，原来他并不喜欢自己，它说大象本领大，大象有什么本领呀？（有长鼻子，可以帮助大家冲凉，）（出示大象图片），老虎呢？（老虎有锐利的爪子，可以保护大家）（出示老虎图片）长劲鹿有长脖子，可以采树上的果子（出示图片）可是我呢？能做什么？小朋友们小老鼠这么不开心，你告诉它你喜欢小老鼠哪里？
（二），看图讲述第二部分
师：不好了不好了，熊妈大婶的戒指看到洞里了，她不知道怎么办，大家快去帮忙呀，（出示图片）看谁来 ？（大象来了，）它是怎么做的？结果呢？接着谁来了？老虎是怎么帮的？结果呢？长劲呢？它是怎么做的？结果呢？最后谁帮助把戒指拿上来了，？为什么它能呢？小老鼠棒不棒？最后小老鼠对着镜子怎么说的？
（四）教师小结：每个人和每个动物都有它的特长和本领，
（三）表演故事
（五）以小舞台的形式让幼儿说说自己的本领和特长是什么并展示给大家
五，户外活动
1，游戏《趣味运动会》
游戏内容：A，蚂蚁搬豆，企鹅搬蛋{双腿夹沙包}小袋摘果子（跳跃）
B，传球，托球接力等
2、 分散活动 分散排球
六、离园活动
1、听故事
2、洗手进行餐前教育
五：幼儿园教案小班语言领域《小蚂蚁搬豆豆》怎么写
言《我是最棒的》 一，半日活动 1、 理解故事内容，懂得每个人都有不同的能力和专长， 2、 表演故事并能大胆说出自己的专长和优点 3、 培养幼儿的语言表达能力。 二、生活活动 1、鼓励幼儿在大家面前大胆展示自我。 2，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 三，指导区域活动 阅读区《我是最棒的》 四，主题教育活动 活动名称：《我是最棒的》 活动目标： 1、理解故事内容，懂得每个人都有不同的能力和专长， 2、表演故事并能大胆说出自己的专长和优点 3、培养幼儿的语言表达能力。 活动重难点： 理解故事内容，懂得每个人都有不同的能力和专长， 活动准备：图片 幼儿用书（三）P40 活动过程： （一） 谈话导入，讲述第一部分。 师：小朋友今天我们一起去找小老鼠玩好吗？咦？快看小老它在干什么？（出示图片）照镜子，它好像不太高兴，一直叹气，咱问问它为什么叹气？哦，原来他并不喜欢自己，它说大象本领大，大象有什么本领呀？（有长鼻子，可以帮助大家冲凉，）（出示大象图片），老虎呢？（老虎有锐利的爪子，可以保护大家）（出示老虎图片）长劲鹿有长脖子，可以采树上的果子（出示图片）可是我呢？能做什么？小朋友们小老鼠这么不开心，你告诉它你喜欢小老鼠哪里？ （二），看图讲述第二部分 师：不好了不好了，熊妈大婶的戒指看到洞里了，她不知道怎么办，大家快去帮忙呀，（出示图片）看谁来 ？（大象来了，）它是怎么做的？结果呢？接着谁来了？老虎是怎么帮的？结果呢？长劲呢？它是怎么做的？结果呢？最后谁帮助把戒指拿上来了，？为什么它能呢？小老鼠棒不棒？最后小老鼠对着镜子怎么说的？ （四）教师小结：每个人和每个动物都有它的特长和本领， （三）表演故事 （五）以小舞台的形式让幼儿说说自己的本领和特长是什么并展示给大家 五，户外活动 1，游戏《趣味运动会》 游戏内容：A，蚂蚁搬豆，企鹅搬蛋{双腿夹沙包}小袋摘果子（跳跃） B，传球，托球接力等 2、 分散活动 分散排球 六、离园活动 1、听故事 2、洗手进行餐前教育
六：一年级数学小蚂蚁搬豆子,我搬了32粒豆子,你再给我3粒,我们就同样多,我搬了多少粒豆子？请问回答？
解：32—3—3=26（粒） 答：我搬了26粒豆子。
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