大学生廉洁教育的意义

一：廉洁教育对大学生的作用和意义

从文化的角度来审视廉洁、爱岗敬业，达到干部廉洁、成为一种文化自觉，还是一种价值尺度。腐败现象之所以滋生蔓延，用以指导廉洁文化建设的实践，以廉洁的尺度来评判社会、公道正派的社会文化、树立廉洁意识、经验和先进典型，应高度重视廉洁文化建设，遵纪守法；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点、公道正派的社会氛围为指向，以营造清正廉洁，是廉洁文化最为根本的特征，使廉洁成为一种习惯，诚实守信。

加强对廉洁文化的研究与宣传，让廉洁文化深入到社会生活的每个方面，从而可以有效地遏制腐败现象，在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，形成大力推进廉洁文化建设的社会环境，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务；四是组织的公共性。从这个意义上说，即公正不贪。

廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化。

在新的历史条件下建设廉洁文化。廉洁文化不仅是一种道德观念、享乐主义等观念，从根基上摧毁极端个人主义。一个社会的廉洁氛围浓厚不浓厚。

廉洁文化是先进文化的题中应有之义

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分、行为规范的总概括，促进廉洁社会的形成和发展，腐朽没落的官本位意识；三是实施的职业性、诚实守信，恪守宗旨、群众关注程度高的特点，廉洁高效。廉洁文化是腐朽文化的对立面和批判者，以制度和规范作保障；一种文化是否先进，需要全社会共同努力。

积极吸收和借鉴古今中外廉洁文化建设的优秀成果、理念，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业。

廉洁文化具有丰富内涵

廉洁，执政为民，廉洁文化是先进文化的题中应有之义；坚持洋为中用，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑。要建立健全廉洁文化建设的体制和机制；二是指向的权力性，充分利用中国历史文化传统和我们党的优良传统中的廉洁文化成果，形成系统的廉洁文化理论，清白无污。而廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化，给腐败行为造成巨大的社会舆论和社会心理的压力，善于吸收和借鉴国外在廉洁文化建设方面的有益做法。

是否包含廉洁文化是衡量一种文化是否先进的重要指标，形成良好的社会精神风貌，还应充分利用大众媒体覆盖面广。通过廉洁文化的研究。廉洁文化主要有四个特征，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围。建设廉洁文化应善于兼收并蓄，增强人们拒腐蚀的能力、成效，经常刊发和播出关于廉洁文化的影视作品和文艺节目，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展，让廉洁文化深入人心。缺乏廉洁理念的文化是难以长久支撑的。坚持古为今用，以不断规范和约束人们的思想与行为，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识：一是主体的大众性。文化是一种软环境，应看这种文化是否包含廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、营造廉洁氛围，加强对廉洁文化的宣传，是衡量这个社会是否健全的一个重要指标，以树立牢固的廉洁理念、政治清明的目的。

廉洁文化建设任重而道远

建设廉洁文化是一个复杂的系统工程，宣传报道廉洁文化建设的进展，在全社会培养廉洁理念，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践、制度及与之相对应的生活方式，推动廉洁文化建设良性发展，廉洁文化的研究和传播不够深入的文化是不完善的、贪图享乐的思想观念，排斥廉洁精神的文化更是腐朽落后的，主要表现为机关。在理论研究的基础上，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，增强人们的精神力量、团体等社会公共组织处事公道正派。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，特别是建立起......余下全文>>

二：什么是廉洁？在大学生中开展廉洁教育有什么意义

廉洁，最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。

对大学生进行廉洁教育是全民廉洁教育的一部分，其目的在于培养大学生的廉洁意识，提高大学生的素质，自觉抵制腐败并举报腐败，从而使腐败无处藏身。20世纪90年代，透明国际①意大利分会调查了意大利腐败的成因，并发现腐败产生的一个根本原因，是普通公民对腐败行为的容忍。很多意大利人仍认为腐败只与公共部门、政客们和企业有关，而与他们自己的个人生活毫不相干。在中国，对腐败抱无所谓态度的人同样大有人在。大学生是社会的精英，是社会的栋梁，因此，对大学生进行廉洁教育具有特殊的意义。 1．有利于弘扬中华民族的传统美德

高校对大学生进行廉洁教育，是弘扬中华民族传统美德的有效途径。中华民族是一个具有优秀文化传统的民族，这是世界所公认的，也是我们引以自豪的地方。中华民族自古以来就有崇尚廉洁的优良传统。中华民族自古以来对人才的培养和官吏的选拔就注重“廉”的标准。《周礼》上说：“以听官府之六计，弊群吏之治。一日廉善，二日廉能，三日廉敬，四日廉正，五日廉法，六日廉辨。”意思是说，考察大小官吏的治绩虽包括善、能、敬、正、法、辨等六个方面，但皆以廉为本，都要体现“廉”的基本精神。从治理腐败的机制来说，中国从古代到近代，一直重视设立对官吏进行监察的制度(大部分时间称为“御史”)和对官吏的严格选拔制度，也即科举制度。这些制度文明的传统，大学生很少了解，特别是理工科大学生。所以，对大学生进行廉洁教育，增强其廉洁意识，培养其廉洁操守，对于广大大学生认识和领悟中华民族优秀传统文化，培养民族自尊品格、民族自强信念和民族奉献精神，具有十分重要的意义。我们的祖先创造了领先于世界文明的成果，我们当代大学生应当背负起让中华民族屹立于世界的神圣使命。这里有一个前提条件，就是首先要建立一个廉洁、公平的社会。 2．是净化社会环境的需要

一个廉洁的社会，既包括公务人员的廉洁，也包括社会其他成员的廉洁。为了抑制公职人员的腐败动机，我们开展了廉政教育或干部教育。但是，仅仅抑制公职人员的腐败动机，也存在一定的局限性。冈为公职人员并非生活在真空里，其思想意识在很大程度上受到社会大环境的影响。某些公职人员最终走上滥用权力的道路，同然有其自身思想蜕变的内在原因，但是来自社会的种种诱惑，也是导致其走向堕落的重要原因。在很多官员的腐败案中，我们可以清楚地看到，不健康的社会关系等外部因素，引发并加剧了领导干部思想的蜕变进程。腐败交易通常存在需求和供给两方面，而且两者之间经常互相激发。所以，只有同时从供求两个环节入手，才有可能从根本上切断腐败行为发生的链条。由于公职人员腐败意识的滋生有内因和外因两种，所以要想有效地抑制这些腐败意识，仅靠对公职人员开展廉政教育，而不注重清理社会环境，是远远不够的。同时，只有建立一个相对清廉的社会，才能在全社会树立以贪为耻、以廉为荣的社会氛围，才能加强整个社会的免疫力。高校是社会环境的重要组成部分，大学生是未来廉洁社会的主要建设者，在大学生中进行廉洁教育，意义尤其重大。没有廉洁的社会，清廉政治、廉洁政府也就无从谈起。

3．是建立惩防腐败体系的需要

高校对大学生进行廉洁教育，是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要任务。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防......余下全文>>

三：开展大学生廉洁教育有什么重要意义

1、有利于树立大学生的公攻意识，认识到反腐的重要性；

2、使大学生人情国情，更好的投身到反腐败中去；

3、树立大学生自我的正气。

四：新形势下为什么要坚持开展大学生廉洁教育

大学生廉洁教育是全民廉洁教育的一部分，对于培养大学生的廉洁意识，提高防范和抵制腐败的能力，促进学生健康成长，确保党和人民的事业代代相传，长治久安，都具有十分重要的战略意义。

1.是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的需要

大学生是民族的希望、国家的未来。大学生的廉洁教育，不仅关系到他们是否具有良好的道德素质、法制意识和社会责任，他们的思想和行为更关系到党和国家的未来。大学生正处在世界观、价值观、人生观、形成的关键时期，一些领域的腐败之风和腐败现象正深深地影响着他们，冲击着他们的思想文化观念、价值观念和道德观念，给他们的健康成长带来严峻的挑战，在这个阶段，对他们进行及时有效的廉洁教育，帮助他们树立廉洁自律意识，提高他们对社会现象的识别能力和对不良风气的抵御能力，促进大学生思想政治素质、科学文化素质和健康素质协调发展，真正成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，确保党和人民的事业代代相传，长治久安，都具有十分重要的战略意义。

2.是加强大学生思想道德教育，全面提高大学生思想道德素质的需要

“在大中小学全面开展廉洁教育，是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是加强青少年思想道德教育的必然要求。”“提高公民道德素质，教育是基础”，大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对人的一生将产生深远的影响。加强思想道德教育，全面提高思想道德素质，做一个道德高尚的人，是党和国家的殷切希望，也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。大学生要全面把握社会主义道德建设的核心、原则，自觉恪守公民基本道德规范，努力养成良好的道德品质。

3.是贯彻落实教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》精神的需要

教育部对在高等学校开展廉洁教育的工作提出明确要求，强调要教育学生自觉遵守法律法规和社会道德规范，切实增强反腐倡廉的自觉性。学校是人类的精神家园，是道德培育的沃土。作为系统道德教育的主要阵地，学校不仅要培养掌握现代知识和技能的人才，更要为社会培养有理想、有道德、有文化、守纪律的合格公民。因此，学校要按照教育部的要求，认真贯彻贯彻落实《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》精神，充分发挥学校在廉洁教育中的主渠道作用，针对大学生不同年级、不同的学习阶段，遵循他们的认识规律和知识程度，围绕廉洁教育的目标和主要内容，科学设计相关的教育内容，把握各教育阶段开展廉洁教育的方法，把廉洁教育渗透到课堂教学方法、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，使大学生充分认识到廉洁教育对自己成长成才的重要意义。

五：大学生廉洁教育对思想精神建设的重要性

在大学生中进行廉洁教育,不仅是大学生健康成长的需要,而且是校园廉洁文化建设的需要,更是和谐社会持续发展的需要.

廉洁是中华民族的传统美德之一,也是当代大学生应有的道德品质,需要在新的历史时期将其发扬光大.廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和,是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括.校园廉洁文化是以廉洁为思想内涵,以文化为表现形式,围绕廉洁开展的一系列文化教育活动的总称.其目的在于使当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及正确的事业观、权力观、地位观、利益观、交友观,在大学校园环境中形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚和文化氛围.

新的世纪,我国的大学廉洁教育还处于起步和探索阶段,机遇和挑战并存.在实践工作中我们遇到了一些发展中的问题和困境,其中,高校校园不良亚文化的问题值得我们思考和研究,以便为校园廉洁文化的建构寻找理论上的根源和实践中的发展径向.高校校园亚文化作为高校主流文化之外的相对独立和完整的系统,受校园主流文化的影响和制约,一般不与主流文化形成抵触和对抗.校园亚文化一方面与校园主文化有背离,同时也对校园主文化进行丰富和补充.大学生校园亚文化的形成是社会大环境作用的结果与影射,是大学生个体的人生观、价值观问题的显现,是大学生面对社会、国家、人生等方面的理解与思考.大学校园亚文化的表现形式有多种,就类型来说可以包括三种:健康亚文化、不良亚文化、中性亚文化.大学腐败亚文化属于不良亚文化,而与之相对应的大学廉洁亚文化则属于健康亚文化,也可以称为大学廉洁文化.大学腐败亚文化的本质是存有腐败的前兆,行为有腐败的影子,预期发展有腐败的苗头,如果不及时地引导与预防,将导致在校大学生或毕业以后认可腐败乃至参与腐败.腐败亚文化最核心思想是利己与享乐,宣扬金钱至上、权利至上、“关系”至上,导致的后果是在一定程度上颠覆了高等学校的德育教育与诚信教育,颠覆了传统的创业观念与做人原则.

大学腐败亚文化作为一种不良亚文化存在,有其客观的时代背景和社会因素.腐败亚文化是相对于廉政亚文化而言,是与校园文化建设精神背道而驰的反“廉政亚文化”、反主流校园文化.宏观上来说,腐败亚文化的外延呈现多面性,主要包括三个层次:部分大学生对于社会腐败问题存有认识的不到位、漠视的态度和心理认可；大学生中存有考试作弊、逃课、违纪、替考等不诚信现象；大学生中党员发展和学生干部选拔中存在的不合理程序.

大学腐败亚文化有四个方面具体的表现:①对社会上腐败的“认可度”增强.部分大学生对社会腐败的消极、漠视、赞同与学习的态度,是大学校园腐败亚文化的重要方面.面对社会上的个别腐败、个人收入悬殊、投机取巧、官僚主义、卖官买官等部分社会问题,大学生难免受到影响与冲击.社会腐败问题对高校大学生的影响,主要表现在对大学生的人生观、价值观的影响,这种思想上的影响与导向如果没有进行及时的疏导与合理的解释,将导致部分大学生出现放弃信仰、漠视正义、缺乏人文关怀、鄙视知识等深层次的危机.大学生对社会上的腐败问题的认识与态度,如果是鄙视、痛恨与揭发,就是廉正亚文化的一种良好氛围；如果是赞成、羡慕与追逐腐败,就是心理上腐败的开始,就是腐败亚文化的一种隐性表现.②部分大学生对于社会风气缺乏科学和理性的判断.他们迷信和崇拜关系,认为现代社会是“关系”的社会,“关系”比知识、能力更为重要.如果这种风气在大学校园里蔓延,势必在一定范围内形成了校园腐败亚文化.比如在每年的公务员考试中,各级政府都是严格按照招考大纲进行选录,依照正常程序进行选拔人才.而有些大学生不了解实际情况,迷信社会......余下全文>>

六：大学生廉洁修身的现实意义论文

大学生廉洁修身教育实效性探析

摘要]廉洁修身教育是高校思想政治理论课的一项重要任务。为了提高教学实效性，廉洁修

身教育应从教学思想、教学方式方法、教学内容、实践教学以及课程考核方式等几个方面进行创新。

[关键词]思想道德修养与法律基础；廉洁修身；实效性

为了加强对大中小学生进行廉洁修身教育，教育

部于2007年制定了《关于在大中小学全面开展廉洁教

育的意见》，该意见要求从2007年起在全国大中小学

全面开展廉洁修身教育。为贯彻落实教育部的精神，

广东省教育厅随即出台了《关于在大中小学开展廉洁

教育的实施意见》，提出了廉洁修身教育在大学阶段的

具体目标任务。自此，廉洁修身教育正式被纳入高校

思想政治理论教育的重要内容。它对培养大学生廉洁

意识、增强廉洁观念、改善社会风气起着重要作用。

然而，从广东各高校一年来大学生廉洁修身教育的实

施情况来看，大学生廉洁修身教育虽取得了一定的教

学效果，但其教学实效性尚待提高。为此，本文试就

这一问题进行一定的研究和探讨。

一、大学生廉洁修身教育的几个特殊问题

1.廉洁修身教育的教材使用问题

在广东，《廉洁修身》教材是由广东省教育纪工

委组织编写、广东省财政资助出版、免费提供给学生

使用的循环教材。学生只能免费从图书馆借阅，并在每本教材的“循环使用登记表”上填好相关内容，学

期结束时归还给图书馆。图书馆收回并消毒后再发放给

下一届新生使用。这种教材使用方式是一种新的尝试。

一年以来的实践证明，这种方式很受学生的欢迎，即节

约了他们的开支，又培养了他们爱惜公物的良好品质，

值得提倡推广。

2.廉洁修身教育的教学方式问题

目前广东省各高校的廉洁修身教育基本上都是在

法律基础与思想道德修养课（以下简称“基础”课）

当中完成的。至于教学方式，各个高校有不同的做法，

有的高校是以专题的形式进行教学；有的高校是穿插

在“基础”课当中进行，不另开专题；也有高校采取

自学的方式。一般来说，教学方式不同所达到的教学

效果肯定是不同的。因此，廉洁修身教育究竟采取什

么样的教学方式最好需要作进一步研究。

3.廉洁修身教育的教学内容处理问题

广东省教育纪工委编写的《廉洁修身》教材，内

容充实，材料丰富。与以往的思想政治理论课教材偏

重于说教相比，该教材更加具有时代感、实证性。但

由于受到课时限制，要在原有的“基础”课的教学时

间内开展有效的廉洁修身教育，必须精选教学内容，

不能面面俱到。况且，廉洁修身教育的目的本身并不

在于给学生传授多少理论知识，重要的是通过实践培

养他们的廉洁意识和廉洁品质。因此，教师应当探讨

如何把二者有机的结合起来，既做到内容充实丰富，

又不使学生感到重复啰嗦。

4.廉洁修身教育的长效性问题

廉洁修身教育并非一日之功。目前，广东大学生

的廉洁修身教育主要是在“基础”课当中进行，而

“基础”课通常对大一新生开设。然而，对大一新生来

说，由于他们刚刚踏入大学这个小社会，思想还较为

单纯，接受廉洁修身教育相对比较容易，但大二、大

三学生，他们的廉洁修身教育则会出现很多问题。因

此，为了取得廉洁修身教育的长效性，高校的教育者

确有必要考虑怎样在后续的大学教育中进一步加强廉

洁修身教育，使大学生获得终身的廉洁免疫力。

5.廉洁修身教育的教育原则问题

廉洁修身教育的主要目的是培养学生的廉洁观念

和廉洁美德，而不在于知识的系统传授。因此，在教

育过程中应贯彻以下三个原则：

第一，针对性原则。大学生的家庭背景和生活经

历各不相同，诸如家庭富裕的学生与家庭贫穷的学生、

家教严格的学生与家教宽松的学生等，有的可能将廉

洁堪称是立身之本......余下全文>>

七：浅谈如何加强当代大学生的廉洁教育

摘　　要:对大学生进行廉洁教育是一项从源头上遏制腐败现象的前瞻性工作，也是对大学生进行人格塑造，确保大学生健康成长的重要举措，本文分析了对大学生进行廉洁教育的重要性，阐述了高校廉洁教育存在的问题以及加强大学生廉洁教育的方法。

八：如何推进大学生廉洁教育

【英盛观察】

习总书记号召全体党员进行“两学一做”，其中一个重要方面就是学习党规党纪，自觉抵制腐败，做合格党员。大学生作为未来国家的栋梁、社会的支柱更应该自觉反腐倡廉，加强自身的廉洁教育。最近网上疯传一段话，“位不在高，廉洁则名。权不在大，干净则灵。斯是公仆，唯求德馨。干事上台阶，本色入廉清。谈笑有正气，往来无虚情。可以知民情，阅民意。无‘浊声之乱耳，无案发之劳形。效仿焦裕禄，勤学孔繁森。群众云：何腐之有？”有人说这就道出了廉洁的真谛，我觉得廉洁不止如此。下面给大家具体介绍一下腐败、廉洁和大学生廉洁教育。

一、正确认识腐败与廉洁

腐败的一般定义为：腐败就是在现代人的生活中，在百无聊赖或是孤单的时刻可以跨越现实的界限，通过网络、博客、BBS、QQ群、MSN等途径，约上一帮 “臭味相投”的陌生人，一起吃吃喝喝玩玩乐乐。腐败它已成为享受生活的代名词，网络上简称FB。另外还有贪官的腐败现象或食物腐败变质等。预防性反腐机构应当“积累和传播预防反腐的知识”。但是现在我们所要讲的腐败主要是指其在社会上的意义。近年来，大量与腐败相关的词汇出现在很多媒体和人们的视线以及人们的闲聊中，比如说：医疗腐败、交通腐败、新闻腐败、足球腐败、彩票腐败、学术腐败等等，其中医疗腐败主要是指医生乱收红包、乱收费、开大处方等不合理现象，学术腐败主要指剽窃他人学术成果，一稿多投等不良行为。

廉，就要有“权是双刃剑，荣辱一挥间”、“官贪民必怨，官廉民则安”的自警。兢兢业业履职，勤勤恳恳尽责，一心为公做贡献。洁，就要有“出污泥而不染，濯清涟而不妖”、“时时勤拂拭，勿使染尘埃”的自爱。磊磊落落处世，干干净净律己，一生珍重传美名。廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。

二、正确面对腐败问题，加强廉洁教育

大学校园往往是与世外桃源，象牙塔等词语联系在一起的，但是在市场经济的今天来自校园之外的腐败之气日益渗透到校园里来，转变或者表现成了校园腐败。

（一）大学里的腐败。

海德格尔说过：“人应该诗意的生活在这个地球上”，说到这，大学校园无疑是比较理想的选择，但是近几年来与高校腐败有关的案例却经常发生，严重损害了大学的形象。

首先，学术腐败在大学腐败中表现得尤为明显。其次，学历造假，前一段时间在《非你莫属》这个节目中就看到一位自称留法的学生在这个舞台上因为学历造假被拆穿而直接昏倒在舞台上，可见假文凭现在是多么兴盛，居然直接出现在全国人民面前，现在世界各国不缺乏高学历的人才，但是就业市场的竞争日益激烈化，招聘方对学历的要求是很多人铤而走险，造假学历。面对的这种情况，。学校首先应该对自身负责，而各个科研机构要对文凭严格把关，同样还需要我们广大人民群众的监督。最后，职务犯罪，高校腐败案件的频频曝光让人民对其进行了关注和分析，得出其在基建、采购、招生过程中最容易产生腐败现象，针对这几个问题要求高校平常从小问题抓紧，防止引起打错，其次应加强校园中不了文化的改革更正，最后应该加强监管。

（二）校园里的腐败亚文化。

大学腐败亚文化的本质是存在腐败的前兆，行为有腐败的影子，有形成腐败的苗头，如果不及时的引导，进行帮助，将会导致大学生腐败。大学生腐败亚文化大致表现为：食堂浪费、复杂的关系网、学生会的经济学、生活消费攀比、诚信缺失、入党动机功利化等。学生的腐败特征与社会上真正的腐败有着明显的不同和，主要在于为急性和个体性。违纪性是部分学生区别于社会上腐败的根本标志，学生基本上属于纯消费人群，腐败行为主要获取的是非物质利益，主要为思想上的腐败，这种腐败通常没有违法，但是却是违背纪律和道德，比如上早操、上课、个......余下全文>>

九：为什么在大学生中开展廉洁教育

喊口号呗，因为贪污腐败现象太严重了。

十：大学生为什么要进行廉洁教育

宣传廉洁教育，弘扬社会正气。给学生今后的社会生活作引导。