过程模拟实训

一：在会计实训模拟实训过程中碰到了哪些问题

我将我曾经遇到的问题给你分享一下:

1.具体业务描述由书本上的文字变成了单据，有时会有很特别的单据，有的单据我们在学习的时候不会见到；有时刚刚到单位对单据的分类会感到头是晕的。

2.其次，特殊业务分录不会做，或者以前会计做法会跟你不一样；3.财务软件的操作不熟悉，特别是新手，一定要很小心；

4.财务报表的编制，新人的方法与以前会计会不一样。

二：在会计模拟实训过程中遇到了哪些问题如何解决的

会计具体工作 　　当了会计，要知道我们具体都做哪些工作，从一个月到一年，这样才能心里有数。 　　（一）日常工作 　　会计在平时主要是处理账务。 　　1. 核算存货：包括材料的采购计划，制定损耗定额；库存商品的定价，成本的结转； 　　2. 管理固定资产：平时主要是计提折旧； 　　3. 发放工资：审核发放，按工资比例计算社会保险、职工福利费、教育经费和工会经费； 　　4.清理往来账款：包括应收款、应付款，负责账款的核对、及时结算； 　　5. 核算成本：做好成本的基础工作，准确计算产品成本，编制成本分析报表； 　　6. 结转利润：做损益类账户的结转，年末做利润的分配； 　　7. 计算税金：合理计算，按时申报交纳； 　　8.编制报表：定期及时地编报，做好财务分析 　　此外还有一些零散的工作，与银行对账、库存现金核对、费用报销等。

三：企业经营管理沙盘模拟实训过程中遇到了哪些困难

团队协作问题：1是沟通不畅，大部分时间浪费在争论上。2是分工不参与，很多时候变成一个人或2个人的事。

盲目经营问题：要么很保守，为了不破产，谨慎过头，浪费机会，发展缓慢；要么盲目扩张，没经营计划和风险意识，很快濒临破产。

四：ERP沙盘实训总结

ERP沙盘模拟报告

一、企业经营模拟团队介绍：

在这次实习过程中，我是F组的，我们这个模拟经营团队分工如下，CEO将某某，财务总监李某某，采购总监林某某，生产总监牛某某，营销总监某某。我在团队中负责的是采购相关工作，主要工作是根据原料的预定进行原材料的采购工作。一切就绪，大家就开始准备为实习努力，通过不同的分工协作，实现模拟公司的利润最大化。

两天的学习与实践，我认识到ERP沙盘模拟实验是一种理论与实践紧密结合的课程，涉及企业整体战略、企业产品研发、企业设备投资改造、企业生产能力规划、企业物料需求计划、企业资金需求计划、企业偿场与销售、企业财务指标分析、企业团队建设等多个方面。企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，我们每个人都能直接参与模拟企业的运作，体验抽象的经营管理理论。

ERP沙盘模拟试验是一种全新的人才培养模式，提供现场的实战气氛，使学生们身临其境，真正感受到市场竞争的精彩与残酷，体验承担企业经营风险与责任。短短的两天学习，我们遇到企业经营中经常出现的多种问题，应用我们所学的知识去发现机遇，分析问题，制定决策，组织实施，极大地激发了我们学习的热情，提高了学习效率，并切身体验到团队协作的重要性。

二、ERP沙盘模拟实验总体分析：

通过两天的学习，我的ERP模拟试验终于顺利的完成，虽然只有短短的两天时间，却让我们体验了一个企业正常的运作过程，获得了很多知识，但是因为第一次实际接触ERP，以前了解的这方面知识并不太多，以至我们每个人留下了不少的遗憾。就拿我来说吧，作为小组的CMO，一开始对市场状况的分析不是很清楚，产品的需求没有把握好，我们组第一年的广告费投入太少，获得P1产品的最少订单，对市场的掌控处于被动地位，导致前第一年商品大量积压，资金周转困难，使企业在生产线投资、产品开发和市场开拓等方面受到制约。但我们并没有坐以待毙，通过和小组各个成员商议，变卖了我们的两条普通生产线并向银行取得长期贷款，甚至原材料的采购也使用赊购的方式，最终我们获得了正常运作所需要的现金。在以后的几年里，我们正确的分析市场状况，在广告费用的投入上，也吸取了第一年的教训，正确的利用有限的资金，取得有竞争力的市场份额。虽然在经营的后几年中，我们获得了不少利润，但我们最终的综合评分不是第一，也算是小小的遗憾吧，不过我们在学习和实践中，积累了很多知识，假如进行后续的经营，我们会比现在做得更好。

三、实验过程及实际执行：

第一年：第一次接触ERP，受到实际情况的限制，我们没有其他市场的准入证，其它产品也在第一年暂时研发不出来，我们只能把广告重点放在本地P1产品上。但因为对市场了解的不够透彻，我们投入的广告费用偏低，没能取得P1产品的标王，且拿到了最少的P1产品订单，导致P1产品大量库存，没能为后面几年打下一个良好的现金流基础。所以为了让市场更广阔，我们第一年就向银行取得长期贷款，投资本地、国内市场。同时，我们研发P2、P3产品并且进行ISO的两个认证投资。但有限的现金流最终让我们决定放弃P4产品的研发与生产。

第二年：基于去年P1产品大量积压的原因，我们把广告重点放在本地市场P1产品上，争取得到有竞争力的P1产品订单。同时我们也为P2产品本地订单投了广告，希望获得一定数量的订单。而且我们很好的利用银行贷款，继续进行ISO的两个认证投资。同时，投资了一条全自动生产线和一条柔性生产线。我们的企业进入了正常的运营轨道。

第三年：我们预测P1产品在本地市场有下滑趋势，但仍占有大量份额，P2、P3产品在第三年在本地及国内市场占较重比例，于......余下全文>>

五：会计模拟实习过程应注意哪些?

从“原始凭证”的审核来编贰“记帐凭证”、再根据“记帐凭证”登记“现金日记帐”、“银行日记帐”、“明细分类帐”，然后再根据“记帐凭证”登记“科目分类表”，根据“科目分类表”来编制“资产负债表”“利润表”。最重要的就是正确编制“原始凭证”。

六：创业实训模拟公司运营系统有哪些构成？

在模拟公司创业实训工作开展过程中，培训环境必须拟真化，同时依托技术平台支撑，构建高度拟真化的商业环境。实训师资和学员共同决定要完成的“行为产品”，通过反复练习，完成一个包括获取信息、制订计划、做出决定、实施工作计划、控制质量、评定工作成绩等工作环节的一个完整的公司经营过程，进而形成自然的、符合现实经济活动要求的行为方式、智力活动方式和职业行为能力。为实现上述功能，运营系统的核心功能包括：（一）模拟工商系统全真模拟工商局的工商注册流程、商标注册、公司变更、公司注销等环节。其中工商注册包含了国民经济行业分类中的913个行业，并且从中精选出了适合初创型企业经营的216个行业。（二）模拟公安系统全真模拟了刻制公章的过程，包含了公司法人章，公司财务章、公司合同章和企业法人印鉴。（三）模拟质监系统全真模拟了组织机构代码证的申领过程，并为每个模拟公司匹配唯一的模拟组织机构代码。（四）模拟税务系统全真模拟了税务登记过程，学员可在此办理税务登记证、领购发票，并可根据实际经营情况在线报税。（五）模拟银行系统全真模拟了银行个人业务和对公业务的操作，在此可开设个人账户、验资账户和公司基本账户。所有的交易通过模拟银行实现转账，用户可在模拟银行查询历史交易数据。经营过程中，用户可向模拟银行申请贷款，并根据贷款合同按周期进行还款。（六）模拟商城系统全真模拟了商品发布、商品求购。模拟商城构建商品分类1200大类，一万余小类，根据用户的行业选择，可选择经营范围内的商品分类发布商品。用户可以将其发布的商品有针对性的推销给公司或个人。模拟商城下设万能交易所，用户可以在此够买开业必须的商品，也可以通过万能交易所实现稀有商品的交易。（七）公司管理系统全真模拟了公司经营的过程，下设行政管理、人事管理、销售管理、采购管理、财务管理、公司资质等模块。用户可通过人事管理搭建公司组织架构并完成招聘，各岗位员工根据其岗位职责各司其职，完成公司运营的各项工作。

七：经济学第二小组集中实训 要求：通过游戏的方式,模拟买卖的过程,分析

络游戏经济学:虚拟品的价值是怎么被决定的？行业内似乎一夜间突然产生了对虚拟物品、虚拟货币以及网络游戏的经济系统的浓厚兴趣。兴趣的来源不是说这个问题本身多么有趣，而是从业者发现这里出现了严重问题。严重到什么程度呢？可能会导致一款产品的崩溃。”通货膨胀”、“玩家积累太多，消费不掉”，“职业打钱玩家冲击游戏经济系统”、“提高物品掉落率，人数反而下降”、“刷钱漏洞”……如此等等，实际经历过大型网络游戏的运营，这些问题或多或少都会遇见。——什么，你一个都没碰过？那真是恭喜你了。且不管造成这些问题的实际原因是什么，但至少看起来都和经济有关。为什么会这样？作为游戏策划，我的从业经历不长，没有经历过单机游戏制作的阶段，但我觉得，面对这个问题，即使老革命也会犯难。因为经济问题（至少在网游之前）从来都不是游戏设计领域内的问题。游戏设计的重点永远是怎么获得“体验”，玩家如何博弈如何胜利如何装扮自己，等等；经济学对此没有太大兴趣，它的焦点是“价值”，也就是说：这个东西为什么值钱或者不值钱了？有人会反对这个看法。因为很多单机游戏也是有虚拟金币和物品买卖等体验的，一些有模拟性质的角色扮演游戏或纯模拟游戏中，“资源”的调配成为游戏的重要部分或是主体，资源调配确实应算是经济学研究的一个领域。不过我认为这对游戏来说应当算做“策略”，它的核心是个体如何获得最优解，和我们说的经济问题截然不同。经济的基本在于交易（物品流通）的存在，所以单机游戏（包扩十几人规模的联网游戏）是不存在经济系统的。那么之前我们在单机RPG里也会从怪物身上拣到钱，也可以从商店里购买道具，甚至有的时候你也会觉得钱多或者钱少了，这是什么？——我以为，这是RPG成长体系的一部分。在什么时候给你多少金币以奖励你的胜利并且提供你挑战下一关的资源，这其实和关卡设计没有太大区别。设计得好，你会觉得这游戏的钱“有用”，并且“恰到好处”——不会太多也不不会太少。由于这种东西叫做“金币”或者“银子”，所以会因为现实经验的关系产生误会，认为这是一种虚拟的“一般等价物”。这种概念被引入到网络游戏里，却有些问题。因为就虚拟金币的实质来说，它不过是另一种玩家的成就，其实质来说，和其他可交换的虚拟物品没有区别。但其他的虚拟物品，通常是用这种物品来标价（无论对游戏策划和玩家来说）。〔一个结论是，游戏世界内并无所谓真正的通货膨胀，游戏内的虚拟币贬值，其实际的情况是“虚拟金币”这个虚拟物品在变多。但是否“真正”并不重要，实际情况是，玩家发现手中的价值缩水了。这是不能接受的。〕“贬值”意味着不值原来那么多了。我小时候一直都想不明白一个问题，为什么同样的东西有时候贵，有时候便宜，通过这种差价赚到的钱，是从哪里多出来的？同样，损失的钱，到哪里去了？说到底，物品（无论虚拟于否）的价值到底是怎么被决定的？中学政治书上罗列了马克思政治经济学的说法，商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定，后来我读多一些经济学方面的著作，才发现这个结论有极大的问题（社会必要劳动时间其实只决定商品的成本）。按照传统经济学的观点，价值由两个方面决定：一是使用价值，二是流通价值。用这个来套网游，某装备A攻击＋5，这就是使用价值；另一个装备B＋10，B比A使用价值高；流通价值在于，市场上有多少对于装备A的需求。有人买才有人卖，一个物品最后成交的价格，由需求来决定。相比于现实世界，游戏世界有如下两个普遍的情况：第一，相比于现实世界，单个角色创造虚拟价值能力的加速度（注意是加速度而非速度）通常数十倍于现实世界，这是因为RPG核心就是基于成长和成就，玩家要看到自己的能......余下全文>>

八：沙盘模拟实训报告实训结果

ERP沙盘实习报告 　　一、实习目的 　　本学期末会计专业老师组织我们进行了一次沙盘模拟经营实训。该实训作为一种给予学员实战模拟的体验型人机教学模式，全新的运用高科技电子计算机软件的新型教学方法让我们获益匪浅。通过沙盘模拟软件的运行和经营操作，可以强化学员的管理知识、训练管理技能、运用课本知识、全面提高学员的综合素质。沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以达到使学员在参与、体验中完成从知识到技能的转化的目的，增强学员的学习兴趣。 　　二、实习内容 　　（一）组织分工准备工作；全体实训学员由指导老师按人次分组。根据沙盘模拟的实际工作需要，学员大致分6-7人每组，每组经营一个沙盘软件。如此一来全体学员分成的多个小组之间形成了多个相互竞争的经营市场。然后在各个小组内部进行分工合作，各司其职地共同为本公司经营盈利而规划。在小组内为公司的经营分工职位大致有：CEO、营销总监、运营总监、采购总监、财务总监等主要角色。人员有多的可以安排财务助理等角色来方便处理账务，监督公司运作的进行。 　　（二）策划经营体系和市场份额；我小组刚接手此模拟软件时，小组成员分工好后便开始了初步的尝试，多次尝试都在第一二年经营后中途权益过低而经营不下去宣布破产。于是我们明白了要接手一个生产经营类地模拟公司，是要进行有计划的商讨和规划的。通过每次的尝试，我们各成员一起通过计算广告投放量，开设何种生产车间及流水线，规划每个时期的市场开发和认证，以及生产何种产品进行了大致的生产经营策划。对生产的各个时期可能产生的问题及市场需求进行了分析。对可能出现的经营资金进行了计算和规划。在此过程中，我们深刻地认识到事前诸葛亮的重要性。不怕犯错误，错了重头来的执着和努力让我们越挫越勇，摸爬滚打中，我们找到了一套适合我们小组的经营策略。一张张自己编纂的表格和规划草图，让我们真正的开始了高要求高质量的经营工作。 　　（三）经营运作；我小组由一个电脑操作人员，一个计算规划人员，两个记录经营过程人员，一个整体筹划人员，以及两个助手构成的经营团队。整个经营规则项目有：（1）市场划分与市场准入；（2）销售会议与订单争取；（3）厂房购买、出售与租赁；（4）生产线购买、转产与维修、出售；（5）产品生产；（6）产品研发与ISO 认证； （7）融资贷款与贴现。第一年的经营步骤大致如此：第一：要投入广告。一般第一年投入广告只对本地市场，只要投入本地，第二年才有区域市场，以此类推。第二：贷款。以开始资金不是很多，带一部资金用来购买产房和机器。第三：产品研发。产品的研发是要有周期性，要在每一个周都要研发一次，以确保以后使用。第四：购买产房和机器。第一次机器是手工线，先保留手工线的基础上，才购买半自动、自动或者更高级的机器。问什么吗要保留手工线可以及时生产，购买的机器需要安装周期，保留手工线可以及时的交单。第五：购买原材料。看准数量，数量的多少，牵扯到还款期限，一般数量多还款的期限越长。第六：交单。获得货款，通过资产负债表等填写记录表格，对下一年的经营做好预算和准备。第一年就结束了，中间还有其它环节，直接点击先下步就可以。今后几年根据具体情况进行开拓市场和扩大生产以及适当的个更换高层次生产线。权益的大幅度增张出现在接下来的第二年第三年左右。 　　（四）填写数据，编写实习总结；在多次努力经营之后，我们小组的权益达到了200多，这是我们较为满意的结果。于是我们开始根据经营的步骤和规划所得的数据开始誊写数据表格，然后根据数据开始分工编写实习报告与总结。我们根据自己的职位和工作过程，记录......余下全文>>

九：急急急求会计实习过程和内容

一、实验目的

随着会计制度的日趋完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，作为一名在校的会计专业学生，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该注重培养自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。实训内容的衔接可以有助于促进我们对会计知识形成整体的感性认识,有助于我们认识所学的本会计课程在整个会计专业课程体系中的地位、作用,增强学习的积极性。通过系统的模拟操作，深刻理解掌握会计核算基本知识，增强动手操作能力，为今后的学习工作打下基础。于是学校给我们创造一次实训的机会，以检验自己的会计知识掌握程度和锻炼自己的操作能力，接触社会，接触现实会计职业，为踏入社会工作岗位做好准备。

二、实验内容

在实训中我们从会计的基本理论入手，以掌握会计核算的基本方法和基本操作技能为主要目标，以会计核算为主线来进行实训，这是通过理论联系实际的实训，以增强知识的实用性，培养我们扎实的会计理论基础和实际操作能力，达到培养职业技能的要求。在实训中我总结步骤如下：1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。 2、根据经济业务，填制记帐凭证。 3、根据凭证登记帐簿。 4、结帐、对帐、编制会计报表。 5、装订、整理实训资料，上交实训作业。

首先我们在在老师的入门式的讲解下完成了50道分录。接下来，就是登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是我的强项的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，根据会计凭证登总帐，明细帐，科目汇总表，现金出纳日记帐，银行存款（借款）日记帐，总帐余额试算表，资产负债表，利润表。这些什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证，苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，就要整张纸作废，于是我先用铅笔填写。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一帐帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大！

后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。

最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了！在这个过程中，我们了解到在组织各会计专业课程的实训中,不仅需要有所侧重,而且需要相互衔接,基础的和重要的实训内容适当重复,其中基础会计学的实训是基本和关键。完成原始凭证的简单分析和审核,记账凭证的编制,账簿的登记和报表的简单认识,使我们对会计实务的基本流程形成一个较系统的框架。实训内容在此基础上组织编制,财务会计的实训内容突出会计核算方法的应用和会计报表的编制,成本会计则突出成本计算方法的训练,我们根据课程的教学目的组织会计实训,使会计实训在会计理论知识衔接深入的同时得到有机衔接,循序渐进地进行模拟实训。

三、实验结论

在实训中正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对会计知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然！这些都是十分有害的，其极大地限制了我们会计知识水平的提高。于是这些天我们进行了会计模拟实验，使我们了解了业务处理程序与方法。

四、实验心得

财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平.在会计实验模拟实训过程中,从做分录，填制凭......余下全文>>

十：化工流程模拟实训—Aspen Plus教程(孙兰义主编) pdf下载

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