一：重庆大学的校史.
1929年重庆大学创建
1935年重庆大学更名为省立重庆大学
1942年省立重庆大学更名为国立重庆大学
1950年国立重庆大学更名为重庆大学
1952年四川大学（地质系部分）、川南工业专科学校(机械科和电机科)、石油专科学校(钻探和机械科)、西南工业部工业学校(机械科)、西南工业专科学校(机械科和电机科)并入重庆大学
2000年重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校、重庆建筑高等专科学校(中专部)并入重庆大学
一、重庆建筑大学
中央工业专科学校更名为西南工业专科学校
1952年西南工业专科学校与重庆大学、川北大学、西南贸易专科学校、成都艺术专科学校、川南工业专科学校、西南交通专科学校等7校的木土、建筑系科合并升格为重庆土木建筑工程学院
1953年云南大学、贵州大学2校的木土建筑系科并入重庆土木建筑工程学院
1954年重庆土木建筑工程学院更名为重庆建筑工程学院
1971年重庆交通学院并入重庆建筑工程学院
1994年重庆建筑工程学院更名为重庆建筑大学
二、重庆建筑高等专科学校、重庆建筑高等专科学校(中专部)
1974年中国人民解放军基本建设工程兵第一技术学校创建
1983年中国人民解放军基本建设工程兵第一技术学校升格为重庆建筑专科学校
1992年重庆建筑专科学校更名为重庆建筑高等专科学校
早在1925年冬，巴县议事会议长李奎安就提出议案，倡议筹办重庆大学。只因川局动荡，经费无着，导致创建之议一搁就是数年。1929年夏，一批在成都大学任教的川东籍教授回到重庆，联合工商界著名人士朱叔痴、汪云松、温少鹤、李奎安等，成立“重庆大学促进会”，并向驻节重庆的国民革命军21军军长、四川善后督办刘湘建议筹办重庆大学，得到刘湘赞同。8月4日，刘湘召集有关人士开会，正式成立重庆大学筹备会，发表《重庆大学大学筹备会成立宣言》和《重庆大学筹备会宣言》，阐明创建重庆大学的动机、原因和目的。随后，筹委会就重庆大学开办的日期、经费、校址、招生及聘请教授等问题，进行了多次商讨。9月，召开重庆大学第一次校务会议，讨论成立招生考试委员会，并决定了考试时间及准备开学的各项具体事宜，决定立即在菜园坝临时校址招收预科生文、理两班先行开课。1929年10月12日，重庆的第一所大学——重庆大学在菜园坝杨家花园正式开学，标志着重庆大学的正式成立。10月23日，重庆大学筹委会常务委员会讨论通过，推选刘湘为重庆大学首任校长。
二：求重庆大学的历史
校史回顾
重庆大学创办于1929年，校址最初设在重庆市菜园坝，1933年迁至重庆市沙坪坝嘉陵江畔至今，1935年为四川省立大学，1942年成为国立大学；截止1949年新中国成立前夕，已发展成为一所具有文、理、工、商、法、医等六大学院的国内外知名综合性大学。1952年前后全国高校院系调整，重庆大学的文、理、商、法、医五个学院及工学院中的土建系、化工系等被调整到其他高校，经并入其他高校的部分工科专业后，成为一所以机械、电气、动力、采矿、冶金等学科专业为主体的多科性工业大学。1960年被确定为全国重点大学。截止1966年，全校共有6个系，15个本科专业。
1978年改革开放以后，重庆大学进行了全面的恢复调整与改革建设，新增了经管文法艺术体育类专业，发展成为以工为主，多学科协调发展的教育部直属全国重点大学。1981年成为全国首批硕士学位授权单位，1984年成为博士学位授权单位，1996年通过教育部“211工程”部门预审，同年被正式列入国家“211工程”和“九五”建设规划，成为国家首批“211工程”重点建设的高校之一。
2000年5月31日，根据国务院和教育部的有关文件精神，分别属于教育部的全国重点大学——重庆大学、建设部的全国重点大学——重庆建筑大学、中国建筑工程总公司的全国示范性普通高等工程专科重点建设学校——重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学。
原重庆建筑大学的前身重庆土木建筑学院是1952年由重庆大学、西南工业专科学校、川北大学、川南工业专科学校、成都艺术专科学校、西南交通专科学校共六所院校的9个土木、建筑系（科）合并而成。1953年并入云南大学、贵州大学的土木系，1954年更名为重庆建筑工程学院，成为西南地区唯一一所建筑工程学院，也是当时中央建筑工程部唯一一所直属高等院校，1958年开始招收研究生。截止1966年，全院共有4个系，15个专业。1978年被原教育部确定为全国重点高等院校。1994年经原国家教委批准更名为“重庆建筑大学”， 经过恢复调整和改革，学校由一个单科性学鼎发展成为土建类学科专业齐全，以土木建筑、城乡建设和环境保护等主要专业为特色的、以工为主，兼有理文管理法学等学科的建设部直属的全国重点大学。其建筑学、建筑工程（土木工程）、供热通风与空调、城市规划和工程管理等主干专业以优异的成绩通过国家教育质量评估，标志着学校土建类学科整体水平居于国内前列，部分学科居于国内领先水平，在国际上也有一定的影响。
原重庆建筑高等专科学校是一所培养建筑设计、建筑装饰技术、施工技术、建筑设备安装、经营管理等方面应用型专门人才的普通高等工程专科学校。其前身为1974年成立的中国人民解放军基本建设工程兵第一技术学校，1983年集体转业改为重庆建筑专科学校，1992年更名为重庆建筑高等专科学校。1997年被原国家教委确定为全国示范性普通高等工程专科重点建设学校。
三校合并后，为了建设好新重大，2001年，教育部与重庆市人民政府签订了《关于重点共建重庆大学的协议》，国家教育部和重庆市政府在2001－2003年期间给新重大投入5.4亿人民币的建设资金；2008年，教育部与重庆市人民政府签订了《中华人民共和国教育部、重庆市人民政府关于继续重点共建重庆大学的协议》。明确提出，重点推动重庆大学若干学科达到或接近国际一流学科水平，尽快把重庆大学建设成为一所国际知名的高水平研究型大学，为此新重大进入了前所未有的快速发展时期。学校在短时间内实现了全面的实质性融合，提高了办学效益，实现了优势互补，优化了资源配置，增强了办学实力。2001......余下全文>>
三：历史考试中该记住哪些重大事件的发生时间？
近代的比较多，如不平等条约的签订时间，毛泽东思想、邓小平理论等中国化理论成果形成各阶段中的事件，还有一些重要的历史顶件如十一届三中全会，古代的一般不作要求
四：重庆大学历年历史学考研的分数及考研科目（详细）谢谢
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五：各位````快期中考了``历史成绩不是很好````所以请各位帮我写出1949~1999年的重大事件及召开会议的意义``` 20分
中共一大：
贡献：提出党的奋斗目标 确定革命对象
1922年7月，中共二大
民主纲领：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平
推翻国际帝国主义压迫，达到中华民族的完全独立
统一中国本部（包括东三省）为真正的民主共和国
最高纲领：建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度
中共三大
国共合作，强调保持思想上和组织上的独立性
提出了“真正的平民政权”
1924年1月，国民党一大
“联俄，联共，扶助农工”
国共合作的基础：新三民主义：民族，民权，民生（核心是民权）
1927年8月7日，汉口，“八七会议”
毛泽东提出：“政权是由枪饥子中取得的”
纠正陈独秀的右倾投降主义政策。
总方针：土地革命和武装起义
1935年12月，瓦窑堡会议
中共确立抗日民族统一战线
中共六届六中全会
毛泽东向全党提出“使马克思主义中国化”
1935年1月，遵义会议
讨论军事路线和组织路线的问题
中共第一次自主解决中国革命的实际问题，是幼年党向成熟党转变的标志。确立了毛泽东的领导地位
1945年6月，中共七大
刘少奇作了《关于修改党章的报告》，对毛泽东思想作了科学的概括和阐述。从而使其
作为一个科学的概念被正式确定下来作为全党的指导思想
毛泽东发表了《论联合政府》，提出党的三大优良作风
1948年9月，中共中央政治局会议上，毛泽东提出建立人民民主专政的问题
1949年3月，中共七届二中全会
毛泽东详尽阐述了新民主主义经济的现状以及党应采取的基本政策
毛泽东第一次提出执政党的建设问题
1954年10月，一届人大通过第一部《宪法》
1956年9月，中共八大
确立把工作中心转移到社会主义建设事业上来，国内主要矛盾：人民对于经济文化迅速
发展需要和当前的经济文化不能满足人民需要状况之间的矛盾
经济建设的指导方针：既反保守又反冒进，在综合平稳中稳步前进
陈云提出改善社会主义经济管理体制的方法：以国家集体经营为主体，以个人经营为补 充；以计划生产为主体，以在国家许可的范围内的自由生产为补充；以国家市场为主体，以一定范围内国家领导的自由市场为补充。
任务：发展生产力，实现工业化，逐步满足人民日益增长的需要
1958年，中共八大二次会议
鼓足干劲，力争上游，多快好省的建设社会主义
1961年，中共八届九中全会 提出：调整，巩固，充实，提高
1964年12月，三届人大第一次会议
周恩来根据毛泽东的提议，第一次公布四个现代化（工业，农业，国防，科技）
1979年3月，邓小平在中共中央召开的理论工作务虚会上，讲话的中心内容是提出“坚持
四项基本原则”
中共十一届三中全会：果断停止“以阶级斗争为纲”，纠正“文革”中和以前左倾错误
，这是党在历史上具有深远意义的伟大转折，是马克思同中国实际相结合第二次飞跃的
起点。
1981年6月，中共十一届六中全会
通过《关于建国以来党的若干问题的决议》，确立了毛泽东的地位和毛泽东思想，活的
灵魂：实事求是，群众路线，独立自主
1982年，中共十二大
对毛泽东思想的科学含义作了重要补充：毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和
建设的正确理论原则和经验总结。
提出：走自己的路，建设有中国特色的社会主义。
九届全国人大二次会议：明确规定邓小平理论为中国国家与中国各族人民的指导思想。
1987年，中共十三大：明确概括和全面阐述党的基本路线
1992年10月12日——18日，中共十四大：确立邓小平建设有中国特色的社会主义理论在
全党的指导地位......余下全文>>
六：重庆大学招收历史系的研究生吗
重庆大学没有历史系。如果要在重庆读历史，可以去西南大学。也可以到附近的四川读川大。
七：高中课本重大历史事件表(人民版)按时间顺序排列 40分
一 、原始社会（约170万年前到约公元前21世纪）
约170万年前 元谋人生活在云南元谋一带
约70-20万年前 北京人生活在北京周口店一带
约1.8万年前 山顶洞人开始氏族公社的生活
约0.5-0.7万年前 河姆渡、半坡母系氏族公社
约0.4-0.5万年前 大汶口文化中晚期，父系氏族公社
约4000多年前 传说中的炎帝、黄帝、尧、舜、禹时期
二、 奴隶社会（公元前2070年到公元前476年）
夏 公元前2070年到公元前1600年
公元前2070年 禹传予启，夏朝建立
商 公元前1600 年到公元前1046年
公元前1600年 商汤灭夏，商朝建立
公元前1300年 商王盘庚迁都殷
西周 公元前1046年到公元前771年
公元前1046年 周武王灭商，西周开始
公元前841年 国人暴动
公元前771年 犬戎攻入镐京，西周结束
春秋 公元前770年到公元前476年
公元前770年 周平王迁都洛邑，东周开始
三、 封建社会（公元前475年到公元1840年）
战国（公元前475年到公元前221年）
公元前356年 商鞅开始变法
秦（公元前221年到公元前206年）
公元前221年 秦统一，秦始皇确立郡县制，统一货币、度量衡和文字
公元前209年 陈胜、吴广起义爆发
公元前207年 巨鹿之战
公元前206年 刘邦攻入咸阳，秦亡
公元前206年—公元前202年 楚汉之争
西汉（公元前202年到公元8年）
公元前202年 西汉建立
公元前138年 张骞第一次出使西域
公元8年 王莽夺取西汉政权，改国号新
东汉（25年到220年）
25年 东汉建立
73年 班超出使西域
105年 蔡伦改进造纸术
132年 张衡发明地动仪
166年 大秦王安敦派使臣到中国
184年 张角领导黄巾起义
200年 官渡之战
208年 赤避之战
三国（220年到280年）
220年 魏国建立
221年 蜀国建立
222年 吴国建立
230年 吴派卫温等率军队到台湾
263年 魏灭蜀
265年 西晋建立，魏亡
西晋（265年到316年）
280年 东晋灭吴
316年 匈奴攻占长安，西晋结束
东晋（317年到420年）
317年 东晋建立
383年 淝水之战
南北朝（420年到589年）
420年 南朝宋建立
494年年到 北魏孝文帝迁都洛阳
隋（581年到618）
581年 隋朝建立
589年 隋统一南北方
605年 开始开通大运河
611年 隋末农民起义开始，山东长白山农民起义爆发
唐（618年到907年）
618年 唐朝建立，隋朝灭亡
627年-649年 贞观之治
713年-741年 开元盛世
755年-763年 安史之乱
875年-884年 唐末农民战争
五代（907年到960年）
907年 后梁建立，唐亡，五代开始
916年 阿保机建立契丹国
北宋（960年到1127年）
960年 北宋建立
1005年 宋、辽澶渊之盟
1038年 元昊建立西夏
11世纪中期 毕升发明活字印刷术
1069年 王安石开始变法
1115年 阿骨打建立金......余下全文>>
八：图一反映了什么重大历史事件
材料一中图一到图三分别反映了什么重大历史事件
（1）答：空想社会主义产生，马克思主义诞生，巴黎公社成立。（3分）发展趋势：社会主义从空想到科学，从理论到实践。（3分）
九：上述图片反映的是哪一重大历史事件
（1）洋务运动；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动。（2）近代化的探索（或向西方学习）。（3）维护封建统治（或封建统治者的自救运动）。（4）思想大解放运动（或资产阶级思想文化运动）。
十：史传文学中重大题材与普通生活题材的关系？通过具体作品加以说明。
唐代建立者一视华夷的心态，与他们的出身有关。李氏为鲜卑化的汉人。这个家族不仅有着鲜卑血统，而且长期居住北边，受到胡族文化的深刻影响。北朝汉胡文化的融合，在唐代加速了进程。唐代统治集团的这种思想倾向，安史之乱以后有所改变，严华夷之防的思想，在韩愈的维护道统的主张之后，有所抬头。但是道统论的提倡，对于宋以后的正统思想的重新主导思想领域和内敛心态的形成，可能起先导作用，而对于中唐以后的整个社会生活，却并无实际的影响。中外文化的交融并未稍衰。整个唐代，广泛接受外来文化的影响，从文学艺术到生活趣味、风俗习惯，都可以看到这种影响。由于大量外族移民入住，商族往来，宗教的传播，西域各族、各国的生活习俗、文化也广泛的影响着长安、洛阳、扬州等大都会、南北丝绸之路沿线地区，以及像广州这样的海上交通重要城市。这些地区，从饮食、衣着、乐舞到生活趣味，均杂取中西。唐人婚俗，也颇受北朝鲜卑婚俗的影响。敦煌发现的写本书仪残卷，记载唐代民间婚礼的主要仪式在女家举行。这都是与中原固有习俗不同的。更值得注意的一点，是唐代妇女有较高的社会地位，男女较为平等。妇女在行为上也较不受约束。中外文化交融所造成的这种较为开放的风气，对于文学题材的拓广，文学趣味、文学风格的多样化，都有重要的意义。 唐代士人对人生普遍持一种积极的、进取的态度。国力日渐强大，为士人展开了一条宽阔的人生道路。唐人入仕，较之前代有更多途径。开科取士，唐沿隋旧，而更加发展成熟。唐代开科，分常选与制举。常选有秀才、明经等12科，其中明经又分为七；制举的确切数目已难了解，但据唐宋人的记载，当有八九十种之多。科举之外，尚有多种入仕途径，如入地方节镇幕府等。入仕的多途径，为寒门士人提供了更多的机会。一批较接近广阔社会生活的寒门士人进入文坛，使文学离开宫廷的狭窄圈子，走向市井，走向关山与塞漠，这对文学的发展也是意义重大的。由于国力强大，唐代士人有着更为恢宏的胸怀、气度、抱负与强烈的进取精神。他们中的不少人，自信与狂傲，往往集于一身。《旧唐书·王翰传》说王翰“神气豪迈，……发言立意，自比王侯”。陈子昂也有同样的气概：“方谒明天子，清宴奉良筹。再取良城璧，三陟平津侯。不然拂衣去，归从海上鸥。” （《答洛阳主人》李白更是这样一位自视甚高的人，他自比管、葛、吕望、谢安，要立盖世之功，然后像范蠡那样，功成身退，“钓周猎秦安黎元，小鱼<夋免>兔何足言”（《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》）。高适、岑参、王昌龄、祖咏等，无不如此。“万里不惜死，一朝得成功。画图骐麟阁，入朝明光宫”（高适《塞下曲》）。“丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚？”（岑参《银碛山西馆》） “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”（王昌龄《从军行》）。“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”（祖咏《望蓟门》）。杜甫也要“致君尧舜上”，而自比稷、契。唐代士人功名心特重，安史乱后，虽有所变化，渐至晚唐而渐见纤弱，但积极入世的总趋势并未改变。这种积极进取的精神反映到文学上来，便是文学（特别是诗）中的昂扬情调。 唐初设立史馆，出于以史为鉴的目的，修《梁书》、《陈书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》五史。后又以太宗御撰的名义修《晋书》和以私修官审的形式修《南史》和《北史》。八史的修撰，提供了丰富的修史经验，不久便有刘知几的《史通》出来，广泛地论述史学问题，反映了一种求实的思想倾向。这种思想倾向，与文学潮流的发展同步。初唐的文学潮流，逐步的向着反伪饰、求真情的方向发展，并从此一步步地摆脱南朝文风的影响。史学上的求实与文学上的求真，同是崇实思潮的产物。史家对于文学问题的论述，更直接影响着文学......余下全文>>
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