小学体育实习总结

一：求：小学体育教师实习总结（3千字）

体育教师教育实习总结（替别人写的呵呵）一年的体育实习工作即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多。收获了更多。下面，我将本年度的工作做简要的汇报总结。一、加强学习，忠诚党的教育事业。作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了十六大精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。二、深钻教材，认真教学。体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么？不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗？答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。三、我的思索在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索： 1教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 2每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 3上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。 4积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。四我的不足实习中我发现了自己的不足，需要改进： 1对学生，对教材应该更加的细致：需要更......余下全文>>

二：关于体育课见习总结

本次实习为期近两个月（07.09.17――07.11.11），听课节数大约为50节，新授课为6节（包括重复课），练习课为12节，午休看班5次，班会课1次，开展课外活动15次，批改作业80次，共计约3760本次。虽然上课的次数不多，但却有了更多时间进行教学反思及班主任工作实习，感受颇丰。一、诚心待之，冰释隔膜。刚开始去到附小，见班主任赵老师及数学指导老师肖老师时，感觉老师们比较冷淡，较难沟通。经我们实习生分析也许是心理因素在作怪，有陌生人介入自己的工作，总会让人感觉不是很舒服。后来赵跟我说了为什么刚来时她本不想理睬我的理由：附小没有重视，没有事先跟她们这些班主任说实习这件事。三年三班的实习生也遇到了冷淡的待遇。能怎么样呢？想起当初新生入学时，兼职班主任的一句话：吃亏就是占便宜。不管班主任如何不理睬我，该带操时跟操，带军训时跟军训，不断找话题请教跟老师搭话。刚好也有个机会让我当一回好人，第一天军训时，老师的脚被蚊子叮了好多个包，很痒，正好我带了风油精，给她及时擦涂。两天下来，见我如此诚心诚意，便亦诚心待我了。诚心待人，人亦诚心待之。二、“捧着一颗心来，不带走半根草”。班主任工作又细又繁琐。实习的前阶段是见习，在此阶段基本上是深入班级，与原班主任沟通，了解学生的学习情况、性情，班级的总体情况，利用听课时老师点名回答的机会将学生与其名字对上号。记住一个人的名字，是对其最起码的尊重，学生一听到老师知道他的名字，就会觉得老师关注他，重视他，与老师产生一种亲近感。实习期间，班主任日常工作为： 1．周一带学生举行升国旗仪式，组织学生窜座位。 2．整队做课间操，整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等。 3．看班看午休，保证学生都能安静午睡。 4．开午会，看学生写字帖，批改字帖等。 5．协助开展课外活动，如：每周一、周三下午的军训；秋游活动；秋季运动会；讲故事活动；课文演读；上文体课、联欢会等等。 6．发放各类活动通知并回收回执条。 7．安排并检查学生打扫卫生。 8．个别教育学生，促其进步；解决学生间发生的小矛盾 9．及时与家长沟通，共同促进学生改正坏的学习习惯及生活习惯。由于平时跟学生走得比较近，对学生的了解也更多，感触也更多。教育真的是一件非常复杂的工作，无论是家庭还是学校还是学生个人，都必须付出一定的努力和使用一定的方法，才能培养出一个基本健康的学生，各方面素质都达标。附小有一定的特殊性，生源基本上是教师子女，或者来自非富即贵的家庭。学生生活的环境非常优越。但是，这也产生了很多的问题：A父母晚育，导致孩子生理上有所缺陷，多动症，自闭症或者阿斯博格症的孩子不在少数。B父母为了将孩子送来附小读，本身家里这比较远，只能将孩子从小寄养，很多又导致了孩子或者内向，不愿意沟通，或者注意力不集中。C父母在外忙碌，没时间看管孩子，辅导孩子学习，等于是孩子在家的教育约等于零，单靠老师在校的教育很难促使孩子全面发展。D优越的环境也容易导致孩子不懂得珍惜，不懂得关心别人，给予别人爱，不会合作。问题多多，更需要老师的无时无刻的关顾。一个班的老师也很重要。赵老师是一位非常非常负责任的老师，她常说：做什么事情都要问问自己的良心，什么事都要过得了自己良心这一关才行。她是说到做到，不像有些老师只会口上说说，实际上却工作迟到早退。附小是3点15分放学，可是每天她都是近6点才出附小的门，等所有学生都回家了她才回家。因为她说不放心比学生先回家，如果学生在学校里（小孩子小，不懂事）万一发生什么事找不到班主任怎么办？所以她总是在班里或者办......余下全文>>

三：体育老师的实习报告！高分！

教育实习总结人生总有许多的第一次，而初为人师，对于我们师范生而言，却是件极具挑战，又颇富诱惑的事情。金秋十月，我们实习队共10人，来到南海大沥大镇中学，开始了为期两个月左右的教育实习，实习的点点滴滴折射出我们队员的无限努力和太阳底下最光荣的事业的崇高和艰辛。经历了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。我在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西是多么丰富、精彩。实习的基本内容包括三部分：教学工作、班主任工作和教育调研。因此我对实习工作的总结如下：一、教学工作：老师指导，自己努力，总结提高，全面提高教学水平（一）见习阶段在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。除了听自己学科的课外，还听了语文、物理、政治、化学的课。学到有经验的老师的教学方法。怎样处理课堂秩序，她们的教态，语言（教师语言）表达。而自己学科的尽量多听重复课。多听重复课其实是很有好处的。不同班级都会有不同风格，面对不同班级采用的方法是不同的，处理的方法不同，所以我们应该多听重复课，并多比较，这样才会有进步。见习期间的听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。（二）课堂教学阶段在这个阶段，我上课上了5周，一共30节独立课，其中有九节是新课，期间上了一节公开课，完成教案数为9份，试讲次数为6次，；批改作业2次；监考4场。在这个时间里面我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 1．备课备课是整个教学过程至关重要的一步，是不可缺少的，是上好课的前提。通过这次教育实习，我深深体会到备课并不是简单地看课本，写教案就算了，这与在学校训练的情况不同。我们面对的是真正的学生，而且是几个班的学生，所以作为一名真正教师的备课是一个很复杂的过程，要考虑多方面。我把它归纳为几方面：包括备课本、备教案、备学生、备重复课和备信息。这几点不是完全分开的，时间上也不是完全分开，它们之间互相配合、互相穿插，这几点都要面面俱到才能算是做好了备课工作。 ①备课本。课本是最基本的，备课首先要熟悉课本，不管采用怎么样的教学方法都离不开课本，备课必须以课本为核心。我们要把课本每一节的内容的要点归纳出来，还要清楚知道这一节的内如内容与以前学过的知识之间的联系，并做好记录，然后再根据课本的内容备教案。同时，我们还要认真研究书本中的探究活动和技能训练与练习，分析这些活动在这一节课会有什么作用，它们与其他内容之间有什么关系，弄清楚这些活动是不是对知识点有引导、巩固或者加深作用，并作好分析的记录，要做到心中有数。如动物在自然界中作用这一节中有一个资料分析的活动，在这里是要让学生逐个资料去分析然后总结出动物在生态平衡中的重要作用，这就必须认真设计好怎么去开展，设计好怎么去问学生，怎样去引导学生。除此以外，在准备教案的时候，还要经常对照着重复地看课本，看教材；在上重复课时，也不可不再一次地去看课本，熟悉一下教材，或许会发现一些不足的和忽略的地方。总的来讲，要做到心中有教材。这是我在实习中深刻体会到的一点。 ②备教案。在熟悉课本之后就可以开始备教案了。每上一节新课都要设计好一个完整的教案。备教案包括很多方面，......余下全文>>

四：体育老师的实习报告！高分！

五：怎样成为一名优秀的体育实习生

给作者发送信息| 推荐此文章 | 添加到收藏夹 “不懈的追求”是一名优秀教师必须具备的品质。作为教师就应当有所追求，应当有所作为，为人师表。要做到这一条，就需要我们不间断的学习，学习，再学习。北京教育学院陈雁飞教授在《模块教学与教师专业成长》专辑里引用《今日美国》主办的年度优秀教师和优秀教师集体评选标准“优秀”的共同特征：工作激情及感召力；工作方法创新；获得研究资助；发表研究成果；学生成绩提升；学生竞赛获奖。归纳了我们成为一名优秀的体育教师所应具备的条件和要求，为了早日成为一名优秀的体育教师，本人也阐述一下从教以来的所思所想，与大家共勉，有不对的地方请专家和同行批评指正。要成为一名优秀的体育教师，我以为就当做好下面几点：首先，一名优秀体育教师，课堂教学要一流。我想这应该是最基本的条件。因为作为体育教师最根本的任务就是教学，不仅课堂教学要一流，更重要的是要教会学生如何自己进行身体锻炼。一名教师只有具备了先进的教育思想，不断更新自己的教育观念，不断吸取他人先进的教学方法，才能使自己的课堂教学日臻完善。体育教学不同于其他学科的教学，体育教学需要身体运动为基础的教学，对学生的要求不仅是智力上的开发与培养，更重要的是让学生掌握一定基本技术和如何进行身体锻炼的能力。这样的课堂应是寓教于乐中的，让学生主动参与、主动去学习，让学生在玩耍中学到了技术，在快乐中学到了知识，这才是达到了体育教学的最高境界，要达到这种境界，要求教师在准备课上要下一定的功夫了。我在《体育专业两年发展计划》专门谈到教师课前应如何准备的问题。其次，一名优秀体育教师必须是一名充满爱心的教师。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如我国教育家夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”前苏联著名教育家苏霍姆琳斯基，我国近代的教育家陶行知等，都把爱当作教育成功的法宝。纵观古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。第三，一名优秀教师必须是热爱书籍，酷爱读书的教师。要想教给学生“一碗水”，那我们就必须有“一桶活水”，这“桶活水”其实就是“长流水”，经过平时不断的学习、培训来实现。说句实话，体育教师的知识是相对薄弱的，知识上的欠缺，意识上的不到位，是阻拦了我们成为优秀体育教师的主要因素。苏霍姆琳斯基说过，读书，读书，再读书……他把读书看作教师最重要的素质，提倡老师要“每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊。”国务院总理温家宝谈读书，让人感动。总理说：“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”总理还谈了他的读书心得，提倡“读书好、读好书、好读书”。这应永远成为我们教师的座右铭。第四，教育科学研究也是一名优秀教师必备的素质。生活在这个信息的时代，体育教师应具备有获取、储存、运用与传送信息的能力，尤其是与自己的专业有关的信息，如新的教育理论、体育课程标准、教育政策、教育理念、教学方法等，体育教师必须随时注意，加以吸收且融合于自己的知识、技能体系中。新教育改革发起人朱永新教授这样对教育......余下全文>>

六：怎样指导中师体育科学生的实习

每年,都有一批体育院系与中师体育教育专业的学生翻中小学来实习,指导好他们的实习,是培养合格l体育师资的重要一课。要当好指导教师,我觉得应该认真做好如下工作。。一.熟悉情况,做好准备。这是指导实习生的基本环节。指导教师应组织实习生了解实习所在校的场地.器材设施,体育课程设置-早操.课同课·课外活动与体育竞赛等情况;了解所在实习班的学牢的具体情况。在此基础上,根据实习工作计划,结合大纲.教材。学校实际,指导实习生制订实习计划,明确实习任务.教学内容,时数安排及具体要求。在教育实习的第—周,应安排实习生观摩指导教师的体育课和为指导教师上课当助手,为进入角色做好各方面的准备j ;.从严要求,保证质量.这是指导实习生的重要环节。严格按照实习的教学计划所规定的教学任务,内容.课时安排进行教学,要求实习生努力上好每一次课.每次上课的教案都必须经指导教师审查同意后,才能上课;指导教师应帮助每个实习生不断改进教学方法,提高教学质量,做蓟组织教学严谨.教法安排得当,并注意教书育人。指导教师对实习生授课的质量要进行全面分析和评价,要对实习生的每次教学课提出具体意见。

七：学好体育教育专业知识1000字

总结如下：

一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐。

在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的《小学体育教师》、《甘肃教育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。

二、尽心尽职，干好本职工作。

我担任年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。在教学中营造民主平等的学习氛围等。在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第一、狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周进行总结评比，全面提高了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨。

第二、教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此，开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作计划，合理做好体育组的训练分工。通过学习，我充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。

同时，积极开展好群众性体育活动。九月份，体育组认真组织、精心安排，成功举办了本年度冬季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。

三、严格执行学校常规，做教师的表率。

一年来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，自始至终协助做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。

四、体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。

一年来，通过多方努力，学校体育工作有了一定成绩，但是羽毛球、乒乓球比赛距上级下达任务尚有差距，排球队尚需加大训练力度，克服种种不利因素，力争在本学期比赛中为我校嬴得加分机会。

体育教师实习总结1000字二

我是xxx，是来自体育系的一名实习生，很荣幸地走进了邢台十中。来到十中已经三周的时间了，在这里过得每一天都是那么的充实。首先，感谢十中的领导和老师对我的照顾和关怀。其次，感谢在韩林老师的带领和指导下，我学会了怎么去上一节课，怎么和学生进行沟通和交流。

在这三周的实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有很多的不足和教训。这些收获将激励着我在以后的工作中取得更大的成绩，这些不足和教训将使我努力改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为生命中最宝贵的财富。

在开始实习的第一周时间里，在老师介绍下使我更加了解了十中，使我熟悉了校园的环境、......余下全文>>

八：如何培养小学体育教学中学生创造

体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其它学科所无法比拟的优势，那么，培养学生的创新能力就成了体育教学追求的目标。如何培养学生的创新能力直得我们去总结和探索。培养创新意识、创新能力是实施素质教育的核心。何谓创新呢？我国著名教育家刘佛年说：“只要有一点新意识、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法、新方法，就可称得上创新，我们要把创新的范围看得广一点，不要看得太神秘。”体育学科是学校教育的重要组成部分，具有广阔的学习、活动环境和场地，以及充分地进行观察、思维、操作和表现的机会，对于促进学生创新能力的提高，具有其他学科无法相比的优势。那么如何在体育教学中培养学生的创新能力呢？我认为可以从如下几个方面入手：

一、建立民主的师生，培养创新意识

传统的体育教学中师生关系是专断的，教学氛围沉闷，学生精神抑郁，学习处于被动状态。在新型的教学模式中教师营造一种自由、活泼、宽松、有趣的教学氛围，师生之间形成一种平等、和谐、民主的关系，学生会对教师产生信赖感和亲切感，从而形成有益于课堂教学的亲和力，使学生感受到对教师的期待和爱，从而激发学生强烈的求知欲望。同时教师要以饱满的热情上好每一节课，让学生从教师的一举一动中受到激励，使每一个学生都感到“老师在期待我”，教师充分利用自己的眼神、语调、微笑和肢休语言来表达对学生的鼓励和爱。只有在这样轻松愉快的教学中学生才能得到充分尊重和信任，只有在这样的课堂氛围中他们才能乐于参与教学过程，为引导学生进行创造性思维打好基础。

二、注重智力开发

智力就是人的认识能力和创造能力，是认识能力和实践能力的总和。人的智力发展虽然主要依靠智育来完成，但人体发育智力的器官机能却有赖于体育活动，因此，在体育教学中应充分利用各种方式方法和手段来启发学生的思维，开发学生的智力，最大程度地调动学生的主动性和创造性，使学生在整个教学活动过程中，积极开动脑筋，把所学的知识变成感知，加深理解，从而获得知识的迁移与反馈的积极作用。而注重智力开发的一个重要方面就是要求学生加强左侧肢体练习，人的左、右半脑是有明显分工的，专家指出，右半脑在创造性思维中占有更重要的地位，根据大脑两半脑对身体两则交叉支配的特点，可以在体育教学过程中，有意识加强左侧肢体部位练习，如左脚各种跳跃、摆动和踢球等，左手运球、投篮、打排球、打乒乓球、左侧平衡等，实现对全脑的开发尤其右脑机能的培育和左右脑协调发展，会更有利于人的潜在创新能力得到发展。因此，体育教学应适当这排左侧肢体练习，充分激发学生的创新能力。

三、提供自主活动的空间，培养实践能力和创新能力

学生有了创新意识和激情，如果没有适当的机会表现出来，一切也会等于零。而创新总是和自主学习结合在一起的。在课堂教学中，教师要学会敢于放手，给学生适度的“自主权”和“自由度”，让学生在课堂的舞台上唱主角，在“放”中提高自我锻炼和创新能力。因此，在教学过程中，充分发挥学生的主体作用，让学生自主支配学习的时间和空间，使学生有自主选择的余地，充分展现自己的空间，进而培养学生的独立性和创新精神。如：在游戏教学中，我分给每一小组一个小胶球，定出一定的活动范围，要求每组的学生以小胶球为中心，创编出大家喜欢的、具有新意的、有利于锻炼身体的体育游戏。经过一段时间的讨论、交流和选择，同学们创编了“投球得分”、“双腿夹球比快跑”、“叫号接球”、“打活动目标”、“接球击人”等多种游戏方法。在整个活动中，学生的主体作用得到了充分的发......余下全文>>

九：我要实习了，想查查关于中小学体育教学的知识

中小学体育教师教学理论及专业知识复习参考题

一、名词解释：

1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主

要目的的必修课程。

2、健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的

状态

5、练习密度：是指一堂课中，学生练习时间与实际上课总时间的比例。

6、《体育课程标准》的水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的

学习结果。

7、教学原则:是体育教学过程客观规律的反映,是通过长期教学实践积累起来的

经验总结,对体育教学活动具有普遍的指导性意义.

8、教学方法:是指教师在教学过程中为了完成向学生传授专项知识、技术、技能，

完成教学任务达到教学目标所采用的教学途径和手段。

9、身体素质：是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

10、运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

11、体育教学模式：是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。

12、练习轨迹：指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线。

13、体育教学:是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。

16、步长:步长是指跑时两脚着地点间的距离。

17、步频:步频是指单位时间内两脚交换的次数。

19、田赛：是指运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目。

20、帮助：帮助是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，

协助其完成动作。

二、填

2．新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、教师评定。

3．新课程将课程学习内容划分为哪五大领域，包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。

4．新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。

5 急行跳远主要由__助跑__、__踏跳__、__腾空__、落地_四个技术环节组成。

7、决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。决定跑速的主要因素是步幅和步频。跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。

8、现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦，现任国际奥委会主席是罗格。奥林匹克的格言是更高、更快、更强。我国承办的2008年夏季奥运会是第29届。

9．2006年的足球世界杯是第18届，2010年世界杯举办的国家是南非。

10学生体质健康标准必测内容是身高、体重、肺活量

11.体育比赛的主要方法有淘汰制、循环制和混合制。

12.培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。

13.标准篮球场长28米、宽 15 米都是从线的内沿量起。

14. 体育课的运动负荷包括生理负荷和心理负荷两种。

15.急行跳远起跳腾空后的身体姿势有蹲踞式、挺身式、走步式三种。

16.身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。

17.一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。

18.自然地形跑和越野跑是提高学生有氧代谢能力的有效手段。

19.体育与健康课程的学习领域有运动参与、运动技能、身体健康、_心理健康、社会适应。

20.快速跑的全程技术有起跑与急跑、途中跑、终点冲刺与撞线。

21、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、　教学内容　和教学条件。

22、标准四百米......余下全文>>

十：同龄男友和比自己大五岁的男友之间有什么差别？ 5分

你都说了没有当朋友的感觉，我觉得朋友和未来老公是不一样的，很多和你相似的人都适合做朋川，却不适合做老公。