一：医德的评价方式依据
1.三种评价方式社会舆论、传统习俗和内心信念。2.三种方式的关系（1）相互区别：社会舆论和传统习俗是社会评价方式，是一种客观评价力量；内心信念是一种自我评价方式，是一种主观评价力量。（2）相互联系：三种评价方式相辅相成、相互补充，起到了全方位、多角度的评判、裁决作用；同时，它们相互作用、相互影响，即医务人员内心信念的评价离不开医学社会舆论和传统习俗，对个体而言，社会舆论和传统习俗的评价作用的发挥也必须通过医务人员的内心信念来实现。 （一）医德评价的标准1.医德评价标准的概念医德评价标准是衡量医德行为善恶的尺度。它是道德的善恶评价标准在医疗卫生保健实践活动中的具体化。2.医德评价的主要标准（1）有利：具体看医务人员的行为是否有利于病人疾病的缓解、治愈和病人康复，是否有利于社会人群的健康和社会的可持续发展，是否有利于宏章科学的发展。体现了有利则为善，反之则为恶。（2）自主：具体看医务人员是否尊重病人的自主权。体现了自主则为善，反之则为恶。（3）公正：具体看医务人员是否能公平、合理地分配医疗卫生资源，是否能在医疗卫生保健实践中一视同仁、平等地对待每一位病人等。体现了公正则为善，反之则为恶。（4）互助：具体看医务人员在医疗卫生保健实践和宏章科研活动中是否做到了互相支持、协作和帮助，以保证医疗卫生保健工作的正常进行和促进宏章科学的发展。体现了互助则为善，反之则为恶。（二）医德评价的依据1.医德评价依据的概念在评价医德行为和活动时，用客观标准衡量什么以定善恶，即究竟是看主观动机或是看客观效果，是看主观目的或是看客观手段，还是综合起来辩证地衡量它们，这里的“什么”就是医德评价的依据。2.医德行为和活动中两对主要矛盾主观动机与客观效果；主观目的与客观手段。3.科学的医德评价依据观医德评价应坚持动机与效果、目的与手段的辩证统一论，防止片面的动机论或效果论、目的论或手段论。
二：医德评价的主体包括？
医德评价是指病人、社会其他成员以及医务人员依据一定的医德原则、规范和准则，对医务人员、医疗卫生保健单位的行为和活动的道德价值所作出的评判。由上看出，从医德评价的主体上可分两种：社会评价和绩我评价。社会评价是指病人和社会其他成员对医务人员、医疗卫生保健单位的行为和活动的道德评价；自我评价是医务人员自身对其医疗卫生保健行为和活动的道德评价。
三：帮帮忙吧，医学伦理学试卷
医学伦理学试题及参考答案
一、填空题(每小题1分，共16分)
1、所谓解释医德，就是揭示医德现象的内在联系和( )，把对医德的感性认识，提高到理性认识的水平。
2、医德的部分内容不受阶级意识和阶级利益的影响，表现了医德的( )的特点。
3、阿拉伯著名医家( )所写的《祷文》是古代医德史上一篇很有学术价值和社会影响的文献。
4、医德关系是在( )中形成的，由社会经济关系和卫生经济关系决定的，依靠自觉力量维系的一种特殊社会关系。
5、医德特殊规范反映了各种医德关系的( )，是不同的医务人员各自遵循的行为准则。
6、1948年，浙江省立医学院余继敏教授在( )书中指出，医务人员应保守病家秘密。
7、医德良心是医务人员在履行医德义务过程中形成的对服务对象的道德责任感和( )。
8、在诊疗过程中，贯彻自主准则要注意病人是否具有( )。
9、( )，是两个或两个以上专科所需要的护理理论和护理技术为内容的护理。
10、人的生产有两个显著的特点，一是生产周期长，二是( )。
11、死亡是人的生命的结束，是人的( )的消失。
12、祖国医学很早就提出了对疾病预防的观点，( )中就有“圣人不治已病而治未病”之说。
13、在人体实验中，对受试者的尊重应始终居于科学和( )的重要性之上。
14、卫生资源使用的医德要求是：反对浪费，限制增长，( )，提高效益。
15、“健康”的现代涵义是：“不但身体没有疾病，而且有完满的心理状态和( ) 。”
16、医德教育的特点是社会性与实践性、多端性与同时性、( )、反复性与长期性。
二、单项选择题(在下列各小题有四个备选答案，其中有一个是最佳的，请把最佳答案的题号写在题干后的括号内。每小题1分，共12分)
1、医德现象是（ ）的表现形态
①医德意识 ②医德规范 ③医德关系 ④医德理论
2、阐明如何对待精神病患者的医德规范的国际性医德文件是( )
①《东京宣言》 ②《夏威夷宣言》 ③《日内瓦协议法》④《赫尔辛基宣言》
3、医德关系的主体是( )
①医生 ②医务人员 ③患者 ④被防治者
4、（ ）是医德评价的最高标准
①医德基本原则 ②医德规范 ③有利于促进医学科学的发展 ④有利于人类生存环境的改善
5、医德荣誉的客观评价是以（ ）为基础和价值尺度
①医德良心 ②医德责任感 ③社会舆论 ④风俗习惯
6、在问诊过程中，( )的作法是错误的
①使病人理解无误 ②对病人的不良情绪立即批评
③不打断病人的思路 ④不强迫病人回答有关隐私问题
7、实行计划生育，推广节育措施，应提倡( )为主
①人工流产 ②避孕 ③男性绝育 ④女性绝育
8、三级预防中的第一级预防指( )
①病因预防 ②疾病潜伏期预防 ③疾病前驱期预防 ④疾病临床期治疗
9、主动安乐死是指( )
①放弃抢救濒死者生命的措施，任其死亡
②病人自己结束痛苦的生命
③对濒死病人给予适当的维持治疗，使其安然死亡
④对治愈无望的患者，利用人工干预的医学方法，加速其死亡
10、（ ）的医德品质最能体现出医学人道主义
①仁慈 ②诚挚 ③公正 ④节操
11、在医德评价中，我们应坚持( )
①目的决定论 ②手段决定论 ③目的手段同一论 ④目的手段对立统一论
12、医德修养的根本途径是( )
①医学实践 ②理论学习 ③自我......余下全文>>
四：我国医务人员医德规范内容是什么？
医务人员医德规范及实施办法
【颁布单位】 卫生部
【颁布日期】 19881215
【实施日期】 19881215
【章名】 全文
第一条 为加强卫生系统社会主义精神文明建设，提高医务人员的职
业道德素质，改善和提高医疗服务质量，全心全意为人民服务，特制定医
德规范及实施办法（以下简称“规范”）。
第二条 医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品
质，是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是
指导医务人员进行医疗活动的思想和行为的准则。
第三条 医德规范如下：
（一）救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方
百计为病人解除病痛。
（二）尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、
地位、财产状况，都应一视同仁。
（三）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心
和体贴病人。
（四）廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。
（五）为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。
（六）互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系。
（七）严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，
提高技术水平。
第四条 为使本规范切实得到贯彻落实，必须坚持进行医德教育，加
强医德医风建设，认真进行医德考核与评价。
第五条 各医疗单位都必须把医德教育和医德医风建设作为目标管理
的重要内容，作为衡量和评价一个单位工作好坏的重要标准。
第六条 医德教育应以正面教育为主，理论联系实际，注重实效，长
期坚持不懈。要实行医院新成员的上岗前教育，使之形成制度。未经上岗
前培训不得上岗。
第七条 各医疗单位都应建立医德考核与评价制度，制定医德考核标
准及考核办法，定期或者随时进行考核，并建立医德考核档案。
第八条 医德考核与评价方法可分为自我评价、社会评价、科室考核
和上级考核。特别要注重社会评价，经常听取患者和社会各界的意见，接
受人民群众的监督。
第九条 对医务人员医德考核结果，要作为应聘、提薪、晋升以及评
选先进工作者的首要条件。
第十条 实行奖优罚劣。对严格遵守医德规范、医德高尚的个人，应
予表彰和奖励。对于不认真遵守医德规范者，应进行批评教育。对于严重
违反医德规范，经教育不改者，应分别情况给予处分。
第十一条 本规范适用于全国各级各类医院、诊所的医务人员，包括
医生、护士、医技科室人员，管理人员和工勤人员也要参照本规范的精神
执行。
第十二条 各省、自治区、直辖市卫生厅局和各医疗单位可遵照本规
范精神和要求，制定医德规范实施细则及具体办法。
第十三条 本规范自公布之日起实行。...余下全文>>
五：论现在医生医德！欢迎评论
题目太大也带有一定的有色态度。
1首先要说所谓德应该是在大环境上的，而一个服务行业的德其实应该在一个社会水平上，虽然医生职业关系到生命，只是应该更加一番小心。
2与之其他服务行业不同的是，为医之前，医生是有专有的医德教育和宣言的。
3再有我们希望患者能够懂得科学就医，不要相信口碑、广告，目前除了极少数的疑难杂症外，大多数疾患都是常见病，常见病在确诊后，一般只有一个最为经典、成熟的治疗方式，且还有非常标准的治疗过程的程序并已经在册，只是要记住因人而异，患者们相互讹传的口碑非常主观，不够科学，导致了部分医院和医生为了谋利钻了空子。而只要医生们大力宣传严格适应症，精细治疗过程的科学就医方式，大众就会对所谓的医德有客观的认识了。
六：医德基本原则的作用有哪些.a医德体系的核心和统帅 b医德评价的最高标
医德基本原则的作用
医德体系的核心和统帅
医德评价的最高标准
七：什么是医德的基本原则及医德基本原则的重要性?
一，医德基本原则：是人道主义。
二，医德基本原则的重要性：
（1）它是医德体系的核心和统帅；
（2）它是医德评价的最高标准；
（3）它是医德教育和医德修养的重要内容。
八：医德体制哪个更重要全部内容
在建立社会主义市场经济体制和向市场经济转轨的新的历史时期，医风建设与传统的医德观念也将面临着新的挑战并将经受严峻的考验。面对社会价值观、道德准则和行为取向的变化，以及医务人员在医德医风中出现的新情况、新问题，建设适应社会主义市场经济的医德体系，就要正确处理经济效益和社会效益的关系，建设医德评价系统，明确医德评价的重要意义, 了解医德评价的依据、标准、方式，构建与社会主义初级阶段相一致的医德理论体系，建立健全医德建设的运行机制。
九：医德的具i体原则包括哪些方面
医务人员与病人的关系 医务人员与病人的关系是医德关系中一个主要的方面。医疗卫生工作必须为病人服务，医务人员的最高职责就是与疾病、不卫生作斗争，保护和增进人们身体的健康，医德的好坏直接关系着人命的安危。明代龚廷贤说：“病家求医，寄以生死”，说明医务人员与病人这一医德关系是生死所寄，性命攸关的，它涉及千家万户，男女老少，各行各业，管着每个人的生老病死，影响面很广。
医务人员之间的关系 医务人员之间的道德，是医德关系中处理好医务人员与病人、社会之间关系的重要前提和保证。一个医院，要形成优良的医风、院风，就必须用医德来协调医务人员相互之间的关系，依靠各方面的团结协作，相互尊重，相互支持，相互配合，使整个工作有机统一地、有节奏地、有成效地进行。医院只有以高尚的医德来协调医务人员之间的关系，才能使医疗工作更好地为人民服务。医务人员与社会的关系 医德还表现在医务人员与社会的关系上。现代医疗卫生已发展成为社会性的事业，社会功能已大大扩展和加强。医院和医务人员的道德观念不仅要考虑到某一病人的利益，对某个病人负有道德责任，而且要顾及整个社会的利益，对社会和群体负有道德责任，使这两方面达到统一。
每个医务人员都必须在道德上懂得善恶、美丑、是非、荣辱，以及在情操、举止等方面应有的品格素质，遵循高尚的医德行为准则来协调上述几方面的关系。
医德的特点 医德具有继承性、自觉性等特点。继承性 医德在其历史发展的过程中具有继承性。历代医家在实践中形成了许多优良的医德传统，并根据医学科学的要求，从理论上提出了一系列具有普遍、积极意义的医德规范，这是人类共同的宝贵的精神财富，应当批判地继承和发扬。自觉性 医德的一个重要特点是它的自觉性。它不像法律那样具有强制性，通过国家专门机关保证其实施，而是靠社会舆论、习惯传统、各种教育，特别是人们的内心信念来起作用的。信念就是一种自觉的力量，它能促使医务人员经常自觉地用医德规范来检点自己，进行自我评价，由此协调与病人、社会的关系。医疗卫生工作中如无菌操作、消毒隔离等道德责任的实现，很多场合都有赖于医务人员医德修养和实践的自觉性。要使自己成为医德高尚的医务人员，就必须在实践中培养和提高这种自觉性，树立牢固的医德的内心信念。
医德的作用精神文明 医德是医疗卫生领域建设精神文明的一抚重要部分，也是医院管理中教育医务人员，改善服务态度，提高医疗质量必须抓好的极为根本的一环。
医疗卫生工作是人类精神文明的一项重要标志，它包括医学科学的建设和医学伦理思想的建设两个方面，都是不可缺少、不可分割的。认为治病只靠业务技术而忽视医德作用的观点显然是片面的，古今中外许多著名医家所以能博得广大病人和社会的欢迎，都是同他们的精湛医术和高尚医德密切相联的。医务人员在提高医疗技术水平的同时，还必须具有医德和精神文明，并且把它看作是义不容辞的社会责任。
事实表明，树立良好的医德风尚，对于促进医院和医务人员的优质服务，提高医疗质量，技术上精益求精，起着重要的作用。培养人才 医德对于培养医学人才来说，也是重要因素。宋代的《省心录·论医》中指出：“无恒德者，不可以作医”。明代医生罗链著医书授给他的儿子，但有一天，他儿子喝醉了酒为人治病，罗链发怒说：“奈何以性命为戏？”就把他的医书烧掉了，没有再传给他的儿子。这说明古人在培养医学人才中对医德的注重。
高尚的医德情操是医务人员开发智力，努力学习，勤奋工作，追求真理，发展科学的积极促进力量。它能激励医务人员为解除患者疾病而积极思考，刻苦钻研和忘我劳动，使医疗卫生工作更好地为人民服务。
医德的修养 ......余下全文>>
扫一扫手机访问
