五年级法制手抄报

一：五年级办关于法律的手抄报内容

这个，写些什么都可以吧！比如，可以写：1.法律的概念 2.世界上有多少种法系，每种法系的特点 3.我国属于哪种法系，我国有多少个法律部门，每个法律部门的概念，作用，调整何种社会关系（可以重点写写《未成年人保护法》）。基本上就可以了吧！五年级嘛，培养一种对法律最基本的认识就好啦！资料网上都有，查阅很方便。

二：五年级法制安全手抄报竖版

三：法律伴我成长手抄报内容

遵纪守法是每一个人必需做到的。 在一些犯罪事件中，中小学生的犯罪事件占50%以上。从中 们可以知道，当今的小孩都是独生子女，矫生惯养，很容易造成孩子们走入不正当的道路。现在，让 们来了解几件青少年的犯罪事件。

在《与法同行》中，有一位小学生，常和一位叫小虎的学生在一起玩，这个小虎可是常干一些偷鸡摸狗的事，所以这名小学生的爸爸不让他和小虎玩。有一天，这名小学生找了个借口和小虎一起溜出去玩，可小虎想偷电线来赚钱，就叫这个小学生当帮手，不料，警察经过这儿，见到他们在偷东西，于是赶紧追捕他们抚在逃的过程中，那名小学生摔断了一条腿，使他后悔不已。

虽然摔断了一条腿，但这还不算严重呢！

五年级学生王明，从小父母都由于工作繁忙而没时间管他，再加上王明爱看武警片，造成了他动不动就打人和威胁他人交钱的习惯。有一次，王明在小店口嘴馋了，一摸口袋钱早在网吧花光了，他见到身边有一名同学，就叫他交出钱来，同学说没有，王明就要去翻他的口袋，同学不让，王明一怒之下就挥起右拳打在同学的右耳上。经医院检查，这名同学右耳已完全失去了听觉了。

多么悲惨的一幕啊！下面还有更为惨痛的事件呢。

在湖川中学，发生了一起中学生杀人事件。杀人原因是被杀者叫杀人者每个星期交给他十元钱，并且不能告诉家人和老师。杀人者快交满一个学期了，可被杀者还要叫杀人者继续交钱，杀人者终于忍无可忍拿起了刀向被杀者捅了下去…..

那血淋淋的一幕幕，怎么是青少年干出来的啊？这时他们本应该好好学习，而不是去干这种事情。有些孩子是独生子女，是家中的小皇帝、小公主，应该好好珍惜，但是，也不能过分的溺爱，这会使青春正茂的孩子走上不正的道路， 们决不允许这样的事情发生，因为他们是祖国的花朵，是祖国未来的栋梁！ 们要让孩子们在法律的伴同下健康成长！

四：五年级屈辱的昨天和辉煌的今天手抄报 wap.jianbihua.cc

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五：守法小公民手抄报材料？

遵纪守法的名言：

1.不以规矩，不成方圆。——孟子

2.家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不乱。——韩非子

3.不为重宝亏其命，故曰令贵于宝；不为爱人而枉其法，故曰法爱于人。 ——管仲

4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。—— 刘备

5.不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡

6.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 —— 孟德斯鸠

7．人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁

8.谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。——拜伦（英）

9.执行法比制定法更重要。——杰弗逊（美）

10.法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亚里士多德

公民为什么要守法：

我们为什么要遵守法律？一言以蔽之，因为法律是公正和无私的，它需要也值得我们遵守。具体言之，法律体现了对人的尊严的维护。维护人的尊严离不开对人权利的保护。法律的出发点就是对公民，法人和其他组织的权利全面，有效，合理的保护。以公民的权利而言，既有民主权利，又有财产权和人身权利。法律保障权利的全面性。法律保障权利有效性。法律设定了民事责任，行政责任和刑事责任对受害者进行救济。法律保障权利的合理性，指法律要保护的是最大多数人的最大利益，法律规定了权利不得滥用的原则，一个人在行使自己的权利时，不得影响社会公共利益。

法律能够成为人们行动的指南，在法律本身具有普遍性，是公之于众的，是相对稳定的，是经常能工整的加以执行的。法的普遍性就是所谓“法律面前人人平等”，法律规范一国领域之中的所有人，不因民族，性别，身份，职业等相区别。这就和习惯，道德，社团章程不同。法律要公之于众，目的是使所有人都知互，守法，是法律的实施处在社会监督之下。

大率不是朝立夕改，必须保持稳定性，只有这样才能保持法律的尊严。但是社会在不断的发展，法律作为一种社会规范当然不能一成不变，因此法律的稳定性只是一种相对的稳定性。比如法国民法典自1804年颁布以来，一直坚持5年一小修，10年一大修，保持和社会同步发展。美国联邦宪法1789年制定后，国会共通过饿28条修正案，其中批准生效的26条。

法律能否公正的加以执行也是人们遵守法律的原因之一。在一个法制国家，法律是可预期的。依据同一个法律事实，不同地区适用同一法律。判定结果应当相同。正是从这个意义上有法可依比无法可依更严重，司法腐败对整个法制的损害致命性的，因为它破坏了法律的可预期性，正如培根讲的“一次不公正的司法判断比多次不平的举动为祸尤烈，因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的判断则把水源败坏了”。

人们对法律的遵守就是要树立副率至上的原则法律至上就是指法律的规范作用，强制作用是不可替代的，当权利的运作和法律运行相饽时，权利应让位于法律；当道德，政策规定和法律相饽时，应以法律厂规范为准；当法律有明文规定时，不得违背法律；当法律无明文规定时，不得违背法律原则。法律厂的运行离不开人，离不开人对它的遵守，没有了遵守，法律厂就失去了依托，法律的运行必然受到各方面的干扰，法律的作用也无从发挥。

综上所述，我们要遵守法律，维护法律的公正性。

参考资料：百度。

六：平安校园手抄报的内容

从里面选吧，包你满意。校园安全

一、消防安全知识

火警电话是119，报警时应讲清：起火的具体地址，火势，什么物质燃烧等等；

消防栓周围十米内严禁堆物,十五米内不准停车。

消防工作的方针是：预防为主,防消结合。

防止烟气中毒最简便的方法是：用湿毛巾捂住口和鼻；

浓烟下采用低姿势撤离,因为烟较空气轻而飘于上部,贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。

烟头属于明火源，极易引起火灾。

小学生消防安全知识

1、 基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

2、火灾的处理办法

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

小学生怎样防止火灾发生

1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

8、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

二、食品安全

1、食品安全

食品安全（food safety）指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。根据世界卫生组织的定义，食品安全是“食物中有毒、有害物质对人体健康影响的公共卫生问题”。食品安全也是一门专门探讨在食品加工、存储、销售等过程中确保食品卫生及食用安全，降低疾病隐患，防范食物中毒的一个跨学科领域。

2、小学生食品安全歌谣

小朋友，进学校， 学知识，长本领。

文化知识要学好, 健康安全也重要。

病从口入危害大, 食品质量数第一。

食品挑选要细心， 三无食品需留意。

苏丹红、吊白块…… 样样都是有害物。

看清厂家出厂期， 切莫超过保质期。

小摊小贩莫相信， 卫生更是难放心。

油炸腌制要少吃， 健康危害正面临。

饮料冷饮有节制， 损害牙齿吃坏肚。

安全意识人人有， 争当食品小卫士。

3、活动口号

告别垃圾食品，做健康好少年

拒绝垃圾食品，开始健康生活

告别垃圾食品，营造绿色生活方式

三、用电安全

1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。

3、房子周......余下全文>>

七：预防绑架手抄报

防伤害安全常识与防范应急措施

1、校园的危害

（1）校园可使学生的身心健康受到伤害。校园不仅直接伤害了学生的身体，还会严重损害学生的心理健康，有些学生由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。

（2）校园可使家长的工作生活受到影响。由于担心校园发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。

（3）校园可使校园正常秩序受到破坏。校园的存在和发生，使学生不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。

2、应对校园的方法

（1）学校设门卫。门卫要符合以下条件：无违法犯罪记录；无传染性疾病；思想正派，责任心强。

（2）学校门卫实行轮换值班制度。寄宿制学校24小时值班；非寄宿制学校在学生上课时间前30分钟开始值班，放学以后30分钟下班，上述时间之内必须有门卫值班。

（3）进入学校的人员，必须持有本校的学生证、工作证、听课证或者学校颁发的其他进入学校的证章、证件。未持有规定的证章、证件的人员进入学校，应当向门卫登记后进入学校。门卫在登记时必须查验证件、问明事由后才能放行，如果有条件到相关人员，门卫有并核实的义务。

（4）对于不能说明事由或者不能出示有效证件的来访人员，一律不得放行，应来访者要求，可以与学校办公室或者有关老师、学生。

（5）有人强行闯入校园，门卫要立即并报告学校负责人和相关负责老师，采取措施最大限度保护学生和老师的安全。

（6）老师要平等对待学生，不得歧视学习成绩差或有其他缺点的学生。

（7）老师不得体罚或变相体罚学生。

（8）老师语言要文明，不得侮辱学生。

（9）老师不得翻看学生信件、日记。

（10）老师发现学生携带违反法律法规或校规校纪的物品时要暂时收缴，并及时交给有关部门或学生家长，除此以外老师不得没收、处置学生的财物。

（11）课间休息时间、午休时间等有学生在校的时间，校园内要有老师或者保卫人员进行巡逻。

（12）老师要积极教育学生不得有不良行为。

（13）老师应该就学生的不良行为与学生家长积极沟通，共同商量，制定教育措施。

（14）发现学生人身安全受到他人威胁或涉嫌参与犯罪组织的，老师要及时向学校报告并配合学校向公安部门报告，同时将情况及时通知家长。

（15）老师发现父母或其他监护人侵害中小学生的合法权益或不履行监护职责的，应当及时向学校报告并配合学校向教育行政部门、未成年人保护组织、公安部门反映。

（16）建立与家长制度，学校要掌握家长的有效。

（17）保障校园环境良好、安全。

3、预防校园的侵害。

（1）遭到校园侵害的学生，应在学校、警方或家长的帮助下，制止，绝不能逆来顺受或以暴治暴。

（2）与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时，或向老师、家长寻求帮助。

（3）当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝；当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

（4）要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益。

4、预防社会的侵害

（1）敲诈、勒索

a.敲诈勒索的防范常识

敲诈勒索，是指以法占有为目的，对被害人实施威胁或者要挟，强行索取财物的行为，常见的敲诈勒索方式有以下几种。

①口头威胁：有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱带物。

②带条子威胁：有些违法分子，选择好对象后，就......余下全文>>