一：谁能帮我找到《学问之趣味》这篇阅读的答案？谢谢了
文，就不用弄出来了把
直接给答案 仅供参考
9. 根据第③段回答，就做学问而言，何以“无所为”与“有所为”。
10. 第④段末尾说“千万别要错过，闹成‘学问胃弱’的症候。何为“学问胃弱”？
11. 在第⑤段中，作者“说趣味总是藏在深处，你想得着，便要入去。”你怎样理解这句话？请结合自己的实际说说。
12. 文章所说的四件事的顺序可以颠倒吗？为什么？
————答案
9. “无所为”是“为学问而学问”，“有所为”是以学问为手段去达到别的目的，目的一达到，手段就抛弃。
10.郸长久不做学问，“学问欲”这种本能就削弱了。
11. 趣味是无穷的，要得到做学问的乐趣，你就要潜心研究。如果你钻研进去，那么你就自然能够领悟到其中的乐趣。
12. 四件事是由浅入深、层层深入加以论述的，不可以颠倒，这样符合人们认识的规律。
参考来自
参考资料：www.ffkj.net/ShiTi/YuWenST9/30306.html
二：颜东山村趣味阅读答案
参考答案：1.结构上，开头点题，引出下文对继父的怀念；结尾呼应开头，点明主旨。 内容上，强调继父在我们心目中的地位，表达对继父的爱戴、怀念之情。
2.①“柔柔弱弱”写出了继父瞅着“我”时的满足与幸福的心理。②“抹着眼”写出了母亲感动、感激和内疚的心理。
3.“继父”只表明他的身份，如果用“继父”指称，有距离感，所以用“他”指称继父；以“爸、您”指称，更能直接抒发对继父的深厚情感。
4.从继父下班后就去摆摊、直到去世前还在摆摊，他会修理各种电器，常帮助别人，可以看出继父是一个勤劳、能干、热心的人；从继父把糖让给我吃，把母亲夹给他的菜夹给我们，为了攒钱养活一家人，从不吸烟喝酒，一年四季穿旧衣服，可以看出继父是一个关爱孩子、对家庭有责任心的人；从继父不仅能忍受邻里街坊的风言风语以及爷爷奶奶的脸色，还劝母亲不要计较，可以看出继父是一个宽容大量和好脾气的人。
三：“学问的趣味”是什么？，每个人所感觉到的趣味是否相同？请说明。
我认为:学问的趣味对每个人来说不同。学问分高低，它最大趣味在于对它的探索过程，一点点汲取，最后收获是极其欣喜的。（语文这么答）
自己个人没啥看法。
四：《趣味科学》适合哪个年龄段的孩子阅读
4-7岁
五：如何让读书变得有趣味
这个原则上是无法解决的，因为很多人本身就不想看书，而有些人则可以静下心来，一杯清茶一本书，但很多事情或许也是可以解决，不妨阁下从以下两个角度尝试下：
一、转换方向。如果我们只是为考试而看书，这样的书无疑读起来不会有趣味，但如果是为了提高自己或本身自己就有兴趣的领域，那么读起来一定会是兴趣盎然。从这一点，我建议LZ应该首先选择自己能够静下心来读的书籍，但不能是故事会或小说啊？比如你对生物看兴趣，就可以先看看某些不枯燥的生物小品文，等等。
二、程序问题。有位哲人曾经说过，我们的床头永远只放一本书，这样，你在读书的时候就不会丢下一本又换另一本，书一直读下去的话，你就会发现原来没有的趣味所在。
希望对你有所帮助。
六：趣味一词的解释
趣味 词语
趣味
读音
qù wèi
解释
(1) [interest;deli梗ht]∶使人感到愉快,能引起兴趣的特性
文学之趣味。——蔡元培《图画》
趣味无穷
(2) [taste;liking;preference]∶爱好
迎合低级趣味
相关记载
1.情趣；旨趣；兴趣。 北魏 郦道元 《水经注·江水二》：“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。” 宋 叶适 《跋刘克逊诗》：“怪伟伏平易之中，趣味在言语之外，两 谢 、二 陆 不足多也。”《红楼梦》第三九回：“ 刘老老 吃了茶，便把些乡村中所见所闻的事情说给 贾母 听， 贾母 越发得了趣味。” 鲁迅 《书信集·致邹韬奋》：“我以为如果能有插图，就更加有趣味。”
2.滋味、味道。《清平山堂话本·快嘴李翠莲记》：“此茶唤作阿婆茶，名实虽村趣味佳。”
用法
常用于形容人.也有代名词作用
例如: 这个人很趣味啊.
就是说他很"龟毛" (详见台湾用语)
例如:不要再来趣味我
意:做一些很无聊,很容易引起别人反感的动作.或说话
例如: 天啊..你趣味我
意:形容某人非常的无聊..说一些损人来搞笑或者损己搞笑的事..
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