一：我是怎样做好班级留守儿童工作计划
小学关爱留守儿童工作计划
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二：怎样做好留守儿童 空巢老人工作计划
“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。
本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。
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三：“星星点灯·关爱留守儿童公益计划”是一个什么样的项目，具体内容有哪些？
2010年9月12日，由中英人寿保险有限公司主办的“星星点灯·关爱留守儿童公益计划”启动仪式在北京蓝色港湾隆重举行。中英人寿资深副总裁常颖先生、中英人寿副总裁陈一雯女士、中英人寿副总裁陈明春先生、《21世纪经济报道》主编、创始人刘洲伟先生、中国青少年发展基金会常务副秘书长杨晓禹先生出席了启动仪式，并为“星星点灯，关爱小屋”样板房设计模型揭幕。国内知名的社会、心理学领域的相关专家也受邀出席本次活动，并与主办方嘉宾共同见证了“星星点灯·关爱留守儿童公益计划”的正式启动。
随着社会经济的快速发展，工业化、城镇化程度的提高，农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题。据统计，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人，这些留守儿童在成长中由于缺少了父母在情感和生活上的关心和呵护，极容易产生价值观上的偏离，以及个性与心理上发展的异常。
旨在以实际行动关爱乡村留守儿童，中英人寿借鉴英方股东英杰华集团（AVIVA）“Street To School”（从街道重返校园计划）的运作经验，携手《21世纪经济报道》、中国青少年发展基金会在北京、河北、湖南、辽宁、湖北、河南、山东、四川、江苏、福建、广东共11个省市，举办“星星点灯·关爱留守儿童公益计划”系列活动。据悉，在今年的9月至12月期间，中英人寿将选择留守儿童集中的10所乡镇学校，利用闲置的教室进行重新装修和设施配置，建设10间标准化“星星点灯·关爱小屋”，并通过招募爱心志愿者参加关爱行动的方式，为孩子带去精彩课程和有趣的游戏，帮助他们忘却孤单，让他们在互相关爱、彼此呵护的氛围中健康成长。而本次启动仪式后，“星星点灯·关爱留守儿童公益计划”的首站活动将于9月16日至17日，在河北省邯郸市广平县胜营镇中心小学展开。届时，“星星点灯·关爱小屋”的挂牌仪式和为期2天的关爱行动也将陆续进行。
中英人寿资深副总裁常颖先生在启动仪式现场，对“星星点灯”活动寄予了殷切的期望，他表示：“希望通过‘星星点灯’大型公益活动的举办，整合企业与媒体以及NGO组织的力量，为乡村留守儿童创建可以尽情歌唱、尽情游戏的‘另一个家’，为孩子们提供良好的学习环境与成长氛围，更为他们‘点亮希望，点亮人生’。”
中英人寿自成立以来，一直秉承“关爱万家”的企业愿景，在为中国的千家万户提供诚信与专业的保险服务的同时，积极履行企业社会责任，以无私的关爱精神持续关注教育公益事业。
相关资料：
项目介绍：
借鉴英方股东英杰华集团（AVIVA）“Street To School”（从街道重返校园计划）的运作经验、体现中英人寿“关爱”的品牌内涵，2010年中英人寿将携手《21世纪经济报道》、中国青少年发展基金会在北京、辽宁、河北、广东、福建、四川、山东、江苏、湖南、湖北、河南等省市举办“星星点灯·关爱留守儿童公益计划”系列活动。爱心凝聚而成的10间“星星点灯·关爱小屋”，将为留守儿童营造“另一个温暖的家”。
四：关爱留守儿童方面的公益活动，做得好的、有影响力的有哪些？
“星星点灯·关爱留守儿童公益计划”做的不错，而且在今年开展了“2012·全国留守儿童健康人格研讨会”，会上还发布了中国首份“留守儿童健康人格报告”，为切实解决国内留守儿童问题提供了科学的依据。
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五：为实施“农村留守儿童关爱计划”，某校对全校各班留守儿童的人数情况进行了统计，发现各班留守儿童人数只
（1）4人； （2） 1/3。 试题分析：解：（1）该校班级个数为：4÷20％=20（个）只有2名留守儿童的班级个数为：20-（2+3+4+5+4）=2（个）该校平均每班留守儿童人数为： （2） 由画树状图可知共有12种等可能情况，其中来自同一个班级的有4种，所以所选两名留守儿童来自同一个班级的概率P= = ．点评：此题比较简单，在平时的练习中要养成一定读图能力
六：老师对留守儿童关爱帮扶落实情况怎么写
当前，许多农村父母为了养家糊口，供孩子上学而不得不外出打工挣钱。从而使一群群无人看管的留守儿童逐渐增多，由此引发的问题也层出不穷。留守儿童有的任性、冷漠、自卑封闭，缺乏爱心和交流的主动性；有的内向、孤独、柔弱无助；有的脾气暴躁、冲动易怒；还有的连学科作业都无法完成。因此，留守儿童已成为一个社会问题。作为一名教育工作者，如何走进他们的心灵，引导这些孩子尊师守纪﹑安心学习和健康地成长呢？在班级管理中，笔者有以下一些具体做法。
建立动态档案，掌握留守儿童的真实情况
为了准确地掌握留守儿童的真实情况,弄清楚本班留守儿童的性格差异。在实践中，我通过认真调查研究﹑核对落实，为每个留守儿童建立了动态档案。掌握好学生父母外出打工的详细地址及联系电话、家庭成员情况和学生临时监护人的住址及联系方式﹑并适时根据本班学生变动情况，及时补充或变更档案的相关内容。并主动电话联系留守儿童的家长,让家长尽量做到定时与子女通电话、增进感情,与班主任联系了解学生在校情况。还要多与监护人交流。通过这种方式，有效建立起与学生家长、老师之间方便的沟通，从而形成了以学生为中心的关爱联系网络。
用心付出真爱，唤醒留守儿童的心灵感应
根据留守儿童的特点，他们最缺乏的就是亲情关爱。因此，在班级管理中，我把留守儿童当成自己的孩子一样，注重在生活学习、亲情体验等方面的引导，力争让留守儿童找回亲情、找回快乐，健康成长。主要做法是：
1.定好目标，落实帮扶。
针对我所带的班级留守儿童较多的实际情况，我经过反复思考和积极探索，对留守儿童逐个进行分类、分组，制定科任帮扶计划，将每个学生的表现﹑学习情况、帮扶时间、内容和阶段性所取的效果逐一列成表格，按计划实施。并在日常的生活学习中，对留守儿童多看一眼，多问一句，多帮一把，使学生开心、家长放心。在留守儿童有病时，及时带其诊治，悉心照料。比如：我班的邹俊朗同学在上劳动课时，右脚不慎扭伤。我闻讯后，及时将该学生送至县人民医院去医治，在他医院疗养期间，每天坚持为他嘘寒问暖，补习功课。让他感觉到老师对他的真正关心、关爱。该学生伤愈出院后，纪律有了明显的好转，学习成绩不断地提高，多次被学校评为“星级学生”。
2.分类指导，因人施教。
由于留守儿童的每个家庭环境、经济状况切然不同。在实施帮扶指导时，针对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德修养欠缺的留守儿童，应分别制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。并有意识组织这部分留守学生积极参与各种健康有益的课外活动，使他们生活在欢乐、祥和的氛围中，找到家的感觉，增强他们的学习、生活信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。例如我班留守儿童周盈盈，其父母都在东莞打工，由其60多岁爷爷代为看管，她衣着时髦，好出风头，成绩时好时坏，其爷爷根本管不着。我在全面了解该生的情况后，制定了具体的教育引导方案，利用班会课让其他留守儿童讲叙自己是如何做到约束自己，使其父母亲在外安心，顺心工作，并让她与其父母通过电话了解父母打工的艰辛生活。通过长时间的反复教育，有一次，我发现她在自己的笔记本中写到：“亲爱的爸爸、妈妈，是吴老师让我感受到了你们生活的艰辛，我一定会重新认识自我……”从此，该生改掉了不良习惯，努力学习，成为了一名品学兼优的学生。
加强感情交流，促进留守儿童心理健康发展
心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题。由于外出的打工父母没有时间顾及孩子。孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。同时监护人的过分溺爱和迁就，导致孩子养成花钱大手大脚、逃学上......余下全文>>
七：“星星点灯•关爱留守儿童公益计划”举办的如何了，怎样参与？
“2012·全国留守儿童健康人格研讨会”暨“星星点灯·关爱留守儿童公益计划”启动仪式已于7月2日在亮马河大厦成功举办。
八：关爱成长 放飞希望——班会活动设计（班级开展留守生的活动计划）
2009年4月19日，由浙江财经学院财政与公共管理学院社管中心主办的“第二届角色体验”之元成村留守儿童代理家长活动如期举行。从上午8点一直到夕阳西下，8位假爸爸妈妈终于拖着疲惫的身子依依不舍地离开了4位留守儿童，体验了一天当家长的滋味。一天中，有很多开心的事，当然也少不了很多麻烦的事！一：雨亭手机快乐对拍上午刚领到6岁的阳阳小朋友，许筝一寝室的人就一同出发陪阳阳漫步学涯湖。可惜天公不作美，下起了春雨，于是就只能在亭子里休息。此时，阳阳就和大姐姐们玩起了一个游戏：手机对拍。你拍我，我拍你，代理妈妈们和阳阳玩成了一团。看着阳阳高兴地在身边跑着，咧着嘴天真第笑着，代理妈妈们也十分开心。二：最佳武器——棒棒糖下午，也许是因为混熟了的缘故，在逛天天文具店的时候，最懂事的博岚小朋友开口向代理妈妈要一个较贵的笔袋，看着那个平时连自己都不舍的买的笔袋，代理妈妈灵机一动：“博岚，姐姐今天没有带足够的钱。这样吧，姐姐陪你去买棒棒糖好吗？”一听棒棒糖，博岚马上答应。看来这招棒棒糖，是哄小孩的最佳武器哦！三：观赏金鱼的悲惨结局留守儿童中年龄最小的便是5岁的红红，最调皮的也非她莫属，累的假爸爸，假妈妈们真是无话可说。本来是到喷泉边看金鱼的，结果，红红一股脑儿扑下身子，伸手去抓金鱼，刚抱起她，红红又一脚踩进了水里，弄得浑身湿漉漉的，没有办法，代理家长们只好抱起红红带回寝室，帮她脱下湿的衣服，用吹风机吹了老半天才干，还费了很大周折才把衣服穿回去，实在是狼狈不堪！ 本次代理家长活动一方面分担了工作繁忙的家长们没人带孩子的烦恼，也使这些留守儿童在我校度过了快乐的一天；另一方面，也让体验者过了一把当爸爸妈妈的隐，深感当父母的辛苦和操劳。另外还总结出了几条带孩子的经验：1）刚接触孩子时，要主动和孩子搭讪。2）要积极和孩子玩游戏，增进感情。3）孩子提出过高要求时，要巧妙带过，通常棒棒糖是十分有用的。4）孩子调皮时，要管，但要注意度！有时你不得不帮他收拾残局！ 这次活动受到同学们的普遍好耽，大家都期待着下一次“角色体验”活动的举办。参考自：172校园活动网 www.172xiaoyuan.com。
九：参加福田雷沃亲情1+1家庭关爱计划帮扶一个留守儿童家庭需要准备些什么东西有什么注意事项没？
我也曾经参加过类似的活动，对留守儿童的心理状况还是有所了解的。首先，要在心理上与对方平等，不要将对方视为救助对象，从而有心理优越感，尤其是不得当着孩子的面说什么“你看，要好好好学习，还有很多地方像这样贫穷之类的话”。 其次，援助的方式要注意，经济上的援助要适可而止也要恰到好处，免得给自己带来麻烦，至于衣物什么的最好不要捐，容易刺激到对方，建议给孩子解决点学费、图书、文具等方面是比较好的方式。最后，这些孩子缺少父母的关爱，要给与精神上的安慰，多打打电话，或者去看看他们，让他们知道还有人在关心他们，可能这比经济上的援助更能解决问题。
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