作文题目的作用

一：标题作用

1、概括文章的主要内容。

2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

3、作者感情的出发点。

4、具有象征意义。

5、语带双关。

6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

7、吸引读者兴趣。

二：作文题目《杨棉的好处》

五月的天空，又飘荡着缕缕棉絮。 我喜欢棉絮，它比雪，更像鹅毛。 比雪更像我所向往的翅膀。雪白的。 学校教学楼的一侧，长着一棵高大的杨树。五月的季节，杨絮纷飞漫天。我趴在教室前面的栏杆上，伸出手，接住一缕又一缕的棉絮。棉絮飘在天空中，还飘进教室里，从三楼向下望去，操场上尽是捉棉絮的小朋友们。我笑了，我那么小的时候，也这么玩过。 我转身走进教室，一缕棉絮却在不经意间飘向我的鼻子，我用手捏下这缕调皮的小东西，轻轻闭上双眼，默默祝福它，然后又回到栏杆旁边，慢慢把它吹了出去，望着它飘向远方，与其它的棉絮缠绵在一起。美丽极了。 我扭过头，却看到。同桌小沐，正在努力的把身上的棉絮甩掉，然后用手抓起来，猛地甩开。我走过去，轻声说：“小沐。讨厌棉絮吗？”小沐一边甩着，一边说：“是呀。你看，多讨厌！”我贴近她，轻轻捏住她身上的杨棉，拍了拍它，说：“看，像我这样。”我说着，把棉絮吹向天空。小沐像发现了新大陆，也学我，做了一遍，还说：“好好玩耶。”我笑着走进教室。 我的座位靠窗户，而窗外就是那棵杨树。我把窗户打开，任风吹着棉絮到我脸上。带来的感觉是细腻而温柔。 窗外景色一片碧绿，刚刚还在外面吹棉絮的小沐看到我在这里，也跑过来，抚住我的肩，说：“小依，在干嘛？是不是又有好玩的东西了？”我笑道：“可不是什么东西都是那么好玩的。看，外面的景色多漂亮。”她笑了笑，又跑去一边了。 外面景色依旧，棉絮依旧。漫天纷飞，却带来了无比的美丽。我站在操场上，仰头向上看，棉絮的身影几乎遮挡住了整个天空，落在操场四周的花坛上。和花儿映衬，在我眼中，它完全可以和妖娆的玫瑰花媲美。 棉絮。仍然飞舞。思绪，飘渺摇洒。

三：分析题目的作用

分析题目的七大作用：

1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。 例：南京中考题《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。

2、交代文章的写作内容。 例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事。

3、交代文章的写作对象。 例：胡适《我的母亲》，标题交代文章写作对象——我的母亲。

4、交代写作顺序。 例：鲁迅《从百草园到三味书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序。

5、交代文章主题、情感。 例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。

6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。 例：位梦华《旅鼠之谜》，设置悬念，激发读者阅读兴趣。

7、是文章行文的线索。 例：林海音《爸爸的花儿落了》，文章以花开花落为线索。

四：作文题目的重要性 作文拟题真的很重要吗

正面拟题：《坚持就是胜利》 拟设论题：《成功与失败》 反面拟题：《这里没有水》

这是多年前的一次高考作文，内容是一幅漫画：《这里没有水，换个地方再挖》。

画面描述的是一个人在挖井，连续挖了四五个，都没有出水，于是他断定这里没有水，要换个地方再挖。

其实这里并不是没有水，从画面上看，他所挖的井深浅不一，有的离水面还有一些距离，有的却离水面已经很近，也许再挖上一两锹，井水就会如泉水般汩汩地涌出来。只可惜他没有坚持下去，而是选择了放弃。

成功与失败之间往往只有一步之差，多坚持这一步，迎来的就会是一片曙光；而选择了放弃，留下的将是永久的遗憾。须知：最后的胜利, 往往存在于再坚持一下的努力之中。

五：能说明学习的重要性的作文题目

自己写呗 哎

短短两天的其中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。

中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。

滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！

六：世界锦标赛男单自由滑谁能得冠军？

1破碎后球磨机球磨

2酸溶

3滤出液体

4碳酸钠沉淀法 P福调至5.0---5.5过滤 滤出碳酸铜

5滤液再次沉淀 PH调至7.5---8.0过滤 滤出碳酸镍