赵州桥评课记录

一：1.3和1.6排量的汽车哪款真实油耗最低？

.3的夏利，我认为，1.6的菱帅

二：老师在黑板上画一个圆.要写想象作文.怎么写

语文知识素养答题第一组1、判断题唐代诗人王维所作的《送元二使安西》诗，后来被谱成《阳关三叠》成为当时极为流行的乐曲。 （ ） 答案：正确2、填空题课程是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个因素的整合。 答案：教师、学生、教材、环境3、 简述题：某老师教《赵州桥》一课后，带领学生来到桥梁博物馆参观。在观看桥梁模型、欣赏桥梁图片、听取相关介绍的过程中，学生对进一步了解探究桥的相关内容产生了浓厚兴趣，并根据关注点的不同自觉自愿组成四个研究小组：有的组分工合作，收集关于桥的诗歌、散文、成语、谚语等资料，并编辑成册；有的针对桥的坚固安全，船舶违章撞击状况展开相关调查，写出调查报告；有的了解关于桥的传说故事，写想象作文；有的搜集古今中外桥的图片，了解、叙述桥的发展历程…… 随后，老师组织学生展开交流，畅谈自己的研究收获。请你点评一下这项语文综合性学习。第二组1、选择题请把下列惯用语中字形完全正确的一个选出来。( )(A) 疾风知尽草(B) 敏于事而呐于言(C) 不入虎穴，焉得虎子答案：本题应选C2、判断题黑柳彻子是日本著名的儿童文学作家，《窗边的小豆豆》一书是她的代表作。（ ）答案：正确3、简述题《称象》一课的教学接近尾声，某老师为了帮助一年级学生深入理解“准确”一词的含义，在学生充分阅读的基础上，她把“准确”同“正确”“明确”放在一起进行比较，并举出例句加以说明：“我们做数学题计算要准确。”“你讲得道理很正确。”“你的意思表达得很明确。”对于这样帮助学生辨析词义，你有什么想法？第三组1、填空题请按笔顺规范说出正确的笔画：“陋”字的第一笔是（ ），第二笔是（ ）答案：“陋”字的第一笔是（横撇弯钩），第二笔是（竖） 2、选择题《春江花月夜》被闻一多誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。该诗的作者是（ ）A 陈子昂B 骆宾王C 李白D 张若虚答案 应选D 3、简述题在教学《科里亚的木匣》一课中，一生突然举手提问——生：科里亚的爸爸到哪里去了？他有爸爸马？师：课文主要写科里亚会动脑筋；和他爸爸无关，所以不用写。生：那为什么写他妈妈呢？师：因为科里亚是学着妈妈的样子埋匣子的。生：那为什么要写他奶奶呢？师：那是因为奶奶和科里亚一起转移的呀。同学们，我们索性来研究一下吧。课文里确实没写科里亚的爸爸和爷爷，想一想，他们都到哪里去了？生：（沉思后大叫）我知道，他们都打仗去了！师：课文中有答案吗？学生们立刻捧起书本找到了答案：“科里亚和他妈妈要四年后才能……科里亚的爸爸他们应该说花了很大的力气……才把敌人赶了出去。”请简要评析这一教学片断。 第四组 1、判断题请判断下面的说法正确与否《汉语拼音方案》规定：v只用来拼写外来语，少数民族语言和方言。（ ）答案：正确 2、连线题请将下列民歌与其所流行地区连线花儿与少年 陕北民歌凤阳花鼓 青海民歌兰花花 安徽民歌答案：花儿与少年——青海民歌凤阳花鼓——安徽民歌兰花花——陕北民歌3、 简述题一位老师在教学现代诗《金色的细雨》中，一课开始的时候有这样一个教学对话的片段：老师在黑板上写一个“雨”字，并说：小雨通常是细雨（教师边说边在“雨”前加了一个“细”字）。请说说，你见过什么样子的细雨？ 学生回答：毛毛细雨、淅淅沥沥的雨……师：老师今天要介绍的细雨，你们一定没见过。请大家看我板书（教师在“细雨”前加上了“金色的”三个字，读课题。生：（读）《金色的细雨》师：读了课题，大家一定有问题要问。生：什么样的雨叫做金色的细雨？（教师在课题后画了一个“？”）生：为什么叫金色的细雨？（教师又在课题后画了一个“？”）师：同学们提出的这两个问题，老师心里明白，课文......余下全文>>