无碳小车工艺成本分析

一:求一份无碳小车设计方案(绕S走的)越详细越好,非常感谢

方案目录

一:任务和要求 ………………………………………………………2

1.1 命题要求部分 ………………………………………………2

1.2 自我发挥部分 ………………………………………………3

二:方案设计及论证 …………………………………………………4

2.1 转向轮及轨道设计 …………………………………………4

2.2 动力系统设计 ………………………………………………7

2.3 小车整体及外观设计 ………………………………………8

2.4 最终方案 ……………………………………………………8

三: 材料及成本分析 ………………………………………………9

3.1 小车整体材料种类 …………………………………………9

3.2 小车各部位材料选择 ………………………………………9

3.3 小车整体成本分析 …………………………………………9

四:方案总结 ………………………………………………………10

一:任务和要求

1.1命题要求部分

命题主题:“无碳小车”

竞赛命题要求:

①小车要求采用三轮结构(1个转向轮,2个驱动轮),具体结构造型以及材料选用均由参赛者自主设计完成。要求满足:①小车上面要装载一件外形尺寸为¢60×20 mm的实心圆柱型钢制质量块作为载荷,其质量应不小于750克;在小车行走过程中,载荷不允许掉落。②转向轮最大外径应不小于¢30mm。

②给定重力势能为5焦耳(取g=10m/s2),竞赛时统一用质

量为1Kg的重块(¢50×65 mm,普通碳钢)铅垂下降来获得,

落差500±2mm,重块落下后,须被小车承载并同小车一起运动,

不允许掉落。小车前行过程中完成的所有动作所需的能量均由此

能量转换获得,不可使用任何其他的能量形式。

③障碍物放置要求:每间隔1米,放置一个直径20mm、高200mm的弹性障碍圆棒。

小车结构示意图:

小车运动轨迹示意图:

第二阶段附加要求:

参赛队,需取下小车原有的转向轮,重新制作小车的转向轮。转向轮的制作采用根据原设计图纸和竞赛组委会的指定要求,经计算机三维造型后,使用快速成型机制作、车床加工及钳工方法完成,最终完成小车转向轮的组装和调试,总加工时间为4小时左右。

成绩评定:

根据综合工程管理方案、设计方案、加工工艺方案、成本

分析方案、小车徽标设计、转向轮加工成本及质量(是否符合

图纸要求)、现场加工质量、小车前行距离及答辩成绩等得分,

经加权公式计算最终得分

1.2自我发挥部分

1)小车的前轮(即转向轮)设计。单向偏转或实现双向偏转及其转向角度的确定。

2)小车的运行轨道的设计。根据转向方案,设计出小车路程最少且位移量最大、符合命题要求的预算轨道。并确定小车的初始释放位置。

3)小车的能量转换方式。综合考虑到转换与行驶的相对关系,并尽可能的加大能量的利用率。

4)小车的前后轮设计。前轮尽量简洁,且确保自己能够用三维软件自行作出,后轮设计尽量减少与地面的摩擦。

5)小车的外观设计。在不影响小车的正常运行下,尽量减少小车自身的重量,并且要考虑到小车的整体外观。

6)成本分析。 在实现小车能够实现基本运行的情况下,充分考虑选材成本和装饰材料的取舍。

二:方案设计及论证

2.1转向轮及轨道设计

设计主体思路: 利用转向轮中心轴偏转,实现小车转向。

本方案中将分校内比赛方案和后期参考放案两种方案,校内方案目标是实现单向偏转,后期参考方案目标是实现近S形路线。

方案一如图1......余下全文>>

二:全国大学生工程训练综合能力竞赛的第四届竞赛

一、竞赛主题本届竞赛主题为“无碳小车越障竞赛”。要求经过一定的前期准备后,在比赛现场完成一台符合本命题要求的可运行的机械装置,并进行现场竞争性运行考核。每个参赛作品需要提交相关的设计、工艺、成本分析和工程管理4个文件及长度为3分钟的关于参赛作品设计及制作过程的汇报视频。二、组织单位及时间本次竞赛实行校、省和国家三级赛制,国家级竞赛将于2015年5月在合肥工业大学举办。三、竞赛项目1.参赛小车拆装调试2.3D打印设计及制作3.“S”型赛道场地常规赛4.“8”字型赛道场地常规赛5.场地挑战赛本项比赛为最小障碍物间距挑战赛,分为“S”型赛道和“8”字型赛道两项进行。“S” 型赛道,要求完成连续10个障碍物成功绕行,“8”字型赛道,要求完成连续10个完整“8”字绕行。每个参赛队可以报名参加一项挑战赛,挑战赛需提前报名,并提交挑战的最小障碍物间距和按报名最小障碍物间距成功运行的视频记录资料。根据报名成绩排序,按“S”赛项和“8”赛项分别选出10个队进入挑战赛。挑战赛可以使用与常规赛不同的小车,但所用小车应符合本命题要求。完成10个障碍或10个完整“8”字绕行的参赛队,按障碍物最小间距的数值,计算成绩,数值相同时,按完成时间的长短,计算成绩。间距越小,时间越短,成绩越高。6.现场问辩

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