一：一年级语文百科知识怎么
一年级语文百科知识：
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二：一年级儿童推荐看什么书呢？百科知识一类的。
海尔兄弟..
三：一年级下册词语大全
泉水丁冬，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣，鸟语花香，柳绿花红……
四：小学一年级数学参考答案
作业还是自己做吧，如果实在有不会的可以用作业帮，百度自己开发的东西，手机版的用手机扫一下题目自动就会出现解题答案。适用于一年级到高三的童鞋。
五：一年级学生课外的名言佳句
课外的名言佳句：
1．敏儿好学,不耻下问.——《论语》
2．满招损,谦受益.——《尚书》
3．三人行,必有我师焉.《论语》
4．重复是学习之母.——狄慈根.
5．学习永远不晚.——高尔基.
6．百学先立志.——朱熹
7．笔落惊风雨,诗成泣鬼神.——杜甫
8．博观而约取,厚积而薄发.——苏轼
9．不入虎穴,焉得虎子?——《后汉书·班超列传》
10．不塞不流,不止不行.——韩愈
11．不以规矩,无以成方圆.——孟子
12．吃一堑,长一智.——古谚语
关于诚信的名言：
1．遵守诺言就像保卫你的荣誉一样.——巴尔扎克
2．一言既出,驷马难追.——中国俗语
3．对人以诚信,人不欺我；对事以诚信,事无不成.——冯玉祥
4．信用既是无形的力量,也是无形的财富.——松下幸之助
5．言不信者,行不果.——墨子
6．走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿.——高尔基
7．失足,你可以马上恢复站立；失信,你也许永难挽回.——富兰克林
8．一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要.——莫里哀
9．对自己真实,才不会对别人欺诈.——莎士比亚，——希望能帮到你哦，望采纳，谢谢加油！
六：湖南卫视 一年级里面的小孩都是什么来头？
36个孩子是通过报名选上的——这是官方回答
拍摄的学校是一个类似贵族学校的学校
有七个签了拍摄协议 拍摄协议大致就是家长同意让节目组拍他们的孩子 并且给重点镜头
这里面有一个明星的孩子 叫E哥 我说e哥你可能不了解 那我说他是金鹰卡通的主持一哥 那你就明白了吧
西蒙子是中英混血儿 爸爸是英国人长师附小的英语外教老师 妈妈是中国人 现居住在湖南长沙 家中还有一位童星姐姐 叫刘黛希 就是演《巴啦啦小魔仙》美雪的那个
还有陈思成李昊煜是上过快本的 杨阳洋来的那期 据说很讨工作人员喜欢 这也是他们被选上的主要原因吧
先说这些吧 我妈喊我做作业去了
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七：刚上一年级一开始的多少个汉字
五四学制的课本与六三学制的课本的识字、写字量不一样的.北师大版的一年级上册要求学生会写150个字,认读350个字,一年级下册要求学生会写230个字,认读430个字.
八：如何上好一年级美术课
，一年级美术，表现欲望内容提要：美术课在其他的老师眼里是一件简单、轻松的事。对于上美术课的教师只要在教室里走一走、看一看，基本上只要学生画画，老师在旁边看看辅导一下就可以了。这是一种不成熟片面的观点。作为一位美术教师的我，有许多感慨。我认为上好一节美术课也不是那么简单的事情。 天真地儿童对任何事都有兴趣，对与一年级的小学生而眼言，面对着周围的一些事物都充满了好奇感，都觉得那么的有趣和新鲜。什么都想去学一学、做一做，表现一下。当我准备好去上课，刚走进教室门里。教室里的几十双充满好奇的目光，迎面而来。随既就叽叽喳喳问我这节课画什么？怎样控制这种状况，如何上好这堂美术课、如何吸引学生的注意力积极主动地参与到美术课堂中来呢？而不是着急地去表现呢？我思考了许久。接下来谈谈我在一年级美术课教学中的几点做法：一、调动情绪，吸引注意力要上好一节课，光靠书本上的照片和学生作品，加上我的讲解，再怎么联系实际，这些活泼好动的学生都很难有耐心坚持听？就算我的语言很有吸引力，孩子们耐住性子听吗？在〈〈甜甜的棒棒糖〉〉教学中如果就让同学们看看书中的图片是激不起孩子的注意力调动不了他们的情绪的。我们可以让同学们自己准备自己喜欢的棒棒糖老师自己也准备一些，在课堂里，我让他们先看看尝尝吃吃说说，然后再回过来让他们来说；“如果你来做棒棒糖你想怎么做怎样去做呢？”。他们一定很积极的。童话故事是每个小朋都很喜欢的。采用童话故事式来上课孩子们学习肯定很开心！在〈〈大气球飞呀飞〉〉课中我们也可以采用自已编一个故事吸引他们的注意力。如：有一位小熊猫非常想跟小鸟一样有一对翅膀飞到北京去看2008的奥运会。怎么办呢？他看到美丽的气球想到一个办法。什么办法呢？随着出示图片让同学们描述，发现是：用大气球可以做成了飞船，能够在天空中飞。相信小熊猫一定能够实现它的梦想。小朋友你们想吗？“想”。同学们的情绪很激动都很想去表现了。因此，在一年级课堂教学方法上要注意使用多种手段激发兴趣，给学生一种新奇有趣的感觉，激发学生的学习积极性，取得良好的教学效果。二、自由个性的发展 蒙大梭利指出：“如果儿童具有自己内在的发展的模式，就应该允许这个内在向导在自由的环境中去引导儿童的成长。”教师在教学过程中应允许和鼓励小朋友的个性发展，让他们拥有自己的思想，并使他们在创造过程中学会认识自己和发现自己的潜力。因此，在教学过程中我非常重视学生的意愿画积极地为小朋友们提供运用绘画工具进行自我表现的机会，使其在艺术的操作中产生自主精神。它将进一步鼓励学生们去观察、去思考、去发现、去创造，使学生得到充分的发展。在《威武的狮子》的这课中，我让学生自由的选择自己喜欢的表达方式来表现狮子。有些小朋友以绘画的形式来表示、有些用橡皮泥、有的用纸来表示。呈现出的作品丰富多彩，也发挥了自己的才能。三、用信心架起成功创作的桥梁美术课上，我经常发现，学生的创作各有其独具魅力的地方，尽管有些作品从技巧上比较欠缺，但是，当你换一种角度去欣赏的时候，会发现，它也是很不错的。在展评同学的作品时在下面的学生有些在偷偷的嘲笑，还轻轻说这么难看。这时我先不指这几位同学，而是肯定这幅作品。在这幅作品看出了色彩的丰富性和造型的奇特性有很多值得我们去学习的地方。每一个同学要向这位同学学习相信自己一定行。我们每一个人都有优点和不足之处我们都要相互学习和帮助提高自己。我们在指导儿童创作的过程中，尽量让儿童作为画画的主体，让他们去发现生活的乐趣，画他们最想画的事物，老师只要事先作一些启发式的引导，让儿童自己去想象，然后老师再作一些补充，这样能让他有一种成就......余下全文>>
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