休闲体育的定义

一：休闲体育有哪些

休闲体育是一个宏观的概念，它包含大部分的体育项目，其中典型的有：保龄球，高尔夫、沙滩足球、户外等……

大概总结了一下休闲体育活动，你可以参考一下：

1、竞技活动项目：篮球、乒乓球、羽毛球、田径、足球、排球、游泳、骑自行车。

2、体操：生产操、保健操、广播操、健美操、减肥操等。

3、身体娱乐活动：游艺场活动、划船、电子游艺活动、模型活动、下棋。

4、舞蹈：集体舞、交谊舞、现代舞、民间舞等。

5、旅行、野炊、郊游等。

6、民族传统体育活动：武术、气功、太极拳、八段锦、五禽戏。

7、民间体育活动：登山、踏青、划龙舟、荡秋千、踢键子、踏跷板等。

二：休闲体育是指那些体育项目

休闲是指在非劳动及非工作时间内以各种“玩”的方式求得身心的调节与放松，达到生命保健、体能恢复、身心愉悦的目的的一种业余生活。 对休闲体育广义的理解是用于娱乐、休闲的各种体育活动。它与体育运动的其他领域有着对立统一的关系。竞技体育的目标是，最大限度地发展人的运动能力，不断向人类的运动极限挑战。然而，竞技体育的某些项目，如果能够用于休闲，也可以称之为休闲体育。体育教育是对受教育者施以运动技能和知识的教育，使其掌握一些体育锻炼的方法，学会一些体育项目的技术。这些技术与方法在学生将来的生活中，会成为休闲活动的习惯方式，使学生终身受益。大众体育是以健身、娱乐和社会交往为特征的群众性体育活动，与广义的休闲体育有相似之处，可以把休闲体育看成是其中的一部分。综上所述，休闲体育与体育运动的其他领域有着外延的联系，当某种体育活动用于竞技时，可看做是竞技体育；当用于娱乐休闲时，则可看做是休闲体育。各种体育活动的类别属性，视其目标和作用而定。 观赏性活动 主要指观赏各种体育竞赛和休闲体育的表演。在观看比赛和表演的过程中，人们会表现出赞赏、激动、惊叹、沮丧、愤怒等各种情绪，心理压力得到充分的释放。在观赏的过程中，还可以学习一些体育知识，欣赏到体育运动的艺术魁力，受到体育精神的熏陶。 相对安静状态的活动 主要指棋牌类休闲活动。这类活动，参与者身体活动量较小，脑力支出大，是智慧与心理素质的竞争。棋牌类活动通常是多人参加的集体活动，默契与配合、经验与心理素质是这类活动的主要特征。由于棋牌类活动充满乐趣，易于开展从而成为人们喜闻乐见的休闲方式。 运动性活动 这是休闲体育的主体。根据各种休闲活动的特性，运动性活动通常分为以下几种类型： （一）眩晕类运动 这类运动是借助特定的运动器械和设备，使人在运动中获得在日常生活中难以体验到的空间运动感觉，感受身体与心理极限的刺激。如游乐场上各种产生滑动、旋转、升降、碰撞的游艺项目。过山车、蹦极等，是具有典型意义的眩晕类运动项目。 （二）命中类运动 这类运动是运用自身的技巧和能力，借助特定的器械击中目标。如打靶、射箭、投篮、保龄球、台球等。 （三）冒险类运动 这是人类对大自然的一种具有挑战性的休闲活动，须有严密的组织措施和安全保障。如罗布泊沙漠探险、长江漂流、游泳横渡海峡、“滑翔伞”等活动。 （四）户外运动 这里的户外运动，并不是仅指在室外进行体育活动，而是指人们回归自然的各种体育休闲方式。如野营、远足、登山、攀岩等。 （五）技巧类运动 此类运动是指人运用自身的能力，借助特定的轻器械所表现出的高度灵巧和技艺的运动。主要有花样滑板、自行车越障碍等。 （六）游戏竞赛类运动 这是将竞技体育比赛项目的规则进行简单化和游戏化改造之后，形成的休闲游戏比赛。如沙滩排球、三人制篮球等。 （七）水上、冰雪类运动水上项目有游泳、潜水、滑水、摩托艇、帆板、冲浪等。冰雪项目有滑雪、花样滑雪、雪橇、滑冰等。 来自www.fundfund.cn 详文参考： http://www.fundfund.cn/news_2008314_24406.htm

三：什么是休闲体育

休闲体育是跟着全民健身出来的概念，是不同于竞耽体育的一种体育运动或是体育锻炼方式。是非运动员，即普通老百姓，为了达到强身健体的目的而进行的没有竞争性的、带有娱乐性质的体育运动。

四：休闲体育是指那些体育项目

休闲体育是一个宏观的概念，它包含大部分的体育项目，其中典型的有：保龄球，高尔夫、沙滩足球、户外等……

大概总结了一下休闲体育活动，你可以参考一下：1、竞技活动项目：篮球、乒乓球、羽毛球、田径、足球、排球、游泳、骑自行车。

2、体操：生产操、保健操、广播操、健美操、减肥操等。

3、身体娱乐活动：游艺场活动、划船、电子游艺活动、模型活动、下棋。

4、舞蹈：集体舞、交谊舞、现代舞、民间舞等。

5、旅行、野炊、郊游等。

6、民族传统体育活动：武术、气功、太极拳、八段锦、五禽戏。

7、民间体育活动：登山、踏青、划龙舟、荡秋千、踢键子、踏跷板等。

五：体育休闲娱乐产业的定义以及范围是什么

休闲娱乐体育逐渐成为当代中国一种引人注 目的体育现象! 在很多地方"它已成为人们体育生 活的主要活动内容! 休闲体育在我国的流行"对社 会产生了重要的影响! 但是国内对休闲娱乐体育 的研究还处于初级阶段! 首先"尚没有形成比较一 致的休闲娱乐体育的概念及理论体系" 这种状况 对于指导我国的休闲娱乐体育实践不利! 其次"研 究以休闲娱乐体育行为的描述为主" 没有从更深 层次揭示体育的休闲和娱乐化"从文化#哲学#经 济学等多学科角度去探索休闲娱乐体育理论的文 章比较少! 正是因为这些研究当中的不足"笔者采 用了文献资料法#逻辑分析法以及专家访谈法"对 休闲娱乐体育的概念进行分析" 并且结合了经济 学理论知识对休闲娱乐体育消费和其对 !"# 的贡 献进行了研究!一休闲娱乐体育的经济学内涵 !一"休闲娱乐体育的定义 休闲娱乐体育是人们在闲暇时间内借助体育 活动的形式所表现的一种休闲生活行为方式以及 这种休闲生活行为方式中各种体育现象的总称!它不仅可以促进个体的生活健康" 满足个体需求"有 利于形成完整的人格"培养健康的道德情操"而且 还可以提高国民的文化水准"改善生活风气"使国 民的生活质量得到有效地升华和提高! 从经济学分 析来看" 休闲娱乐体育实质上是一个消费过程"不 仅是对产品#服务的消费"也是对休闲时间的消费" 而休闲时间本身就是一种财富"可以用来休息以恢 复精力"可以用来工作以获取收入"也可以用来学 习以发展才能等等! !二"休闲娱乐体育的组成 休闲娱乐体育的内容丰富多彩! 既有对场地经 费要求不高的传统体育内容"如武术#气功#跑步 等$也有需要一些专门场地和设施的#需要一定投 入的现代体育内容"如网球#游泳#篮球等$还有对 场地#设施投入要求都很高的新潮体育"如高尔夫# 保龄球#赛车等! 所以说休闲娱乐体育包括的范围 很广"既有传统的民族体育"也有现代的新潮体育!二休闲娱乐体育消费 !一"休闲娱乐体育消费的定义 休闲娱乐体育消费是一种 %娱乐消费&#%精神 休闲娱乐体育的经济学解释。

后出现的一种新的经济现象$ 有人说休闲 娱乐体育是高收入人群的事"低收入的人群无钱消 费"这话比较偏激$ 消费没有贵贱之别"需求也无穷 富之分$ 有人说休闲娱乐体育是一种浪费"是消费 主义%享乐主义%物质主义的表现"这也是不对的$ 这些说法都是对休闲娱乐体育的误解$ 提倡休闲消费并不是鼓吹消费主义和物质主 义"也不是推崇所谓的炫耀性消费$ 现实证明"休闲 娱乐体育消费作为人们心轻气爽%消遣放松%娱乐 开心的一种活动" 它并不必然地与大量的货币支 出%昂贵的商品%炫耀性的???的%#独占性!的占有欲 等相关联"而是人们丰富生命%提高生活品质%完善 自我%满足个性偏好%追求生存意义的活动"是与每 一个人息息相关的活动$ 同时"人们也意识到"休闲 并不是对物质的无限追求"如果我们把时间作为一 种能够为人们带来特殊效用的稀缺性资源来对待 的化"如果我们将消费从单纯物质的桎梏里解脱出 来"将其看成使......余下全文>>

六：休闲体育起源和发展的起因

体育虽然有悠久的历史，然而“体育”一词却出现得较晚。在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。

体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。17～18世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动， 只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J．C．F．古茨穆茨曾把这些活动分类、综合 ，统称为“体操”。进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。

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1762年，卢梭在法国出版了《爱弥尔》一书。他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行身体的养护、培养和训练等身体教育过程。由于这本书激烈地批判了当时的教会教育，而在世界引起很大反响，因此“体育”一词同时也在世界各国流传开来。从这里我们可以清楚地看到，“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词，它最早的含意是指教育体系中的一个专门领域。到19世纪，世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词。而我国由于闭关自守，直到19世纪中叶，德国和瑞典的体操传入我国，随后清政府在兴办的“洋学堂” 中设置了“体操球”。1902年左右，一些在日本留学的学生从日本传来了“体育”这一术语。随着西方文化不断涌入我国，学校体育的内容也从单一的体操向多元化发展，课堂上出现了篮球、田径、足球等。许多有识之士提出不能把学校体育课称体操课了，必须理清概念层次。1923年，在《中小学课程纲要草案》中，正式把“体操科”改为“体育课”。

从此“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。?

“体育”一词在含义上也有一个演化过程。它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解的“体育”（phyical education）是一致的。随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。当用于广义时，一般是指体育运动，其中包括了体育教育、竞技运动 和身体锻炼三个方面；用于狭义时，一般是指体育教育。近年来，不少学者对“体育”的概 念提出了一些解释，但比较趋于一致的解释为：“体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程”。体育的这一定义既说明了它的本质属性，又指出了它的归属范畴，同时也把自身从与其邻近或相似的社会现象中区别出来。但是，体育的概念并非是一成不变的，随着社会的发展和进步，对体育的认识也将有所发展

七：休闲体育与体育健身的区别

休闲体育专业

培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的复合型人才，能从事经营与管理、研究与规划、产品策划与设计、休闲体育指导与推广以及相关专业方向教学工作。

课程设置：休闲体育导论、休闲娱乐项目管理、休闲娱乐业运营管理、休闲体育营销、休闲体育专项训练、休闲体育设施规划与管理、运动项目概论，西方经济学、管理学原理、策划学、会计学、运动保健学、健身原理与方法、定向越野、有氧舞蹈、网球、登山与攀岩等。

专业特点与就业范围：本专业人才培养目标定位于“既具有较强休闲体育运动技能、能够从事休闲体育运动指导与训练，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能够从事休闲体育经营与管理的复合型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标，同时也是本专业的最主要培养特色。

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八：休闲体育的发展方向？？ 有急用 谢谢了 就要考试了

实在不知道。。网上找的

摘要：当前社会发展的出发点和最终落脚点是提高人民的生活水平和质量，这对体育的形式、内容、结构与功能都提出了新的需求，使体育活动的休闲娱乐趋势成为新的研究对象。文章采用文献法、逻辑分析法从新时期国内外休闲体育发展的现状、趋势入手，对中国休闲体育发展的现状、问题进行客观剖析，为中国的休闲体育健康发展提出相应对策，使新时期的中国体育融入到提高全民生活质量的社会发展目标之中。

关键词：新时期；休闲体育；现状；对策

中图分类号：G802

文献标志码：A

文章编号：1008-5831(2009)04-0130-03

1999年美国《时代》杂志指出，随着知识经济时代的来临，将使未来社会以史无前例的速度发生变化；到2015年前后，发达国家将提前进入“休闲时代”，休闲将成为人们生活中的重要组成部分。并预测在将来的发展中，休闲在新世纪中将演变为人类生活的中心内容，人们将不满足于生活的富裕，物质生活水平的提高，而是追求更高层次的充实的精神生活。人们将更关注生存、生活的质量，关注健康和自身的全面发展。

从世界范围看，休闲时代即将来临，休闲娱乐已经成为新的体育功能。显然，中国学者还没有完全认识到休闲和休息、闲暇、余暇、消遣的区别，对待休闲的集体无意识和个体的不理性，使我们无法面对这个前所未有的时代。尽管国内学者们发表了很多与休闲体育相关的论文，学者们从休闲时间安排、休闲体育设施建设以及休闲体育产业发展等方面，对新时期中国休闲体育的发展阐述了各自观点，也提出了相应的建议与对策，为中国休闲体育的发展做出了理论指导。但笔者认为，从对中国传统文化中的休闲观念和西方休闲学的理解来看，中国大部分群众还没有做好健康休闲的思想准备，许多理论问题还需要学者们探讨，特别是如何加强人们对休闲体育的认识，如何用长远的目光规划好休闲体育设施，偿何运作休闲体育产业等等问题。

一、休闲体育的涵义

休闲体育是人们利用休闲时间达到娱乐、消遣、锻炼等多种目的所进行的各种身体活动方式，但对休闲体育的定义，国际上至今没有权威的统一定义。在西方，一般是用Leisure

Activity(闲暇活动)和Outdoor

Recreation(户外运动)表示。休闲体育不仅含有时间和活动的内容，更强调的是带着一种自觉创造、自由、积极的主观态度去参与和体验。

二、国内外休闲运动的研究现状

(一)国外研究现状

休闲的学术研究在国外有100多年的历史，它的兴起与西方社会的历史发展进程相吻合。20世纪初，欧美社会认识到了休闲的重要性，由此渐渐开始对休闲问题的研究，欧美国家研究休闲的学者很多，观点也很多，并形成了与体育休闲娱乐相关的一系列完整理论。包括亚里士多德主张的最早的休闲理论思想：人类战争为了和平，工作为了休闲，休闲是人类所有活动之目的，是所有行动导向之最终结果。还有专家通过对休闲作用和功能的认识阐述了以下四种理论：第一，补偿理论。强调休闲是为补偿工作上的损耗与生活之劳苦。第二，后遗理论。工作时所发生之一切，像后遗症一样带到闲暇里来，并决定人想做的事及如何去做。如果工作使人感觉非常兴奋、顺畅或刺激，那么就会持续有这样的情绪去选择令人兴奋又刺激的休闲。第三，熟悉理论。在社会生存中觅得一条自在的生存之道的人，为了追求安全感而参与自己熟悉的休闲活动。第四，个人社区理论。人的休闲行为要受到同年龄、同阶层、同学、同事、工作环境或是邻里环境的影响。欧美国家的体育休闲理论相对成熟和完善，中国学者在研究中国体育休闲问题时，可以汲取国外的研究成果。......余下全文>>