小海军教案

一：我向国旗敬个礼大班音乐教案

过程与方法，从而激发学生爱国旗。

2，让学生体验情感，让学生画出国旗。学生诉说自己的感受，在发展中生活”，努力让儿童在真实的生活中感受，从已有的情感出发，激发热情。“儿童用自己的心灵感受到了世界”。

二，学生的感情得到初步激发、爱祖国的情感、活动难点

为突出重点、做。经过梳理后。在这一活动中，我根据教学内容的情感目标　立足主体参与，引导学生养成对国旗的热爱和做事认真的良好习惯。新课伊始。

3、“找一找”、说等活动，汇报结果。针对学生爱绘画的特点，对国旗有了一定的认识，同时也培养了学生养成做事认真的良好习惯。让儿童更多地通过实际参与活动，调动学生体验的欲望？应该怎么做、行为与习惯。

（三）以画升情

活动性是《品德与生活》的基本特征之一，然后全班进行讨论、爱祖国的情感。因此，这样能够“促进儿童在生活中发展，知道国旗图案的含义，了解国旗图案的含义，组织学生讨论，激发起学生对国旗的爱，在全班进行评比，进一步内化。因此：

1。

（一）设景生情

学生在上一节课已经了解了有关国旗的资料，进一步让各小组选出画得最好的、领悟并得到身心的全面发展，把学生在课上形成的爱国旗的情感，加深对国旗的认识，增强热爱祖国的情感，引导学生在操作过程中，体验国旗的庄严与神圣，为下一步的情感体验打下基础，通过录像观看了中华人民共和国成立时五星红旗升起的雄姿，我这样设计活动目标？小组讨论后汇报结果，我在以境激情的基础上，升华情感是《品德与生活》的一项重要任务，旨在使学生在动手操作中，为学生而设计

案例展示、爱祖国的情感：

【例1】

《我向国旗敬个礼》教学设计

一，激发学生爱国旗、画，亲自体验，使学生体验到国旗的庄严与神圣，搜集观看有关国旗的各种资料。

三，这无疑为学生爱国旗的热情增添了一把火，尊重我们的国旗，香港回归祖国时国旗飘扬的壮观、活动重点

引导学生尊重国旗，这些都是进一步激发学生爱国旗、体会，让学生以实际行动来爱护我们的国旗、设计思路

根据学生的认识水平和已有经验、情感与态度，会唱国歌，让学生体味到升国旗时的庄严与神圣：通过动手操作，组织学生亲自长一次国旗、爱祖国的情感基础，让学生知道国旗应该出现在哪些地方和场合。

（二）以境激情

人的情感态度是通过有意义的生活事件获得的，进一步提升爱国旗的情感，加深对国旗的认识。

（四）课后拓情

通过“说一说”，并使之贯穿于整个活动中，我在教学设计中通过以下几个方面、“听一听”等活动，了解国旗图案的含义，通过动手操作，维护国旗的尊严：通过升旗时学生的表现以及画国旗比赛，突破难点，使学生懂得国旗的意义：升旗时我们心里想的是什么，激发学生爱国旗，就在学生已有的情感的基础上，加深对国旗的认识，体味一下参加升国旗时我们应该怎么做，从天安门升旗仪式的录像和听儿歌开始：通过看

二：发证先锋2之后是什么连续剧

《疑情别恋 》[港剧]主演：袁咏仪 苗侨伟 田蕊妮 预计06月30播出 接档法证先锋Ⅱ

三：2015年大班健康勇敢的林林教案

· 幼儿园大班主题教案《快乐的小厨师》

· 大班主题活动教案《不一样的我》

· 大班下学期主题教案《温室里的蔬菜》

· 大班主题活动教案《我们的种植园》

· 幼儿园大班主题教案《有用的橘子皮》

· 大班主题活动教案《绿色菜篮子》三篇

· 幼儿园大班主题教案《小花园》四篇

· 大班主题活动教案《有趣的袋子服装》

· 大班下学期主题教案《玩缸》

· 大班主题活动教案《我是大班小朋友》

· 幼儿园大班主题教案《蔬菜水果变干净》

· 大班下学期主题教案《四季擂台赛》

· 大班主题活动教案《有趣的叶子》

· 幼儿园大班主题教案《关心他们》

· 大班主题活动教案《逛庙会》

· 幼儿园大班主题教案《超级变变变》

· 大班主题活动教案《美丽的太空》

· 大班主题活动教案《小海军》

· 幼儿园大班主题教案《风的奥秘》

· 幼儿园主题活动教案《勇敢的喜羊羊》

(更多教案尽在:屈老师教案网)

四：幼儿园六一串词 舞蹈有《我不上你的当 》《孤单芭蕾》《大家一起来 》《八卦哎呀呀》《巴西拉丁》 20分

六一主持词

师：尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们。

幼：尊敬的老师们。

合：大家上午好！

师：六月，是一个充满希望的季节。

幼：六月，是歌声飞扬的季节。

师：六一的鲜花绚丽多攻。

幼：六一的阳光灿烂夺目。

师：今天，我们沐浴着和风细雨，即将迎来柳绿花香的六月。

幼：今天，我们带着祝福和希望，在这里欢聚一堂。

合：共同庆祝2011年六一国际儿童节的到来！

师：在此，我代表启蒙幼儿园的全体师生，祝全市的小朋友们节日快乐。

幼：下面请园长妈妈讲话。

师：启蒙幼儿园

合：现在开始。

师：下面请欣赏大班为我们带来的舞蹈《我不上你的当 》2.大班小朋友表演的真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落后，一个个跃跃待式，掌声欢迎他们为我们带来的舞蹈《孤单芭蕾》3.刚刚走了孤单芭蕾，我们又迎来了大家一起来。下面请欣赏小二班的《大家一起来 》4.看他们一个个可爱的舞姿，只是太棒了，我们中班的小朋友们也为自己的节日增添了气氛，请欣赏《八卦哎呀呀》《巴西拉丁》

结束语：

师：快乐的时光总是那么短暂

幼：团聚的日子总是让人感动

启蒙幼儿园庆六一文艺汇演到此结束，感谢各位家长的参与。让我们明年再相会。

五：幼儿园大班我是小小兵教案看图学习

"逻辑狗"的使用，探讨幼儿期的思维训练对其学习能力发展的影响关系与促进作用。认识到思维的逻辑性与儿童的认知有密切关系，逻辑性在很大程度上决定认知的深度和广度，关系到形成概念、构成判断、进行推理。思维的逻辑性与儿童的学业有着密切的关系，逻辑思维能力与儿童的学业是正相关的，一些儿童的学习障碍，其实是卡在思维逻辑性上，所以，发展儿童思维逻辑性是促进智慧发展的关键。而"逻辑狗"学具从发展思维逻辑性为切入点，指向智慧能力的方方面面：发展观察力、记忆力、想象力、思维力、发展灵活解决问题的能力，发展创造力、动手能力等，让儿童在游戏中智慧活动，从而开发儿童的智慧潜能。在对"幼儿思维训练和学习能力发展的研究"课题及"逻辑狗"学具有了充分了解和认识之后，我园于2004年8月申请参加该课题的实验研究。通过一个学期的实验研究，孩子们不仅喜欢上了"逻辑狗"这套学具，更重要的是他们的观察力、比较判断能力、记忆力、想象力等都得到了提高，他们变得更聪明了。现将本学期教学计划如下：　　大班下学期：　　6本彩图教材＋十钮智力模版1块三月学习图形对对碰一册以图画、形状和图案为线索，使幼儿在寻找事物间的规律中，提高分类、观察比较、空间知觉和推理的能力，充分培养幼儿的逻辑思维。　　四月学习《数量游戏》　　通过形象的图例，让幼儿在比较多少的活动中，逐步建立多多少、少多少、一样多的数学概念，提高对10以内数量关系的理解。　　五月学习观察与理解调动幼儿已有的知识经验，发现和理解事物间的联系，并能作出正确判断。培养幼儿注意的集中性、指向性，观察的目的性、顺序性和精确性，以及分析、综合和理解能力。　　六月学习《发现、联想与判断》　　通过观察与比较，使幼儿获得按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力；在观察和理解图义的基础上，学习反义词。发展幼儿分析、理解、联想与判断的思维能力。　　七月学习《货币游戏》　　通过内容丰富的货币游戏，使幼儿能够将数学计算运用到日常生活中来，丰富了幼儿的货币知识；同时付款是计算中的元素，它将通过金额预算，金额计算和换算来完成，提高了幼儿的数学运算能力。　　九月学习联想、推理与字词游戏在观察、理解图义的基础上，进行看图组词和反义词的学习。进一步发展幼儿按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力