中秋节教学反思

一：幼儿园中秋节小班教学反思怎么写

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。

动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片（星星、爱心、花、苹果等），来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。

品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

二：中班欣赏《中秋月饼盒》活动反思

中秋月饼盒 [妈咪爱婴网教案频道 www.baby611.com/jiaoan]

1、了解材料，分享各种材料的用法等。

师：篓子里有什么材料？你以前用这些材料做过什么？

2、与幼儿共同讨论怎样装饰盒子。

（1） 欣赏各种各样的盒子。

师：你带来的盒子是什么样的？原来是用来装什么的？

人们为什么把装东西的盒子设计的这么漂亮？

（2） 重点欣赏装饰月饼的盒子。

师：你能看出这个盒子是用来装什么的吗？

你是通过哪些线索发现的？

你觉得这个盒子最吸引人的地方在哪里？

如果你们来设计装月饼的盒子，你觉得盒子上需要些什么？

你想要写的字或画的画应该放在盒子的什么部位比较合适？

3、幼儿两两分工，合作装饰盒子。

（1） 幼儿分工合作装饰盒子，教师注意观察幼儿在合作中的表现。

（2） 师：你们在合作时有什么困难？你觉得怎样才能合作的开心？

4、分享和展示作品。

（1） 每组派一位代表来介绍自己装饰的盒子。

师：你们最得意的部分在哪里？主要用了那些材料？

为什么选用这些材料？

（2） 欣赏盒子，鼓励幼儿尽可能给出一些更好的建议。

三：关于中秋节报告的前言和后记！ 20分

每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。

相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。

中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

中秋节的由来与传说：

中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。

中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

中秋传说之一——嫦娥奔月

相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口......余下全文>>

四：幼儿大班月亮和我是好朋友课后反思

活动目标 1、了解我国传统节日——中秋节，知道它的来历及有关习俗。

2、知道这是中国人特有的节日，是团圆的日子。

活动过程：

一、 故事导入

1. 教师讲完故事，问：《月亮朋友》的故事里，月亮会变成哪些形状呢？它们分别像什么？

2. 小结：原来，不同的时候，月亮会穿着不同的衣服。

二、 中秋的故事

1.（出示满月图片）月亮最大最圆的时候，我们要过一个特别的节日，这是我们中国人才过的节日，你们知道吗？

2.中秋节里我们要做些什么事呢？

3.中秋节为什么要吃月饼呢？你吃过哪些月饼？

4.小结：月饼种类可真多呀，有甜的、有咸的，还冰淇淋的。

5.中秋节除了吃月饼，还要吃什么？（芋艿、鸭子、毛豆等）。

6.小结：中秋节要吃芋艿，这是因为秋天是芋艿丰收的时候，以前的人觉得芋艿圆圆的，像月亮，所以到了中秋节全家人就一起吃芋艿。

三、延伸活动

1.请幼儿说说自己收集到的有关中秋节的小故事。

2.总结：中秋节是我国的传统节日。这天一家人都会围坐在一起吃月饼、芋艿，赏月亮。这是一个团团圆圆的日子。 价值分析：

第一环节以故事导入，引起幼儿的兴趣。

第二环节谈谈中秋节的故事，了解中秋节里人们的传统习俗。

第三环节说说自己收集到的中秋小故事，通过不同的故事感知中秋节家人要团团圆圆。

五：中班中秋大团圆教案

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：班级集体活动

活动流程：介绍节日--欣赏故事--谈话品尝

活动过程：

一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事 听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么？

2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

六：小班《月儿圆，中秋乐》社会教案怎么写

幼儿园小班社会教案：快乐过中秋节

活动目标：

1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2.体验分享、合作的快乐。

3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

小班社会活动教案《快乐中秋节》

活动准备：

1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏

3.人们怎样过中秋。

1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击

4.吃月饼，共同分享快乐。

1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）

3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

5.互送贺卡，学说祝愿的话。

6.延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。

七：社会我是哥哥姐姐反思

能干的我反思

每一个“我”不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的我，对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己的成长，可以帮助他们增加自信心，更好地认识自己和周围的“人”。升入中班的幼儿，幼儿有了做哥哥姐姐的自豪感，同时也开始对事物的缘由有了新的认识和了解，并试图自己来处理和解决问题，独立性有了明显的提高。他们很关心自己的同伴们如何看待自己，老师、家长如何评价自己，建立自己的社会地位有了初步的意识，羞耻心和荣誉感也逐渐增强。因此我们设计“我长大了”的主题活动，我们从多元的角度，让幼儿回顾自己的成长变化，体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事。

这是升入中班的第一个主题，不管是从幼儿的心理还是能力上都是非常适合的一个内容。而当孩子们踏上楼梯，步入新的教室，那种从内至外的自豪感、新鲜感也是极其明显的，而我们则充分发挥孩子们的这种积极性，突出他们的主体性，带领孩子进行了丰富多彩的活动。首先是通过社会活动《我升中班了》《能干的我》来让幼儿知道自己是一名真正的中班孩子，有比我们小的弟弟妹妹刚升入小班，应该成为他们的榜样，于是我们就利用游戏活动时间，让孩子们带上自己喜欢的玩具、好吃的东西与小班弟弟妹妹一起互动游戏，可以看到作为哥哥姐姐，孩子们很认真地带动小班幼儿，如阳阳一会教妹妹玩拉线玩具，一会又带妹妹玩电动玩具，细声细语，真得很有爱。我们还通过值日生来让幼儿感受到自己的能干，从情感与行动上激发幼儿的发展潜能。其次是语言活动《别说我小》《我喜欢我的小毯子》等，让幼儿体会“长大”的真正含义。而美术活动《我长高了》《送给爸爸的领带》《我的小手》则是让幼儿有了表现自己的机会，虽然刚入中班，但因为有良好的基础，所以在绘画过程中，大部分幼儿都能完整表现自己长高的样子，也能用自己的色彩装饰领带送给爸爸。在主题进行中，恰逢中秋节，我们还组织幼儿进行了《香香的月饼》活动，与孩子了解中秋节的习俗，并一起欣赏月饼、吃月饼，身临其境感受了中国传统节日的魅力。

主题进行中，我们还结合本班特点，调整了区域，将角色区布置一新，并在各个区域投放了多样的活动，如根据美术活动的延伸，在美工区中投放了涂色七巧板，涂完之后再进行剪，最后塑封好投放进益智区，供幼儿进行拼七巧板的操作。再如根据主题进程逐步更新内容，如美工区中从一开始的绘画“我长高了”到泥塑“我长高了”再到剪纸“我喜欢的……”，逐层锻炼幼儿的手指精细动作。总之，通过环境的创设、适宜的游戏活动、多样的区域材料，我们在这个主题中，不断将幼儿的能力提高，突出幼儿的主体性，充分让幼儿感受到了长大的快乐。但也暴露出一些不足之处，首先是家长方面的，很多家长特别是爷爷奶奶对幼儿的独立性总是持有怀疑态度，他们总是不肯放手，一个月了仍有像王金喆这样的孩子依赖情绪突出，每天哭着来园，因此如何让家长重视幼儿的能力锻炼，将是下阶段的侧重点。