晚春阅读题

一：阅读下面这首诗，完成后面两小题。（6分）晚春 韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花①榆荚无才

小题1:拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。小题2:柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。 小题1:试题分析：诗句中一个”斗“字，使百花具有了人的色彩，立刻使整个画面生动起来，把晚春时节百花竞相开放、争妍斗艳的美丽景象完美的表达了出来，表达了作者对晚春之景的喜爱之情。。点评：诗人采用拟人化的表现手法，创造了这一优美的意境。诗中的一切，无不具有生命，带有情感。这是因为作者对晚春之景是如此深情，以致在他眼里百花争春，互相比着向人们展示自己的魅力，就连那无才思的杨花、榆荚也不甘落后，也化作漫天雪花，随风飘舞。从而使诗趣这般盎然。小题2:试题分析：扣住“杨花”的特点以及“漫天飞舞”的情景来描绘画面即可。点评：．描绘诗句的画面，其实就是意境的把握。诗歌的意境，是作品中通过对寄托情感的自然景物、生活画面等形象的描写，体现出来的境界和情调。意境把握可以通过找景（描写了哪些景物）、绘景（描绘诗词中展现出来的情景画面）、品景（说说画面美在哪里，有何感受）来完成。描述时要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。

二：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 晚春 韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，

（1）知春：突出其消息灵通的特点。斗芳菲：突出其互相比赛的特点。唯解：只知道。突出其诚实可爱的特点。（2）劝勉说：劝人珍惜光阴，抓紧时间多读书，以免像“杨花榆荚”那样白首无成。揶揄说：故意嘲弄“杨花榆荚”没有红紫美艳的花，如人之无才华，写不出有文采的篇章。怜惜说：“杨花榆荚”也是花，虽无大红大紫，亦有其可称道之处。哲理说：诗有寓意。“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏班门弄斧之讥，避短扬长，争鸣争放，为“晚春”添色，岂不是勇气可嘉？以此来鼓励无才思者应有不甘落后、敢于创新的精神。

三：阅读下面一首诗，回答问题。 晚春 韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花 ② 榆荚无

(1)拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(2)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。

四：草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。阅读答案

写的是晚春

出自韩愈《晚春》:

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞

今译〕这些花草树木，意识到春天将要离去，纷纷以各种绚丽的色彩，竞相争奇斗艳。

〔赏析〕季节屈入晚春，草长林深、鸟鸣山幽，正是群芳吐妍、一春花事将尽的时候。此际，即便仅仅是少数早开的蓓蕾委弃于地，大部分花仍然缀立枝头。对于那些情密意、多愁善感的看花人来说，他们心中的春天，已笼罩在寂灭消失的悲哀中，失了先前的喜悦。像这两句，写晚春花卉，依然是灿烂芳华，授草木以人格，抒发诗家的惜时奋发之心