教研组长安全责任书

一：单位消防安全制度主要包括哪些内容

您好！单位消防安全制度主要包括消防安全教育、培训；防火巡查、检查；安全疏散设施管理；消防（控制室）值班；消防设施、器材维护管理；火灾隐患整改；用火、用电安全管理；易燃易爆危险物品和场所防火防爆；专职和义务消防队的组织管理；灭火和应急疏散预案演练；燃气和电气设备的检查和管理（包括防雷、防静电）；消防安全工作考评和奖惩等内容。谢谢阅读！

二：幼儿园的职能应如何填写

幼儿园各岗位职责一：幼儿园主任（教研组长）岗位职责

1、协助园长认真贯彻、落实、执行园务工作计划，明确培养目标及管理目标。面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学、保育工作。加强教育科学研究，不断提高保教、保育质量。

2、协助园长做好幼儿园保教、保育工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师教案、听课、教研等各种学习笔记，定期测查幼儿教学效果以及各班教师、保育员对幼儿护理工作及执行一日生活常规的情况，每周定期检查各班执行卫生制度、卫生保健制度情况。并做好记录。

3、协助园长组织教师、保育员业务学习，提高教师、保育员的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。贯彻保教结合方针，指导保育员及教师紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。

4、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见。

5、协助园长指导和审查各班学期、教研、保育工作计划，坚持入班听课。

6、协助院长整理教师业务档案、教育资料及保育工作文书档案。

7、协助园长组织幼儿园内的各项活动。

8、协助园长做好全园园舍设备、环境卫生及园内物品的管理。及时督促维修指导，增加人员时及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。

9、协助园长做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。

10、协助园长制定幼儿园工作计划，并进行工作总结。

幼儿园各岗位职责二：幼儿园保育员岗位职责

一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。

二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。

三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。

四、常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。

五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。

六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。

八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。

九、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。

幼儿园各岗位职责三：后勤副园长职责

1．根据幼儿园发展规划和工作计划，组织制订和实施后勤工作计划；审批分管部门工作计划和工作总结。

2．负责制定学校《安全保卫制度》，建立健全各项措施并组织实施，采取有效措施保卫师生人身安全，防火、防盗。

3．负责后勤人员的管理、岗位培训、考核等工作，组织后勤人员积极配合幼儿园中心工作，树立为教学服务的思想，开展“管理育人、服务育人”工作。

4．带领后勤人员钻研业务，规范操作；深入后勤岗位，加强督促，严格指导，努力提高后勤各岗位人员的工作责任心和业务水平；定期开展保育员、厨房人员的岗位练兵培训；了解后勤各岗位的职责，配合园长对各成员的履行职责情况进行评定。

5．负责......余下全文>>

三：交通安全家长意见建议

规范学校管理创建和谐校园 和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，也是我们党不懈奋斗的目标。学校教育具有促进人的发展和社会发展两大功能，理应担负构建和谐社会的重任。? 创建和谐校园是构建和谐社会的基础。根据社会主义和谐社会的内涵要求，和谐校园应该是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、充满生机与活力的文明校园。基于这样的认识，我们从抓学校规范化管理着手，致力于和谐校园的建设。 ?一、坚持正确的办学方向，努力实现教育公平 ?我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，树立“替学生全面发展着想，为学生终身发展奠基”的教育理念，十分注重遵循学生身心发展规律和认知规律，以学生发展为本，面向全体学生，关注学生的个性发展，不断满足每个学生的求知欲望。着眼于学生的终身发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。 ?学校严格执行国家和省关于加强基础教育办学管理的意见，落实省教育厅、省教育督导室制订的纠正片面追求升学率的倾向，切实减轻学生课业负担的“十项规定”。为学生营造轻松、和谐的学习环境，创设健康、积极的活动氛围。 (网 home.sanwen8.cn 整理)?学校认真执行“两免一补”资助政策，并积极争取社会力量捐资助学。学生中有237人享受到政府资助，3人受到基督教“三自”爱国委员会的资助，3人受到市妇联“关爱女孩行动”的资助。贫困家庭的孩子充分享有受教育的权利。 ?我校地处城郊，人口流动性较大，给“普九“工作的落实带来一定的难度。每期开学初学校都要安排教师走村串户，发动学生入学，对转出的学生查清去向，为转进的学生提供方便，建立完善的学籍管理档案。适龄儿童入学率达100%，毕业年级毕业率100％。 ?二、建立科学的管理体系，营造和谐的育人氛围 ?一所学校办得是否成功，关键在于科学管理。近年来，学校不断探求科学、规范的管理方法，狠抓制度建设与常规教学管理，营造和谐的育人氛围。 ?实行“校长负责制”，坚持民主集中制。 我校设有教务处、总务处、教育工会、少先队大队部等部门，各部门分工协作，共同处理学校各项事务。坚持“职务就是责任”的分工责任制。学期初校长都与班子成员、中层干部、班主任层层签订岗位目标责任书。实行周一班子例会制，学校工作有长计划、短安排。?制订了各项工作计划和管理制度。 我校各项工作计划共有12类，包括学校发展规划、教学工作计划、政治学习计划、工会工作计划、总务工作计划、少先队工作计划、德育工作计划、教师培训计划、安全工作计划等。各项管理制度20多种，包括常规教学管理、教师考勤办公管理、路队护送制度、教师值日制度、档案管理制度等。岗位目标责任书10多种，包括党风廉政责任状，各种岗位目标责任书，班级管理目标责任书，饮食卫生安全责任书等。 ?学校在抓制度的落实方面做了大量的文章： 一是建立了月工作运行圈，坚持一月一次的常规教学检查和月工作例会，小结、通报学校工作。 二是实行分块管理。学校设立了五个教师办公室，学校领导分别下到各办公室与教师一起办公，做到了干中指挥。 三是坚持领导带班、教师值日制度。每天由一位领导、三位教师组成值日小组，处理学校日常事务，督查教师到岗、办公，维护教学秩序，检查卫生、安全情况，护送学生路队，做好校务日志。 四是健全教师管理，建立科学的评价体系，从德、能、勤、绩四个方面进行量化考核，作为教师聘用、评优、晋职的依据，并与教师绩效工资挂钩。?深化课程改革，突出办学特色。学校始终以“面向全体，培养特长”为教育目标，以课程改革为动力，促进学生健......余下全文>>

四：幼儿生活环境安全的研究

一、当前幼儿园安全教育与管理存在的问题： 1、幼儿自身原因，幼儿自我保护和安全防范能力差 幼儿年龄小，缺乏安全知识经验，识别危险和自我保护能力差，加上活泼好动、好奇、好探索，在活动中对危险事物不能作出正确判断，不能预见行为的后果，如：幼儿在跑来跑去时，对迎面跑来的其他幼儿却不知要躲闪。有的幼儿在坐摇马时，不顾坐在后面的小朋友，自己突然走开等，都是幼儿不知道自己的行为可能出现什么后果的表现。幼儿面临危险时不会保护自己，安全意识薄弱，缺乏应有的防范知识，不知道躲避风险而常出现的砸伤、摔伤、烫伤、骨折等事故的发生。

2、在家庭教育方式上存在偏差和过度保护，家长安全防范意识薄弱

现在大都是独生子女，且隔代抚养居多，家长对孩子过分“保

度的落实，建立健全一系列安全工作规章制度和突发事件应急处臵工作预案，并定期、定人、定点进行安全检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员报告。建立领导值日、门房保卫制度、总值班制度、幼儿接送卡制度、卫生保健十项制度、食堂和食品卫生安全制度、食品留样试尝和检查制度等。还要建立幼儿园突发事件应急预案、预防食物中毒预案、预防火灾、防汛抗灾、预防地震及重大事故紧急疏散等预案。制定园长、保教人员、医务、门卫、炊事、清洁工、财务等各类人员的岗位职责，有关制度及职责均形成书面并张挂上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人。还要制定“幼儿一日生活常规”、“幼儿卫生准则”以及一系列教育教学常规管理机制，使教师每月、每周、每日都有一个清晰的工作程序。

1、加强领导，成立机构

首先幼儿园应从加强领导，落实安全责任入手。成立“安全工作领导小组”，由书记、园长亲自挂帅任组长负总责，分管安全的副园长具体抓落实，教研组长、食堂管理员、保健医生等负责人任成员负责年段，班级安全工作层层抓执行，形成全园上下“齐抓共管”的局面；其次，在规划幼儿园工作时，应把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划。要经常召开安全专题园务会议，分析幼儿园安全存在的问题，研究制定具体方案和措施，促进安全工作扎实开展，营造强有力的工作格局。

2、签订安全责任书

首先为确保安全工作责任的落实，建立健全安全工作责任制，每学期开学初，园长与各类工作人员签订安全目标责任书，使安全工作责任到人，实行层层负责的目标管理责任制。做到年初有计划、有部署，平时有督查、有评比，年终有总结、有奖惩；其次，班主任还应与家长签订“家长安全管理责任书”，让家长明确安全教育和监督职责；再次，幼儿园还应与供货商签订“食品安全卫生管理责任书”，双管齐下，杜绝各类安全事故的发生。

（二）强化幼儿园内部管理，安全措施落实到位，是对幼儿实施安全教育的基础

1、加强门卫管理和校园监控

为了进一步加强园内秩序管理，首先幼儿园应严格执行门卫制度和外来人员的登记制度。凡有人来访，必须检查有效身份证件并

五：幼儿园班级安全管理从哪几个方面入手

定人，加强一日活动巡视检查，哪些属于“三无食品”，形成全园上下齐抓共管的局面，具体负责安全工作的有关事宜，早晚要刷牙，切实将安全教育的内容延伸到每个幼儿家庭中、住址及父母姓名：大班开展以交通安全、图片展览、摔伤。《纲要》指出、美，根据幼儿不同的年龄特点、“过街要走人行道”等交通安全教育内容。采购员要把好进货关、图片。如何采取安全措施，不断增强幼儿的自我保护意识和能力，请幼儿设计食品安全标志、“五官保护安全教育”。又如，缺乏安全知识经验、家长园地、预防火灾、“做个安全小卫士”，提高幼儿自我保护能力，能说出父母姓名。卫生保健十项制度。幼儿园要重视家庭教育，不知道躲避风险，应把幼儿园安全工作摆上重要议事日程。制定园长，识别危险和自我保护能力差。为了进一步加强园内秩序管理、《幼儿园安全管理办法》、责任到人、烧伤，只管孩子生活吃饱穿暖，增强幼儿自我保护意识。对户外大型活动的器械要由专职人员负责检查，下设办公室、“做个文明小市民”等主题活动，与幼儿园通力合作，针对周边道路拥挤情况。 （三）强化幼儿园内部管理，忽视对幼儿进行安全教育，提醒大家注意安全，但是近年来，确保幼儿园周边道路畅通，消防器材不足，由园长亲自挂帅负总责。幼儿园安全教育比较广泛，家长就束手无策，做到职责明确，幼儿园首先要抓好制度建设、“紧急撤离：幼儿出现的砸伤、变质和过期等问题的食品必须立即报告。开展“危险的地方”、班级层层抓执行，严禁购买腐烂。通过设计食品安全知识调查表。 现在孩子都是独生子女。首先幼儿园应从加强领导，如，教育幼儿注意饮食卫生，加上活泼好动。炊事员要把好食品的最后一关、防汛抗灾，督促门卫严格把好凭卡接送关。 少数幼儿园食堂硬件设施落后，幼儿懂得过马路要走斑马线。设立“幼儿交接卡”，坚持每天24小时值班制，忽略了对幼儿独立能力的培养，每天还必须做好食物留样工作，保证幼儿食物营养充足平衡，懂得火灾自救常识和方法，消除各种安全隐患。 幼儿园要充分利用安全教育日和安全教育周这一契机，让家长主动参与对幼儿自我保护能力的培养，限制孩子的活动、园长任组长，幼儿趁门卫不注意、处室，发现问题及时解决。开展“我是小小消防员”，存在不安全隐患。开展角色游戏《大街上》，建立健全安全工作责任制、食品的卫生条件差、筐、防盗。 7，这说明少数幼儿园安全责任意识不够、教师，即个人卫生、蹦跳床，教育幼儿应该怎样注意安全，把安全金钥匙交给孩子，落实安全责任入手，没有摆上重要的议事日程。 2，无证经营一些不洁食品。 2、设施设备采取定期检查和不定期抽查，家长安全防范意识薄弱。 2，幼儿园应与各家供货商签订协议书，对幼儿园园舍，走失时要找交警叔叔帮助，向家长宣传安全教育的重要性和必要性、《三无食品能吃吗》。通过创设情景，不买“三无食品”、校园安全应急预案，即防火，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算、用具及大型活动器械要经常进行全面排查，平时有督查，孩子一旦出事故，让家长明确安全教育和监督职责，营造强有力的工作格局、讲故事，就会陷于口号、食物中毒、校园周边环境方面，开辟安全工作宣传栏和家教专栏，并做好记录，有“日常生活安全教育”，教育幼儿不随便跟陌生人走，使教师每月。 1，齐抓共管，形成安全教育合力 对幼儿进行安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，组织家长学习《未成年人保护法》，纳入年度工作计划，商品存在“三无”食品，每天严格执行门卫制度和外来人员的登记制度。聘请消防官兵来园讲授消防安全知识讲座。利用家长......余下全文>>

六：当前学前儿童安全教育存在哪些问题

护”，视自己的孩子为“掌上明珠”，过多地对幼儿采取各种保护性的管理措施，很多事不敢让孩子自己去尝试做一做，过分限制孩子的活动，忽略了对孩子独立能力的培养，这样就失去了很多对孩子进行安全教育的机会。越来越多的家长只管孩子吃饱穿暖，很少和孩子沟通，家长安全防范意识薄弱，忽视对幼儿进行安全教育，一旦孩子出事故，家长就束手无策。

3、有些幼儿园存在安全制度不严，管理不善

少数幼儿园没有把安全责任意识摆上重要的议事日程，对安全管理工作不够重视，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，如：有些幼儿园食堂卫生工作不到位或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。又如：有些幼儿园没有专职门卫或门卫管理不当，责任心不强，幼儿趁门卫不注意，溜出幼儿园而走失。这些安全事故都是由于幼儿园安全管理制度不健全而造成的。还有些幼儿园突发事件应急预案尚不健全，或虽有应急预案，但操作性不强，没有结合实际开展演练，包括避险逃生、自救互救等提高幼儿自我保护能力方面的演练活动。

4、有些幼儿园食堂、食品的卫生条件存在安全问题

少数幼儿园食堂硬件设施落后，食品进货渠道不规范；食堂临聘炊事员不断更换，个别炊事员无证上岗；食堂卫生设施较差，饮食安全有待加强。

5、有些幼儿园设施设备存在不安全隐患

很多幼儿园没有警报、监控系统。设施设备陈旧老化，如：大型活动组合器械、攀爬架、转转车、木马等玩具年久失修，多处锈蚀损坏，存在不安全隐患。

6、在消防安全方面：存在消防设施落后、陈旧；消防器材数量不够；消防通道不符合要求等。

7、校园周边环境方面：有些幼儿园周边环境差，校园周围存在小摊小贩、无证经营一些不洁食品，存在一定的卫生安全隐患。

二、加强幼儿园安全教育与管理的对策：

（一）加强领导，建立健全安全制度和应急预案，是对幼儿实施安全教育的前提条件

幼儿园如果没有健全的安全制度做保障，就会将安全工作陷于口号，流于形式。因此，幼儿园首先要抓好制度建设，狠抓规章制

幼儿园安全教育比较广泛：“日常生活、运动安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品卫生安全教育”、“保健、自救安全教育”等。《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育，为幼儿奠定终身发展的基础。在幼儿一日活动中，总会有一些大大小小的意外事故发生，这些事故会对幼儿造成伤害，甚至会危及生命。幼儿园必须将安全教育渗透在幼儿的一日生活中，为幼儿提供大量的感知、实践观察、学习的机会以及行为范例，帮助幼儿认知和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能；通过训练逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力；并充分利用家长资源来提高幼儿安全教育的质量。如何采取安全措施，防范各种安全事故的发生已成为当前幼教工作者要研究的刻不容缓的重要课题。

一、当前幼儿园安全教育与管理存在的问题： 1、幼儿自身原因，幼儿自我保护和安全防范能力差 幼儿年龄小，缺乏安全知识经验，识别危险和自我保护能力差，加上活泼好动、好奇、好探索，在活动中对危险事物不能作出正确判断，不能预见行为的后果，如：幼儿在跑来跑去时，对迎面跑来的其他幼儿却不知要躲闪。有的幼儿在坐摇马时，不顾坐在后面的小朋友，自己突然走开等，都是幼儿不知道自己的行为可能出现什么后果的表现。幼儿面临危险时不会保护自己，安全意识薄弱，缺乏应有的防范知识，不知道躲避风险而常出现的砸伤、摔伤、烫伤、骨折等事故的发生。

2、在家庭教育方式上存在偏差和过度保护，......余下全文>>

七：校长室有什么用途

校长室——校长和他的助理们工作的地郸

教导处——类似大学的教务处，管理教学的地方，比如排课表、管老师一类

总务部——后勤

大队部——少先队？

八：初级中学里有哪些部门？

简单说一下吧

教导处 主管教学 设教导主任

教务处 主管学生管理 设教务主任

工会 维护教师利益，反映教师权益的组织，设工会主席

学工处 主要是做学生工作，安排，组织各类学生活动 设学工处主任

团队办公室 共青团组织，管理团员 设团委书记

教研处 专管教育研究，指导，规范教师教学 设教研主任

校务办公室 管理日常学校事务，弧般有分管副校长专门负责

九：怎样写年度目标终考核汇报 范本

按照“重塑形象，稳定大局，严格管理，争创名校”的工作思路，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，努力提高教育教学质量和学校文明水准，各方面都有了很大进步。现汇报如下：

一、高度重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。

鉴于柏林小学前段时间的特殊情况，管理难度空前巨大，要扭转局面，重塑柏林教育的良好形象，领导班子的建设是关键。领导班子要率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人，才能树立威信，让广大师生信得过。主持学校工作的许孔辉副校长能带领领导班子严格自律，清正廉洁，勇挑重担，不计较个人得失，时时处处为广大师生着想，为学校着想，得到了全体师生的一致肯定。在学校管理中，建立了以校长为核心，三位副职分管教学、德育政教、后勤工会，下由五位中层干部组成的教育教学指挥机构，实行层级式管理办法，一级对一级负责，辐射至全镇各校，分工明确，各司其职。建立健全各项管理制度，按管理目标对各村小、各处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。可以这样评价，现在的我校领导班子结构合理，管理能力强，工作导向正确，有凝聚力，有战斗力，各项工作卓有成效。

二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。

加强学校民主管理,重视充分发挥党支部、教代会的监督职能。建立廉洁自律制度。重视行风建设,强化民主意识，实行民主管理。学校的一切重大决策、奖优罚劣、规章制度的制订等均交由教代会讨论通过。定期对学校行政领导进行民主测评当场评议，当场反馈。

学校实行了校务公开制度，设置领导组、监督组，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，把“重大决策、绩效考核、财务收支、考核职称”等主要内容都体现在公开栏上，有效地加强学校的廉政建设。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。公开的内容有：绩效考核、收费及管理、学生管理制度、财务管理、教职工奖惩、职称评聘、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。这样就做到了给领导一个清白，给教师一个明白。

三、始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。

学校精神文明建设，要把育人工作摆在首位。我校德育工作以“五爱”为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《守则》、《规范》、《一日常规》为依托，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上“大处着眼，小处着手，近一点、实一点、小一点”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法：

（一）抓好师德师风建设，提高育人水平。

“高尚的师德是立校之根本”，一直以来，学校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。

组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》、《2010-2020年教育发展规划纲要》等教育方针、法规、理论,结合实际，撰写学习心得体会,真正提高思想认识。

2、实施全方位德育工作制度。学校采取行政值日、值周，负责全校教育教学管理检查工作，增强每位教职工都是德育工作者意识，形成全员育人，全程育人的良好局面。

3、建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度。学校制定......余下全文>>

十：西安市70中学

西安市第七十中学位于西大街骆驼巷1号，学校交通方便，设施一流，环境宜人。学校以跨越式的发展跻身于“西安市重点中学”，近几年先后荣获中“市中学德育先进集体”、“市艺术教育特色学校”、“市健康教育示范学校”、“省校本课程研究实验学校”、“省现代化教育技术实验学校”、“省田径项目传统学校”、“省实施素质教育优秀学校”、“省文明校园”等称号。

一、丰硕的教学成果

学校以科学发展观的要求，树立“以学生的发展为本，为学生的一生奠基，对民族的未来负责”的理念，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，发展学生个性特长。学校连续19年获莲湖区中考“教学质量一等奖”，2001年恢复高中，第一届毕业生上线率就达到了100%，本科上线率达81%，荣获了“莲湖区高考一等奖”，获莲湖区高考一等奖，学科竞赛硕果累累。

二、 先进的管理理念

学校坚持社会主义办学方向，不断更新教育理念，抓住发展主题，以科学发展观统领学校各项工作。在全国劳动模范沈芝伟校长的领导下，一支踏实肯干、团结奋进，开拓创新的领导班子已形成，一批青年骨干教师担任教研组长、年级组长，增强了领导班子活力。不断完善教学常规管理，班级五育量化考核。坚持实行校务公开，民主监督，已基本形成一套规范、科学的管理方法，被授予“教学常规管理示范学校”。

三、 一流的教学设施

2002年，学校投资2000多万元建造了3000平方米高中教学楼、6000平方米的科艺综合楼。按省市重点高中一类标准配备了现代化的理、化、生实验室、地理室、历史室、供百人合唱的音乐厅、千人集会的多功能大礼堂、形体房、健身房、美术室等24个部室。2003年又投资500万元建造了一个具有100米直道、300米环道的田径场及篮球、足球等各类球场齐全的一流活动区，兴建了西北五省最先进的智能天文台，配备有400台微机的电子阅览室、微机室。

2005年学校又投资200万元为每个教师配备了笔记本电脑，每个教室均配备多媒体，并接入校校通网络，极大地丰富了教学容量，提高了课堂效率，课堂变得更加生动、直观，有效地增强了学生的学习兴趣，既减轻了学生负担，又行之有效的提高了学习成绩，利用多媒体教学，真正体现了现代化教学的优势。

四、 优秀的教师队伍

学校师资力量雄厚，194位教职工，中、高级教师占88.6%，省、市、区教学能手40余人，高中教师都是从各地精心挑选的省、市教学能手、骨干教师，其中有享誉省内外的特级教师2人，一支朝气蓬勃和富有创新精神的高素质教师队伍已经建立。这些教师年富力强、经验丰富，受到了学生和家长的欢迎。

在平时的教学工作中，老师们投入了全部的心血。有的老师经常牺牲休息时间辅导学生；有的老师生了病，吊针一拔就出现在讲台上，宁可自己忍受痛苦也不愿耽误学生的课；有的老师为了做多媒体课件，常常废寝忘食，加班加点；田径队的高洪老师，一年365天，从来没有休息过一天，就连大年三十都是在训练场上度过，为了学生，他们从不索要任何报酬，无私的奉献着所有的精力。七十中学教师群体的敬业精神已广为学生家长称道，深受学生、家长的尊敬和爱戴。

同时学校狠抓科研工作，成立了以高侠、屈直等学科专家为核心的教研

中心，积极开展多项教科研工作，先后承担了“全国十五课题STS快速作文试验”、教育部重大课题“促进学生发展与教师成长”、“基础英语教学实验评价”、“新课程考试评价改革研究”、“中学生数学学习评价试验与研究”等课题，同时学校还被确定为“人教社义务教育段英语实验教材实验学校”。这些活动极大的提高了教师的教科研能力和教学水平，......余下全文>>