两学一做先进党支部

一：如何开展基层党组织"两学一做"学习教育

今年以来，中央在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的学习教育，这是推动党员的学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育活动延伸的重要举措。基层是党组织的神经末梢，只有基层党支部团结有力，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。因此，在“两学一做”学习教育中，如何有效激活基层党支部这一党的基层细胞、增强基层党组织的凝聚力，就成了一个至关重要、值得探讨的课题。

开展“两学一做”学习教育的重要意义

开展好“两学一做”，必须充分发挥基层党支部的教育引导作用，让每一位党员提高思想认识，筑牢基层党支部的“桥头堡”。首先，开展“两学一做”，有利于夯实党的执政根基。“历史是最好的教科书”，回顾古今中外，多少政权由于后来专制腐败、脱离群众而亡党亡国。郭沫若的《甲申三百年祭》深刻揭示了大明王朝灭亡和农民起义军领袖李自成失败的原因。明朝自明太祖白手立国，终因明朝后期统治者腐朽专制、失去民心，被李自成领导的农民起义军推翻。历史的教训，革命先辈们始终铭刻在心。因此，开展“两学一做”，将全面从严治党落实到基层党支部、落实到每一名党员，对于夯实党的执政根基至关重要。开展“两学一做”，有利于坚持党的根本宗旨。“全心全意为人民服务”从来不是一句口号，而是我们党从成立之初就坚守至今的信条，也是我党保持先进性和纯洁性的根本原因。开展“两学一做”学习教育，就是要使全体党员牢记这一根本宗旨，牢固树立群众意识，服务思想，密切联系群众。开展“两学一做”，有利于保持党的先进性质。当前，“十三五”规划全面开局，“全面建成小康社会”任务艰巨，只有紧跟形势、坚持学习，以改革创新精神推进党建，才能始终保持党的先进性。

怎样开展好“两学一做”学习教育

基层党支部作为党在基层的战斗堡垒，必须紧跟中央、质检总局、重庆检验检疫局的规划和部署，全心全力、脚踏实地开展好“两学一做”学习教育，做到以学促做、知行合一，建设过硬支部。

基础在“学”，把握“五个抓好”。抓好组织领导，基层党支部要根据实际情况，制定有针对性的教育计划，严格督促落实。基层党支部书记要发挥带头示范作用，抓好班子、带好队伍，确保“两学一做”扎实开展。抓好学习方向，基层党支部要指挥有力，引领党员把握正确的学习方向。在全面学习党章党规、系列讲话的同时，要结合检验检疫的工作实际，精准学习习近平总书记关于质量强国和质量安全战略的有关重要论述，学习支树平局长为落实习近平总书记重要讲话提出的质检工作有关具体要求，重点学习习近平总书记视察重庆重要讲话精神，全力服务于重庆地方经济发展大局。抓好形式创新，基层党支部要探索多元化的学习方式。抓好宣传教育，营造良好学习氛围；抓好有机结合，将“两学一做”学习教育与实际工作相结合、与创建“全国文明单位”“青年文明岗”“青年志愿者活动”“工人先锋号”等活动相结合，协同推进、形成合力，持续推进“两学一做”。

关键在“做”，落实“五个做实”。在“做”方面，基层党支部要教育引导党员做好“五个做实”，一是做实支部建设和党员队伍建设。基层党支部要切实贯彻好“三会一课”等规章制度，时刻把握党员的思想动态和工作情况，打造优质党员队伍、建设过硬支部。二是做实检验检疫业务工作，“八大率”作为检验检疫工作成效的具体体现形式，基层党支部要尤为重视，不仅要教育党员树立起全局观念，更要引领党员发扬“钉钉子”的精神，坚持不懈、驰而不息地就“八大率”的每一个指标逐条分析落实，坚守好质量安全底线；三是做实内部管理和队伍建设，基层党支部要从平时抓起、从细节抓起。四是做实服务地方经济发展举措，围......余下全文>>

二：基层党组织怎样推进"两学一做"学习教育

近日，根据我校党委关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的总体部署，各学院（部）、职能部门制定学习教育具体实施方案，召开座谈会，推进“两学一做”学习教育。

经管学院组织学习研讨。

经济管理学院通过学生党支部书记会、教工党支部书记会、学生党支部支委培训会传达“两学一做”相关内容，要求“两学一做”学习教育落实到每个支部、每名党员。学院党委邀请53级老校友、原林业部干部管理学院副院长罗又青先生和学校关工委副主任任恒祺先生就“做合格党员”的问题与全院学生党支部书记交流研讨，使全体支部书记重温了理想信念，树立了合格共产党员的责任意识和担当意识。各党支部还以“情景表演+主题研讨”的形式开展教育活动，通过生动的表演和热烈的交流研讨使支部成员直观地了解“两学一做”的内涵和重要性，引导支部成员与时俱进、注重实践、做好表率。

工学院强调深度融合。

工学院组织召开“两学一做”学习教育座谈会，要求全体党员学党规、抄党章、学习系列讲话，将“两学一做”与学院工作深度结合，并行不悖。学院将组织党员领导干部在基层党支部讲“两学一做”专题党课，要求各党支部书记联系实际主讲微党课，并将党课内容制作成微视频；结合建党历史等内容，邀请专家在毕业生党员中开展以“遵守党规党纪，保持廉洁自律，做合格党员”为主题的党员教育；创新开展“两学一做”知识竞赛、优秀微党课评选、理论导师面对面等活动。

人文学院强调统筹推进。

人文学院召开学生党支部书记座谈会，要求扎实推进“两学一做”学习教育，直面问题，解决问题；注意结合，将学党章党规与“书香人文”读书会、将学系列讲话与党员放映室相结合，扎实开展系列活动；注重实效，要求每个党支部聚焦出现在支部党员、积极分子、支部建设方面的问题，通过学习教育使存在的问题有所改善，注重教育实效性。学院还开展了学生党支部书记“15分钟”微党课评选活动。

理学院组织学习教育辅导。

理学院为全体教工和学生党员购买了《中国共产党章程中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例》学习读本。组织全体学生党员参加“深入学习党章、做合格党员”学习教育辅导，观看中央党校党建部教授张希贤的辅导报告，引导学生党员全面认识“两学一做”学习教育的重要意义。

材料学院强调知行合一。

材料学院举办“两学一做”学习分享会。会议分析了“两学一做”学习教育的重要性，强调了“两学一做”是针对全体党员开展的学习教育，要把党员学习党章党规和学习习总书记系列讲话落实到实际行动中、体现到工作岗位上，推动党内教育工作向基层党员延伸。会议要求，学院教师党员应该在“两学一做”学习教育中发挥表率作用，要立足岗位开展学习教育；要将自律和他律相结合，从严要求；学院基层党支部要努力争取在党员管理方式、学习教育形式、微党建和微组织等方面实现基层创新。

生物学院多种形式开展学习。

生物学院召开党委扩大会议，进一步推进“两学一做”学习教育活动。会议要求，把“两学一做”落实到理论武装、党性教育、严明纪律、推动发展上，引导全体党员干部坚定信念信仰之真、永葆党性党风之纯、固守纪律规矩之严、走在践行发展理念之先，共同推进学院教学和科研的持续健康发展。会议要求，提高思想认识、加强组织领导和注重分类指导，各教职工和学生党支部以支部为单位，通过开展集中学习、个人自学、模拟测试等多种形式进行学习，夯实理论基础，提升党员修养，增强思考能力，提高业务水平，以学习促成效。

马克思主义学院强调发挥表率作用。

马克思主义学院......余下全文>>

三：基层党支部怎样常态化的开展两学一做

全面从严治党永远在路上。思想政治建设不可能毕其功于一役，需要坚持不懈地抓下去。要认真贯彻党中央要求，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把深化“两学一做”学习教育常态化制度化作为加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重要载体。要坚持用党章党规规范党组织和党员行动，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要突出思想政治建设、党性锻炼，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持领导机关、领导干部带头，以上率下、层层示范，推动“两学一做”融入日常、抓在经常，形成常态、发挥长效，确保党组织充分履行职责、发挥核心作用，确保全体党员增强党性观念、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，首先要在“学”字上拓展，深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。党章是管党治党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。要联系推进全面从严治党的实践，深入推进党章党规学习，认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等法规文件，引导党员牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定要求，使之成为规范党员干部言行的硬约束。要推进伟大事业、建设伟大工程、夺取伟大斗争的胜利，最根本的是要坚持思想引领、理论先行，关键是把全党的思想武装好、统一好。习近平总书记系列重要讲话，作为中国特色社会主义理论体系最新成果，作为指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义，是新的历史条件下我们党治国理政的行动纲领，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南。要充分认识讲话的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义，把深入学习习近平总书记系列重要讲话作为“必修课”，坚持系统学、深入学、跟进学，做到学而信、学而思、学而行，学思践悟，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，自觉用发展着的马克思主义指导新的实践。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，关键要在“做”上深化拓展，更好地教育引导广大党员按照“四讲四有”的标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，不断提高政治觉悟，使自己真正成为一名合格的共产党员。政治合格，重点是增强“四个意识”，坚定理想信念，站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威。执行纪律合格，重点是严守党的政治纪律和政治规矩，用纪律和规矩来规范和约束自己的言行，增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重点是继承发扬党的优良传统和作风，践行忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的共产党人价值观。发挥作用合格，重点是牢记党的根本宗旨，全心全意为人民服务，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，积极作为、建功立业。要坚持学做结合、以学促做，突出问题导向，针对问题整改。要对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型，重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、重大问题上是否同党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，进一步把党员的先锋形象树起来，用行动体现信念的力量。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，各级党组织必须要加强组织领......余下全文>>

四：如何充分发挥党支部 深化两学一做

把握两学一做总体要求

在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是落实党章要求、深化党内教育的重要实践，是党中央在新形势下持续用力加强党内思想政治建设，为落实“四个全面”战略布局提供政治保证的又一重要部署。“两学一做”学习教育，重在把握“真学真信、常学常做、实学实用”的总体要求。其中，“学”是基础、前提，“做”是关键、核心，“用”是归宿、目的，三者相辅相成、缺一不可。

提升思想高度，真学真信，着力解决“信念动摇”的问题。思想引领行为，思想高度决定行为高度。现实生活中，一些党员特别是党员领导干部出现这样那样的问题，追根溯源是信仰迷茫、信念动摇、精神迷失所致。开展“两学一做”学习教育，首要的任务是从思想上解决党员对党以及党的纲领、理论、主张等的信仰问题、认同问题。通过组织广大党员重温、熟读党章党规，让党员找回自己精神上、身份上的根和魂。这个根和魂，就是对共产主义最高理想的真诚信仰，就是对中国特色社会主义道路的坚定信念，就是对中国工人阶级和中华民族先锋战士身份特性的完全认同。通过深入学习领会并理解掌握习近平总书记系列讲话的丰富内涵和核心要义，努力用马克思主义中国化最新成果武装头脑，坚定“三个自信”，增强“四种意识”，自觉、经常向党中央看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐，在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，始终守住自己的政治生命线。

强化行动力度，常学常做，着力解决“不像党员”的问题。“两学一做”学习教育针对党员个体把目标定位于做合格党员，这是按照基本标准规范党员言行的起码要求。现实生活中，一些党员包括极少数党员领导干部对党口是心非、口是“行”非，言谈举止不像党员，忘记党员身份、不履行党员义务的问题还客观存在。教育引导党员做合格党员，应始终坚持问题导向，从每一名党员的点滴言行做起，着力纠正党内不守政治纪律、政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等“脱党”问题;着力纠正利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等“损党”问题;着力纠正党员中存在的工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等“软弱涣散”问题;着力纠正一些党员违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等“行为不端”问题。要着眼于常态长效解决问题，进一步严肃党内组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任，尤其是注重立根固本，在落实党内生活基本制度中积极探索加强党员经常性教育管理的成功办法、有效载体，并用制度、程序、规范将其固化下来。

拓宽实践广度，实学实用，着力解决“学用脱节”的问题。学习的目的全在于运用。“两学一做”学习教育的直接目的是要广大党员加强党性修养，按照党性原则不断进行自我教育、自我改造和自我完善。这既是改造主观世界、提升自身能力素质的需要，也是改造客观世界、完成党的历史使命的需要。借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的经验做法，开展“两学一做”学习教育，要注重防止学用脱节“两张皮”、走过场、呆板化、形式化等问题或倾向，始终把落脚点放到党员的具体岗位上和日常工作生活中。面对“十三五”发展美好愿景，特别要把提振广大党员干事创业精气神，激发他们在践行“五大发展理念”、决胜全面小康上奋发有为作为学习教育的主要目标导向。把广大党员积极投身产业发展......余下全文>>

五：如何在“两学一做”中发挥党支部主体作用

要充分发挥党支部主体作用，激发党支部和广大党员创新活力，进一步把党员、群众组织起来、凝聚起来，为夺取全面建成小康社会决胜阶段伟大胜利提供坚强保证。

基层是党的执政之基、力量之源。在“两学一做”学习教育中，必须发挥党支部的主体作用，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，才能让学习教育落到实处、取得成效。

一是要有学习计划。凡事预则立，不预则废。有的党支部主体作用不强，“两学一做”抓的不牢，其首要原因就在于没有建立一个行之有效的工作计划。没有计划，对学习教育就没有一个宏观的统筹，对学习内容和方式就无法准确把控，因此在学习教育中显得毫无章法，削弱了学习教育的成效。各党支部可按月或按季度制定工作计划，细化学习教育内容、时间节点，明确工作安排、具体措施，以学促做、知行合一，做到学习内容要详实、学习方式要灵活和示范行动要落地。

二是要坚持好“三会一课”等基本制度。“两学一做”要抓在日常、严在经常，就离不开“三会一课”等党的基本制度作用的发挥。“三会一课”是基层党支部长期坚持的重要制度，是严格党员管理、加强党员教育的重要制度。“尤其“三会一课”中的党课制度，更是开展“两学一做”学习教育的制度性载体。而基层党组织在日常开展党课过程中，正面临不知道讲什么、学什么的困惑。因此，“两学一做”学习教育为“三会一课”的党课指明了讲什么、学什么。基层党组织的党课就是要学习最根本的党章党课，最具现实指导意义的系列讲话。

三是要处分发动党员积极性。发挥好党支部主体作用，关键在党支部全体党员都“动起来”。书记、支委一班人要以身作则，带头“做起来”，带头组织学习好党章党规、总书记系列重要讲话精神，立足本职、奉献岗位，人人做“四讲四有”合格党员。同时，注重切实调动支部普通党员的积极性，组织学习先进模范典型，向先进模范看齐，营造争当先进模范、建功立业浓厚氛围，引导党员干部学到老、做到老，永葆共产党员先进性。

四是要细化好合格党员标准。没有标准就没有方向。有的人党性意识淡薄，就在于其长期将自己混同于一般群众，没有真正向合格、优秀党员看齐、没有向党中央看齐。各党支部要把“四讲四有”标准树起来，从实际出发，把合格党员标准具体化、具象化。只有把合格标尺立起来，把做人做事底线划出来，才能让支部党员主动对照、自觉整改，自觉向合格党员看齐。

六：如何在国企基层党支部落实两学一做

（一）以“两学一做”学习教育为契机加强国有企业党员队伍思想政治建设

作为“学习教育”，思想政治教育是第一位的。新形势下的党员思想政治教育，最重要的是用习总书记系列重要讲话精神武装党员头脑。我们要组织好“系列讲话”的学习，增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；组织好党章党规的学习，引导党员坚守理想信念、始终对党忠诚、保持清风正气、勇于担当作为。要突出学习习总书记关于毫不动摇发展公有制经济、推进国资国企改革发展的重要讲话精神，增强党员发展国有经济、搞好国有企业的信心和决心，为争当国资国企改革先行者、国有企业发展排头兵作出新贡献。

（二）以基层党支部为阵地确保“两学一做”学习教育落地

国有企业各级党组织普遍非常健全，开展“两学一做“学习教育有得天独厚的优势。“两学一做”学习教育的主要层面在基层党支部，“两学一做”学习教育的落地有声就看基层党支部。我们要发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设落在支部、抓在日常、严在经常。在“两学一做”学习教育中还要发挥党小组作用，以党小组为单位定期组织党员集中学习。要以“两学一做”学习教育为契机加强党支部建设，创新党支部建设的方式方法，利用好“三会一课”、党建工作平台等有效手段，抓好党章条例和系列讲话的学习，推动“优秀党支部”、“党支部建设示范点”等先进党支部的不断涌现，努力夯实党在国有企业的基层基础。

（三）要着力解决思想自觉和行动自觉的问题

带着问题学，才能学得进、学得实、学得深。一是结合个人思想实际来学。无论是学党章党规，还是学系列讲话，都要结合思想上的困惑和行动上的偏差，潜心思考、用心体悟，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来。二是结合正反典型来学。选树身边先进模范人物，以“七强六最”即：政治引领力强、管理约束力强、创新创效力强、攻坚克难力强、文化塑造力强、服务保障力强、市场拓展力强；业务上最善钻研、工作上最讲认真、岗位上最肯奉献、创效上最有力度、人格上最具品位、精神上最能感召为选树标准，从先进典型中获取向上向善的正能量。编发违法违纪案例“忏悔录”，从反面典型中吸取教训，把树立品德高线与守住纪律底线结合起来。三是聚焦强化“四个意识”来学。把增强“四个意识”作为根本要求来贯彻，引导党员在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，切实解决好“不看齐”“看不齐”的问题。

（四）要着力解决党员教育管理中的突出问题

重点解决在党员教育管理中的宽松软问题，使教育管理真正走向严紧硬。一是严肃组织生活。针对“三会一课”不严肃、不认真、不经常的问题，严格落实“三会一课”制度，发挥好组织生活的“熔炉”作用，用好批评和自我批评这个“利器”，把党支部的应有作用充分发挥出来，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。二是夯实组织基础。抓住领导班子集中换届的契机，加大整顿软弱涣散基层党组织力度。推行基层党组织“星级化”管理，提升达标水平，推动解决不同领域党组织建设不平衡、个别领域党建工作弱化淡化虚化倾向等问题。三是强化制度保障。针对党员教育管理的新情况新问题，以改革创新精神补齐制度短板。健全党员领导干部过双重组织制度，细化民主生活会和组织生活会有关规定，研究从严管理党员的实施意见等，推动党员教育管理制度化、常态化、长效化。

（五）要着力解决党员队伍中的突出问题

重点解决党员队伍松垮散漫、名不副实，党员理想信念动摇、政治纪律涣散等问题，把从严治党落实到每一名党员身上。一是对着突出问题来改。着眼于达到“四个进一步”目标，引导党员......余下全文>>

七：如何推进"两学一做"学习教育常态化制度化，抓实基层党支部

对进一步推进“两学一做”学习教育，特别是做好指导（督导）工作。

一是加强组织领导。一级抓一级、一级带一级，理清责任链条，拧紧责任螺丝，从严从实抓好学习教育，形成上行下效、整体联动的总体效应。

二是强化督促检查。通过多种形式加强督导，对搞形式、走过场、组织不力、问题较多的严肃问责。三是注重学习实效。坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。四是做好宣传引导。及时宣传中央精神，以及对内开展学习教育的好经验、好做法。结合纪念建党95周年，做好对优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的表彰宣传，营造良好舆论氛围。

我们要按照中央要求和上一级党组部署，准确把握学习内容、目标任务，以学促做、知行结合，确保“两学一做”学习教育抓到位、见实效。一是要落实责任、示范引领。各级党组织书记作为第一责任人，要严要求、作表率、亲自抓，层层示范、层层传导压力。党员领导干部要学在前、做在前，发挥带学促学作用。二是要区分层次、明确重点。对全体党员来讲，要通过学党章党规，明确基本标准，树立行为规范；学系列讲话，把握基本精神、基本内容、基本要求，加强理论武装。对领导干部来讲，要在全面、系统、深入上下功夫，着力提升政治素养和政策水平。单位要结合实际，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，充分调动党员干部的积极性、主动性、创造性，提升学习教育的实际效果。

三是要边学边改、立行立改。以开展“两学一做”学习教育为契机，针对问题清单，把持续开展廉政警示教育、落实巡视整改要求、深化机关定位转型嵌入进去，细化整改方案，落实整改措施。四是要两手抓、两促进。全体党员干部要把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，以发展改革工作成效检验“两学一做”学习教育成果。

八：党员领导干部在“两学一做”学习教育中应当怎么做

习总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出的重要指示，在基层党员中引起了强烈反响。每一个党支部、每一名党员必须按照中央部署，用心查摆、用心感悟、用心实践，把学习教育的精髓实质入脑入心，方能取得扎实成效。那么，作为党员领导干部，在“两学一做”学习教育中又该如何做呢？

一是要做表率。办好中国的事情，关键在党，作为领导干部，既是中国特色社会主义伟大实践的参与者和推动者，带领全体党员在思想上政治上行动上同以习总书记的党中央保持高度一致，才能使我们党更加团结统一、坚强有力。当前开展好“两学一做”是全党的一项政治任务，因此，作为党员领导干部，要带头组织筹划学习推进，要在活动中成为政治上、作风上、行动上的表率，以上率下，成为全体党员的学习的标杆，确保活动的成效。要自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基。

二是必须讲“认真”。毛主席访问前苏联，在莫斯科大学讲话时指出：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党最讲认真” 。“认真”是共产党人的本色所在，是共产党人应有的政治品格，更是共产党人区别于其他组织成员的重要标志之一。作为党员领导干部，更应该在学校教育中秉持“认真”的态度，真学，深学，以“认真”态度统一思想，以“认真”态度抓好学习，以“认真”态度保证实效，要在制度约束上体现经常性，在执行上精益求精。

三是要知行合一，当躬身践行。学习的目的全在于应用。开展“两学一做”学习教育，最终要落实在“做”上。党员领导干部不仅要当“两学一做”的排头兵，更要做知行合一，躬身践行的实践者，要着眼党和国家事业的新发展，对党员领导干部提出的新要求，坚持以知促行，既要在“学”上站在排头，更要在“做”上走在前列，争做模范共产党员，争当优秀领导干部。

九：怎样开展"两学一做"学习教育才能使党组织内覆盖率大100

【摘要】在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”，本课题结合积石烟草实际，就基层党组织如何落实“两学一做”学习教育工作提出自己的拙见。

【关键词】两学一做　学习　教育

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央聚精会神抓党建，从出台中央八项规定，到开展为民、务实、清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，再到践行“三严三实”，都坚持从自身抓起、以身作则，推动了上下一心全面从严治党的良好局面。在实践中，习近平特别强调要抓住领导干部这个“关键少数”，通过对党员干部的管理严起来，打造一支由“关键少数”统领的具有强大战斗力的队伍。2015年中央在县处级以上领导干部中开展的“三严三实”专题教育就是抓“关键少数”的体现。应该说，习近平强调要抓住领导干部这个“关键少数”，是牢牢牵住了严明党的纪律和规矩的“牛鼻子”，是坚持马克思主义唯物辩证法“重点论”的充分体现。但在抓“关键少数”取得一定的成效以后，怎样解决全体党员队伍中出现的党性不强、作风不严的问题，就成为全面从严治党的现实问题。基层是党的执政之基、力量之源，只有基层党组织坚强有力，党员发挥应用作用，党的根基才能牢固，党才有战斗力，因此，在全党进行“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，就成为当前抓党的建设顺理成章的事情。

一、“两学一做”活动开展的意义

“两学一做”是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。它不是一次活动，是推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性的要求。

一是促进党员锤炼党性发挥先锋模范作用的根本措施。党员是党的细胞，是党组织联系群众的纽带，是加强党的建设的骨干力量，也是党的路线方针政策的贯彻执行者。党员的党性修养强不强，党员先锋模范作用发挥得好不好，既关系到党的建设，也直接关系到全面建成小康社会目标能否实现。当前，大多数党员都能时刻牢记党的宗旨，时时以党的纪律约束自己，注重发挥先锋模范作用。但与此同时，在一些党员中仍然存在着不容忽视的问题，如理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心；党的意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩；宗旨观念淡薄，利己主义严重；精神不振，工作消极懈怠；道德行为不端，贪图享受、奢侈浪费等。这些问题影响着党员队伍的生机活力，影响着党在人民群众中的形象和威信，削弱了党的创造力、凝聚力、战斗力，必须切实加以解决。

二是推动全面从严治党向基层延伸的有效途径。根深才能叶茂，固本才能培元。党的工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾和问题也在基层，必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之策。只有推动全面从严治党向基层延伸，使基层管党治党从宽、松、软走向严、紧、硬，才能不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力，把党的大政方针和决策部署落到实处。“两学一做”学习教育把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，与之前提出的从严治党的“基层逻辑”一脉相承。开展“两学一做”学习教育，旨在切实激活基层活力，着力整顿软弱涣散基层党组织，发挥基层党组织自我净化、自我提高的主动性，进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激发基层党组织和广大党员干事创业的进取精神，从而为协调推进“四个全面......余下全文>>

十：基层党支部分别采取哪些做法开展"两学一做"微党课

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，根据中央和省市委关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)的总体部署，提出如下方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

开展“两学一做”学习教育，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治认识、大局认识、核心认识、看齐认识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念，奋力走出黑龙江全面振兴新路子提供坚强组织保证。

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党落实到每个党支部、每名党员。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持理论联系实际，学用结合、知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要带着问题学，针对问题改，聚焦党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的认识淡化的问题，主要是看齐认识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作得过且过、消极懈怠，不想事、不干事、不担当、不作为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员法治认识不强的问题，主要是法治观念不牢，对党纪国法缺少敬畏心，目无法纪、徇私枉法、执法不公、吃拿卡要，不善于运用法治思维和法治方法开展工作，肆意破坏发展环境等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，言行不一、表里不一、不守信用，贪图享受、奢侈浪费，生活情趣低级庸俗等。要坚持不懈纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。同时，还要注重解决县处级以上党员领导干部在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面的问题;推动解决基层党组织落实“三会一课”制度不严肃、不......余下全文>>