一：美好的约定阅读答案
阅读 一小说10.①收废品的同行约定不抢“疯婆子”的生意；②附近小区的人们不约而同地把自家废品留着卖给“疯婆子”；③“我”跟自己的约定。11.插叙。交代了“风婆子”的生活经历和邻居们的做法，揭开悬念，丰富了文章的内容，突出文章的主题
12、(3分)“情悄”是“我”被收废品的同行和邻居们的美好约定感动后的行为，它生动形象地表现了“我”想帮助“疯婆子”但是又不想让她知道的心理。表现了“我”助人于无声的美好心灵。
13、(3分)欲扬先抑分析示例：开头先写看到那些积攒的废品，心情烦躁，这是“抑”，结尾写因那份美好的约定，看见积攒的废品反而多了几分愉悦，这是“扬”，这样写使行文有波澜，突出了文章的主题。
14、示例：①当别人遇到困难的时候，我们都应该尽绵薄之力去帮助。②帮助别人，快乐自己；③每个人都献出自己的一份爱，我们的生活才能更美好。
二：生命的美丽约定阅读答案
问题：
8、第四段写那节课高兴得象过年一样，作者为什么流泪呢？它与结尾段的我的眼泪夺眶而出相同吗？
9、文章第五段运用 叙，其作用是 10、概括本文详写的两件事的内容？ 11、当作者写到他尽责任时，凭良心照顾那位尿床的学生时是什么心态？作是怎样看待这种心态的？
12、作者花大量篇幅引用诗文的用意是什么？ 13、怎样理解“生命是美丽的”？
14、我既高兴，又担心，高兴的是什么？担心的是什么？
答案：
8、是看学生们高兴而感动；二是为山区落后的教育而伤心；结尾是被学生能够悟出道理而激动流泪；
9、插叙，我当年读初中时„„可当时就是不明白；说明学生们对我很喜欢，同时又为迟到的学生做铺堑； 10、（1）因学生不来上学去家访并且热心照顾那位学生； （2）给学生读诗，使学生悟出做人的大道理。
11、埋怨那尿床的学生不说“谢”字。我们做事应不为回报； 12、这些诗的内容吸引学生，而又是蕴含作者自己真心教给学生们知识，教学生做人的道理，让学生感到生命是美丽的。 13、人生活快乐，感觉生命就是美丽的；而本文作者使孩子们感到了生活是快乐的、幸福的，所以孩子们认为生命是美丽的。
14、高兴的是学生们十分喜欢自己的诗集，担心学生们弄坏诗集。
三：试卷的阅读题《为了一个美好的约定》第4题答案
4.母亲很伤心难过——很震惊,又很感谢——对孩子们之间的友谊感到感动.
四：约定孙道荣阅读答案 有哪些约定
作业最好是自己做哦，这样对学习中的学生来说才能提高成绩。如果手机是安卓手机，就请在各应用市场更新最新版本作业帮，在拍照搜题页面上方点击“作业答案”，即可进行扫码搜索
我目前有办法给你的是，第一，加班上群里找同学的抄（当然并不建议你这么做；第二，就是自己好好做，提高自己。当然，最好的办法还是自己做，对成绩有好处。
作业怎么能发到网上来问答案呢，这样对你学习成绩没什么用。多问问老师才对学习成绩能提高，多思考一下，一般的练习题并不难的。
五：(美好的约定)读完本文,你最大的感触是什么?
人生是如此美好。。。世界如此美妙。。我却如此暴躁。。不好不好 ~舍，看起来是给人，实际上是给自己。给人一句好话，你才能得到别人回你一句赞美，给人一个笑容，别人才能对你回眸一笑。舍和得的关系，就如同因和果，因果是相关的，舍得也是互...
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