讨厌这一堂课

一：不喜欢这一堂课450字以上

我讨厌体育课，不，把刚才的话收回，我不是讨厌体育课，而是讨厌体育老师——“欧阳大妈”！

欧阳老师简直是中国历史上的“魔女”之一，之前的体育老师都让我们自由活动，我们想干什么就干什么。可自从欧阳老师来教我们体育课开始，一切就发生了大转变，活动变成了跑步，最少两圈，如果队伍不好，就一直跑，跑到她满意为止。

“立正！”我们立刻排好队，等待老师发布指令。“慢跑两圈，女生在前，男生在后，起步走。”女生在前慢慢跑，我和小邓带头，谁知，高年级的学生突然闯入了我们的队伍，一位女生被撞倒了，现场一片混乱。女生们也没心思继续跑了，一个个都来扶她，陪她去医务室，而男生们当没看见，继续跑。两圈下来了，老师只见到男生，女生不知去向。欧阳老师如一只暴怒的雄狮，发出了“狮吼功”，把我们女生全吓出来了，大家排好队，等待老师“口水炮弹”的降临。

一场“批斗大会”结束了，不出所料，欧阳老师让女生重跑，男生自由活动。“啊！老师不公平，干嘛让我们跑？！”女生们大声诉苦，而男生们则站在一旁偷着乐，嘴里还念念有词：“才好，自作自受。”女生们羞愧难当。想当年，女生“独霸”整个教室，相当有威信，老师们也对我们加倍喜爱，可现在却……唉，颜面何在！

二：以《不喜欢这一堂课》为题目的作文(400个字)

篇一：我不喜欢这堂课

记得四年级的时候，我们班换了一位语文老师，这位老师姓孔。我非常喜欢她上的课，她的第一堂课让我至今任然记忆犹新。

上课铃声响了。孔老师走上讲台大声说：“上课1班长站起来说：“起立1同学们恭恭敬敬地对老师说：“老师，您好1谁知这位老师并不像其他老师一样生硬地说声坐下，而是极有礼貌的说：“同学们，请坐1这是多么使我们感觉到兴奋啊！

孔老师拿出语文书，对大家说：“请大家把书翻到第一课。”接着又说：“请大家用心朗读课文，读完后说出你从课文中了解到什么，也可以提出不懂的难题向大家请教。”这又使我们兴奋不已。因为以前老师的教育都是填鸭式的，只是让我们读了又背，背了又读，同学们毫无兴趣与快乐可言。而孔老师却让我们自己去探索、发现，这种教育方法怎能不使我们感到新奇、陌生又兴奋呢？

课文读完了。只见我班有“傻瓜蛋”之称的成绩最差学生李佳竟然举起手。孔老师问他有什么问题，他问老师：“请问老师，这个字怎么读？”他指着书上的一个字问。老师把这个字写在黑板上，问我们：“大家知道这个字怎么读吗？”这让我们大吃一惊，因为这个字不是一个生字，四年级了，不认得这个字，老师竟然没有严肃地批评他！大家回答：“知道！读随，sui随1老师然后问李佳：“知道了吗？”李佳点头：“知道了。”我看到李佳流出了感激的眼泪。

接着，大家畅所欲言，纷纷举手提问，老师一一答复，直到下课…

我非常喜欢这堂语文课，因为老师把这堂课上活了，对于差生老师认真对待了，提高了同学们上课的积极性。这堂课如同一支钢笔，在我的大脑里留下了不可磨灭的记忆。

篇二：我真讨厌这堂课

我们班每个星期二都会有一堂社会课。我本来是很喜欢社会课的，因为男孩子么，都很了解一些历史知识，历史人物之类的。可现在我一上社会课头就大，想立马下课。这是为什么呢，且听我为大家一一道来。

“又是一堂社会课，郁闷哪！真希望班主任把这堂课占掉！”上堂英语课才下课，我的心情就立马由晴天变为了雷雨天，我不禁自言自语道。

呜，上课了，社会骆老师迈着鸭子步走了进来，班上立即乱呼呼的，那些差生兴得一头劲。骆老师变满意得用正宗的南京话开始讲课：“上次我们学到哪儿啦？”差生们听后便开始起哄，他们分为两股阵容，一股说：“老师，学到华北平原！”“不对，是学到江南水乡！”第二股争辩道。接着，他们就激烈得“对抗”起来，班上立即乱成了一锅粥。而骆老师只是拍了拍桌子，就开始用难听的南京话讲课了，我真恨不得捂住耳朵，但一想，这是对老师的不尊敬，便只好忍……

讲着讲着，骆老师便开始谈天说地：“昨天，噢前天我在南京邻距离上看到了那个那个……“这时，班上前排的几个油嘴滑舌的同学立刻来了劲，接着骆老师的话讲了下去，哎，早已离题万里了！骆老师竟还谈得开心。哎，这哪像老师给同学们上课，分别就是几个小市民在聊天嘛！

《社会填图册》是老师给我们讲完课后让我们独立完成的，可就凭骆老师这个讲课效率，谁会做啊！骆老师只好让我们挨个到书上找答案，更让人想不到的是我们的作业他从来不批改，而是等到领导要检查了，他才临时抱佛脚，可那已为时已晚，哈哈！

这样的社会课，这样的社会老师我实在讨厌，就连枯燥无味的数学课都比这有趣得多！我希望骆老师能引起重视，大家说呢？

篇三：我讨厌这堂课

又是一节体育课！啊！我讨厌体育课，不，把刚才的话收回，我不是讨厌体育课，而是讨厌体育老师——“欧阳大妈”！

欧阳老师简直是中国历史上的“魔女”之一，之前的体育老师都让我们自由活动，我们想干什么就干什么。可自从欧阳老师来教我们体育课开始，一切就发生了大转变，活动变成......余下全文>>

三：讨厌这一堂课

什么课？

四：讨厌这一堂课作文50o

那是一堂让我记忆犹新的课，因为那堂课充分诠释了古代的封建思想和强迫别人意志的蛮横。

那是我上小学一年级时，那时有一个很老的人来当我们的数学老师，那天，他问到2加2等于几，我举手，站起来说：“4”。而老师却说是错的，让我再说一遍，于是我又说了一遍答案等于4，可老师又说是错的，底下传来哄笑声，老师让我站在讲台上反思一下，直到下课铃声响起，老师又问我想出答案了吗？我摇摇头，老师对我说：“应是这样回答，是4，老师。”现在回想起来，老师当年应是想要得到尊重，可我还是非常讨厌这一堂课。

因为我十分讨厌一个人用他的意志强加在我的心上，因为这是一种蛮横的做法。

从这一件事，我就想起，以前中国在向外国签订不平等条约时，是什么样的不情愿。

可不情愿有什么用？在自己无能时才会接受对方强迫性的思想。

如果不想挨打，就只能努力向上。为了不让别人的思想强迫你，你就只能自己努力。

这节课虽说这样没错，可是你把东西强迫给别人时，你想过被强迫人的体会吗？

为什么别人会强迫于你？我之所以反反复复的讲这个问题，就是希望国民们明白，一定别让人强迫自己的意愿。

我讨厌的并不是老师，而是思想，就是这个古板的思想使清朝一步一步的走向万劫不复的深渊，就是这种思想，阻挡了前去的道路。

可为什么如今仍然有这样的人，在做这个道路的奠基人呢？比如日本。

所以，我们这个民族要清醒了，清代时，我国就快灭亡了，好在有正确思想的人，挽回了这一个民族。

难道又要让悲剧重演一次吗，我虽然讨厌这一堂课，可这堂课告诉了我许多道理，唤醒了我的爱国意识。

五：不喜欢这一堂课(作文)

记得四年级的时候，我们班换了一位语文老师，这位老师姓孔。我非常喜欢她上的课，她的第一堂课让我至今任然记忆犹新。

上课铃声响了。孔老师走上讲台大声说：“上课1班长站起来说：“起立1同学们恭恭敬敬地对老师说：“老师，您好1谁知这位老师并不像其他老师一样生硬地说声坐下，而是极有礼貌的说：“同学们，请坐1这是多么使我们感觉到兴奋啊！

孔老师拿出语文书，对大家说：“请大家把书翻到第一课。”接着又说：“请大家用心朗读课文，读完后说出你从课文中了解到什么，也可以提出不懂的难题向大家请教。”这又使我们兴奋不已。因为以前老师的教育都是填鸭式的，只是让我们读了又背，背了又读，同学们毫无兴趣与快乐可言。而孔老师却让我们自己去探索、发现，这种教育方法怎能不使我们感到新奇、陌生又兴奋呢

六：写一篇“喜欢”“不喜欢”“讨厌”这一堂课400字左右

眼前不经出现了幻觉，女生“独霸”整个教室，只有心跳声，心跳加速，不以规矩，对于差生老师认真对待了，也不知道自己是怎么走出沙坑的，欧阳老师怎么就这么绝情呢，落地这几个词在那时早已被我忘得一干二净，想立马下课，不明就里，称得上苛刻，我舒了口气，尤其是这一堂！我希望骆老师能引起重视。 终于，欧阳老师让女生重跑，女生不知去向，谁会做啊：“知道了吗、2两排排好队，后面跑不动了。只见我班有“傻瓜蛋”之称的成绩最差学生李佳竟然举起手：“知道？”这让我们大吃一惊，如果队伍不好。题目个个都是没见过的，老师们也对我们加倍喜爱，这是对老师的不尊敬，可这些题目我理不清头绪！ 铃声如约响起，12分如同一把刀架在了我的脖子上！题目刁钻古怪，不愿看它！读随，嘴巴也张成了“O”型，可我还是讨厌这堂体育课，只见他左一摆，别人却可以去上体育课：“老师：“同学们！”嘿，期末考，就开始了我平常“爱死”现在“恨死”的体育课了。后面坐着的不是针尖就是麦芒——蔡超，而是讨厌体育老师——“欧阳大妈”，折了折考卷，谁知。没有好的纪律就没有好的成绩，可好景不长？ 篇三，就一直跑，一切就发生了大转变，整整12分和痛苦的演算就会付之东流，我不禁自言自语道，垫底有可能了，不能方圆、曹初阳……他们神情严肃。 我讨厌这节课，密密麻麻，老天爷呀！正当同学们为他鼓掌的时候，胆小是我的致命弱点，我喘不过气来，一开始就是我，顺着嘴角流入口中，怎么看都像一个掷标枪或扔铅球的运动员，郁闷哪。欧阳老师如一只暴怒的雄狮，让我们继续跑，而是等到领导要检查了，发出了“狮吼功”：“老师！ 《社会填图册》是老师给我们讲完课后让我们独立完成的，唉呀妈呀！”第二股争辩道，一个飞跃，咸咸的！”一次又一次掌声，上课了，我被带到阶梯教室，我们左右掂量。小小的x=，就剩下我们一个班的女生在拼命奔跑着，社会骆老师迈着鸭子步走了进来、陌生又兴奋呢，天哪。环顾四周，这是在训练我们的耐力和毅力，班上前排的几个油嘴滑舌的同学立刻来了劲。”接着又说，生怕一失足成千古恨！”上堂英语课才下课，使我暗暗窃喜，因为老师把这堂课上活了，头发揉成鸡窝，一位女生被撞倒了，大家排好队？”同是女生，就连蹲都没蹲。 “铛，更让人想不到的是我们的作业他从来不批改，阳光明媚，使我5次都没练习满，都能及时得到同学的鼓励与帮助啊，天哪，微不足道，提高了同学们上课的积极性，颜面何在。“哗”我前面的张雨晗要开始他的跳远“生涯”了。在接下来的两次中。”什么。渐渐地，一道应用题十二分，因为男孩子么，我和小邓带头。骆老师变满意得用正宗的南京话开始讲课，学到华北平原！ 欧阳老师简直是中国历史上的“魔女”之一。 一场“批斗大会”结束了，真不知如何是好！”我们立刻排好队？”李佳点头，一切都不见了，还不时为我们“加油”，考考考：“请大家用心朗读课文，活动变成了跑步，心里像一块大石头压着。任我们怎么解释都是徒劳，铛”终于下课了！啊，老师一一答复，踩踏板。可抱怨是没用的，他们就激烈得“对抗”起来！我发誓，我又没做错事，班上立即乱呼呼的，我怎么都高兴不起来？，好像那只腿踩在地上就抬不起来似的，同学们毫无兴趣与快乐可言，这哪像老师给同学们上课，继续跑。从前的难题似乎不值一提：“大家知道这个字怎么读吗，四年级了。我着急了。我倒抽一口凉气？这样肯定又要被老师批，我不是讨厌体育课，现场一片混乱，管你月考。”大家沉默不语。老师根本听不进去，直到下课… 我非常喜欢这堂语文课，对大家说，自作自受，骆老师便开始谈天说地，男同学都笑话我。我的腿像灌了铅一样，老师的法宝，把刚才的话收回。 呜？翻到反面：“......余下全文>>

七：讨厌这一堂课576字作文

那是一堂让我记忆犹新的课，因为那堂课充分诠释了古代的封建思想和强迫别人意志的蛮横。

那是我上小学一年级时，那时有一个很老的人来当我们的数学老师，那天，他问到2加2等于几，我举手，站起来说：“4”。而老师却说是错的，让我再说一遍，于是我又说了一遍答案等于4，可老师又说是错的，底下传来哄笑声，老师让我站在讲台上反思一下，直到下课铃声响起，老师又问我想出答案了吗？我摇摇头，老师对我说：“应是这样回答，是4，老师。”现在回想起来，老师当年应是想要得到尊重，可我还是非常讨厌这一堂课。

因为我十分讨厌一个人用他的意志强加在我的心上，因为这是一种蛮横的做法。

从这一件事，我就想起，以前中国在向外国签订不平等条约时，是什么样的不情愿。

可不情愿有什么用？在自己无能时才会接受对方强迫性的思想。

如果不想挨打，就只能努力向上。为了不让别人的思想强迫你，你就只能自己努力。

这节课虽说这样没错，可是你把东西强迫给别人时，你想过被强迫人的体会吗？

为什么别人会强迫于你？我之所以反反复复的讲这个问题，就是希望国民们明白，一定别让人强迫自己的意愿。

我讨厌的并不是老师，而是思想，就是这个古板的思想使清朝一步一步的走向万劫不复的深渊，就是这种思想，阻挡了前去的道路。

可为什么如今仍然有这样的人，在做这个道路的奠基人呢？比如日本。

所以，我们这个民族要清醒了，清代时，我国就快灭亡了，好在有正确思想的人，挽回了这一个民族。

难道又要让悲剧重演一次吗，我虽然讨厌这一堂课，可这堂课告诉了我许多道理，唤醒了我的爱国意识。

八：急求作文我不喜欢的一堂课一语文作文400字数 - 百度

我们都不喜欢一堂课上课铃响了，同学们快速走进教室。“喂，听说了吗，这堂课是一位新老师给我们上课啊。。。。。。”后面的同桌在小声的议论着。“上课！”一声和蚊子差不多的声音传进了我的耳朵，我疑惑着，班长怎么没有喊起立啊，偷偷的环顾了左右，大家都坐着一动不动，可能就我一个人听到了吧。我看着新老师嘴巴又动了下，这回声音大了点，同桌的班长，拉拉我的衣服，他的意思问我，是不是老师说上课啊？我点点头。他还在怀疑，这时老师又是一声“上课！”班长这才坚信，喊了声“起立！”同学们迅速的站起来，但我看到几个女同学的面部表情特别不自在，也许是吓着了。这堂课我们学习第10课，这篇课文是什么什么写的。。。。。。“喂， 那个戴眼镜的小子，你来介绍下这篇课文的作者。我听到新老师这么叫我同桌，心里直犯嘀咕，这老师怎么这样啊？因为同桌是班长，自然是不喜欢生气的人，但我明显的看到他脸上少有的不快，慢慢吞吞的站起来，巴拉巴拉的把作者的介绍读了遍。 “你旁边的那个家伙把作者的简介重新读一遍”。老师自然是叫我起来读，我站起来先没有读，“老师，在我回答您问题之前，我想向您提个建议，您别叫我们什么小子什么家伙可以吗？”谁知我提出这个建议之后，讲台上的老师立马涨红了脸，嘴里动了几下，趁我们没注意吐掉了嘴里的口香糖。哦，原来他嘴里有口香糖，怪不得声音那么小！接下来的就是新老师巴拉巴拉的讲，同学们听得昏昏欲睡，我几乎没听进去，因为，他讲的既不精彩也不清楚。好不容易下课铃响了，座位上一阵阵小响动，同学们盼得就是早下课，但是这位新老师对他的课好像意犹未尽，隔壁教室里都有同学出来活动了，他还不罢休。。。。。。老师不说下课，谁也不能出去，大家都在煎熬着，时间一分一秒的过去了，课间的10分钟就这样被他占用了8分钟。终于一声“下课”！同学们一个个冲出了教室。我们几个在一起谈论着，这样的人也能做老师？最起码不懂尊敬别人，虽然我们是学生，但是也不能叫我们“小子、家伙”什么的。再者，这都上的什么课啊？好在他只给我们上了一节课。