舍生取义的仁人志士

一:孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,

人的生命是宝贵的,我们应当要珍爱这仅有的一次生命,但并不表示我们不见义勇为,不伸张正义,只是我们在见义勇为时,要量力而行,尽量避免对自己的损害,对生命的威胁。(言之有理即可)

二:寻古今仁人志士事迹和舍生取义的名言

关于生命的名言

生命 生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔 生命不等于是呼吸,生命是活动。 ——卢 梭 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘 一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。 ——爱默生 世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼·罗兰 我们只有献出生命,才能得到生命。 ——泰戈尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡 如能善于利用,生命乃悠长。 ——塞涅卡 生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。

生命

生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。

——诺贝尔

生命不等于是呼吸,生命是活动。

——卢 梭

生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。

——米歇潘

一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。

——爱默生

世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。

——罗曼·罗兰

我们只有献出生命,才能得到生命。

——泰戈尔

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

——小塞涅卡

如能善于利用,生命乃悠长。

——塞涅卡

生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。

——伯 克

寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

——达尔文

珍惜生命就要珍惜今天。

——谚 语

人生包含着一天,一天象征着一生。

——谚 语

谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。

——库尔茨

我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。

——英国谚语

生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。

——吕凯特

三:戈  五笔怎么打?

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四:孟子提倡的舍生取义和孔子提倡的杀身成仁,己成为中华民族的最高道德标准,激励着历代仁人志士为国捐躯, 20分

生当作人杰,死亦为鬼雄

五:孟子提倡的“舍生取义”激励了大批仁人志士,而现在学校教育则强调中小学生要“珍惜生命”,最近教育部新

还是现在的理念科学啊。孩子必须要先有安全意识,自我保护意识,要不然容易被误导。

小时候先告诉他要自我保护,同时建立基本的道德观念,有自我保护能力的时候再告诉他舍生取义也是可敬的就可以了。

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