一：学习免疫学的 重要性
学习免疫学的重要性必要性 免疫学是当今生命科学学科和支撑学科的现代医学的前沿阵地之一。人类的免疫系统来执行的免疫功能。免疫系统，包括免疫器官，免疫细胞和免疫分子。免疫功能的免疫防御，免疫监视和免疫自稳。按照它们的识别特征，形式和作用机制的免疫反应。可分为先天和适应性免疫。适应性免疫反应可以被划分成可识别的，这三个阶段的活化增殖和效果。三大特点的特殊性，宽容和记忆。 免疫反应是一把双刃的剑：异常的免疫反应可能会导致各种免疫相关的疾病。免疫诊断已成为诊断疾病的临床学科的最重要的手段之一;甚至消灭的传染性疾病通过疫苗接种，预防是一个重要的任务，免疫学，免疫生物治疗已经成为一个重要的工具，为临床治疗的各种疾病。 免疫学的发展在人类和传染病的打击。从16世纪在中国的疫苗在免疫学期间开始体验。在18世纪的结束，人们发明了预防天花的牛痘疫苗是这一时期最突出的成就。病原微生物的发现和疫苗的发展，促进科学免疫学免疫学的发展过程中。的细胞免疫和体液免疫学的形成和发展。以及侧链产生抗体，克隆选择学说和免疫网络理论的理论生产的三原则。建立在生命科学和医学免疫学重要的位置，的油井开始到人体免疫系统和免疫功能有一个全面的了解。 分子生物学的兴起，极大地促进了免疫学的发展。分子免疫学边免疫学的多学科分支形成。促进免疫期间，现代免疫学，抗体多样性和特异性的遗传基础的阐述和促进T编织细胞抗原受体基因的克隆。 MHC基因结构，以及编码的蛋白的结构和功能的阐明，不仅对于理解的免疫反应基本上显著影响。并促进移植免疫学的发展。现在。细胞因子及其受体和信号转导的研究已成为现代免疫学的重要研究领域。免疫学在21世纪的生命科学和医学的发展。将发挥更加重要的作用。 免疫学已经远远超出了编制的疫苗，预防的传染病范围的人类认识自然，征服自然的生命科学的前沿学科。进入21世纪以来，免疫学更深入地揭示免疫细胞识别自己和非必要的，以排除非自我，自我维持机制。在21世纪取得的各种成就，免疫学被运会更广泛，更会消除顾虑的人，促进发展现有产品所需的免疫运，高层次的集体响应与调整，恢复健康的基础免疫代理和生产规模的世纪一定会来。 学习免疫学的理解 这个时候，免疫学课堂，学习本课程的学习，我有很深的体会：我觉得有很多细节，书本上的知识更加困难请记住，这些知识的免疫学学习的重要性，但有些不能准确地告诉第二点是，免疫系统是一个网络系统，涉及到不同的组件之间的交互，而这些成分更复杂，更难以找到一个起点为深入研究。古语说：“读一本书百倍，它的意思是”学习的课本，课件和相关信息的基础上，我一直在努力的一些内容在教科书中和现实生活中的现象联系这样的B细胞活化信号，想象一下你要打开一个特定的密钥和公共密钥的安全，等等，来帮助理解一些抽象的知识和概念。我希望通过自己的努力学习，免疫学及相关内容，尽快建立一个更系统，更准确的了解。 免疫系统级的整体水平。人体包括许多生理系统，如神经系统，消化系统，血液循环系统，生殖系统，各系统之间是两个独立的功能职责，他们是相互关联的，所担当的角色，所以构成一个复杂的系统。免疫系统由免疫器官，免疫细胞，免疫分子及免疫相关基因，生物防御机构，尤其是脊椎动物和人类的长期演变形成的身体是一个重要的生理系统。它特异性免疫和非特异性免疫机制也是协调，这是基于非特异性免疫。免疫系统有三大主要功能：免疫防御，免疫监视和免疫自稳。通过准确地识别“自我”与“非自我”的物质，通过机制的免疫反应，实施免疫效应的排除异物和自我性，以保持稳定的内部环境。免疫系统和神经和内分泌系统彼......余下全文>>
二：学习免疫学的 重要性
免疫的应用
免疫技术已广泛应用于生物科学各个领域。
一、疾病诊断
用免疫血清学方法对人和动物传染病、寄生虫病、肿瘤、自身免疫病和变态反应性疾病进行诊断，是免疫技术最突出的应用。尤其是酶标抗体技术，已成为多种传染病的常规诊断方法，如已有人各型肝炎、猪瘟等ELISA试剂盒，它们简便、快速，又具有高度的敏感性和可重复性。
二、动植物生理活动研究
动物、植物体中存在一些活性物质，如激素、维生素等，它们在体内含量极微少，但在调节机体的生理活动中起重要作用，因此可通过分析测定这些生物活性物质的含量及变化来研究机体的各种生理功能（如生长、生殖等）。由于这些物质含量极低，用常规化验方法不能准确测出。目前放射免疫测定和酶免疫技术已能精确测出ng（10-9g）及pg(（10-12g）水平的物质，它们已成为测定动物、植物、昆虫体内微量激素及其他活性物质、植物生理和生物防治的重要手段。
三、物种及微生物鉴定
各种生物之间的差异都可表现在抗原性不同，物种种源越远，抗原性差异越大，因此可用区分抗原性的血清学反应进行物种鉴定，物种的分类等工作。血清学反应在细胞、病毒等微生物鉴定和血清型及亚型的分析方面已得到广泛应用。但对动物种源、植物和昆虫分类方面还是一个新领域。
四、动物、植物性状的免疫标记
通过分析动物、植物一些优良性状（如高产、优质、抗逆性等）的特异性抗原，然后用血清学方法进行标记选择育种，这是一个很有前途的方向，它比分子遗传标记选择育种简便。目前已用血清学反应分析找到了鸡抗马立克氏病的免疫标记（B21抗原）。
五、免疫增强药物和疫苗研究
疫苗研究中需用血清学反应和细胞免疫技术测定免疫的效果。在研究一些免疫增强药物，尤其研究抗肿瘤药物时，需用细胞免疫技术分析测定它们对机体细胞免疫功能的增强作用。因为细胞免疫是机体抗肿瘤、抗病毒后个重要机制。
六、发病机理研究
传染病的病原从机体特定部位感染，并在特定组织细胞内增殖，引起发病。以荧光抗体染色或免疫酶组化染色，可在细胞水平上确定病毒等病原微生物的感染细胞，还可用免疫电镜方法在亚细胞水平上进行抗原的定位。还可用于研究自身免疫病和变态反应性疾病的发病机理，如免疫复合物的沉积部位的分析。
七、分子生物学研究领域
在基因工程中，基因的分离、表达产物的定性与定量分析、表达产物的纯化等均涉及到免疫技术。如通常用免疫沉淀方法分离mRNA基因、酶标抗体核酸探针（地高辛核酸探针）检测筛选克隆、免疫转印技术分析表达产物的分子量、ELISA或RIA分析表达量、免疫亲和层析纯化表达产物、免疫方法分析表达产物的性质如免疫原性。由此可见，免疫技术是分子生物学研究必不可少的工具。
免疫技术发展趋向
免疫血清学试验的发展趋向一直是高度特异性、高度敏感性、精密的分辨能力、高水平的定位、试验电脑化、反应微量化、方法标准化和试剂商品化以及方法简便快速。
用单抗替代多克隆血清抗体以提高特异性；用各种标记技术提高敏感性；结合各种电泳技术提高对抗原分析的分辨能力；结合激光共聚焦显微镜、电子显微镜进行亚细胞水平、染色体，甚至分子水平上的定位；一些血清学技术，如放射免疫测定、酶标抗体测定，在专门仪器上配备有电脑，使试验操作和试验结果处理和记录自动化；以免疫学技术为基础的蛋白质芯片技术，使血清学检测技术向更加微量化、自动化和规模化集成方向发展。无论是标记抗体技术，还是常规的血清学反应目前都倾向于采用的微量反应板孔中进行，即节省材料，又提高工作效率；研制各种诊断试剂盒，其中备有各种标准抗原和参考血清，使其标准化和商品化，这是血清学试验的一个重要发展趋......余下全文>>
三：哪位有微生物与免疫学的复习资料
病原生物学与免疫学基础复习题
一、选择题
1．选出一组正确的组合
A、Pasteur—牛痘、Ehrlich—侧链学说、Burnet—克隆选择学说
B、Jenner—免疫网络学说、Burnet—克隆选择学说、von Behring—抗血清治疗
C、von Behring—抗血清治疗、Ehrlich—侧链学说、Jerne—克隆选择学说
D、Doherty—MHC限制作用、Burnet—克隆选择学说、von Behring—抗血清治疗
E、Jenner—牛痘、Burnet—免疫网络学说、Jerne—克隆选择学说
2. 免疫监视功能是
A、抵抗病原微生物感染的能力 B、清除自身衰老细胞的能力
C、识别、排斥异物的能力 D、清除突变细胞的能力
E、调节免疫应答的能力
3. 关于免疫器官错误的是
A、脾脏是最大的外周枢免疫器官
B、T细胞和B细胞的前体细胞均来自于骨髓
C、黏膜相关淋巴组织是免疫组织
D、B细胞是在中枢免疫器官胸腺内分化成熟的
E、淋巴结是免疫应答发生的场所
4. 免疫学中的"非己物质"不包括
A、异种物质 B、同种异体物质 C、结构发生改变的自身物质
D、胚胎期机体免疫细胞未接触过的自身物质
E、胚胎期机体免疫细胞接触过的非己物质
5. 半抗原是
A、只有免疫原性的物质 B、只有免疫反应性的物质 C、有免疫原性和免疫反应的物质 D、被T淋巴细胞识别的物质 E、不能与抗体结合的物质
6．参与ADCC效应的主要物质是
A、T细胞和抗体 B、NK细胞和抗体 C、B细胞和抗体
D、T细胞和补体 E、NK细胞和补体
7．与抗体Fc段有关的生物学活性不包括
A、通过胎盘 B、激活补体 C、免疫调理 D、ADCC E、中和作用
四：微生物与免疫学的重点章节是那几章 ？ 急急急急！！！！
你看的是那一版啊
五：如何复习医学免疫学
关于复习方法，这里给你一些思路：
1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一矗有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。
2、考前突击，俗话说的好，临阵磨枪，不快也光，很多学生平时不下功夫，总是在考试前做突击，虽然这种方法不可取，但是不得不说考前突击的记忆还是非常深刻，尤其是当你看到一个知识点而考试中有考到这个知识点的时候，你对它的记忆便会更深，虽然不是行之有效的复习方法，但是也有其一定的效果。
3、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习某一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。
4、纠错整理法：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率，精英特速读也是得到了快速阅读记忆协会认可的。希望你早日进步!
六：医学免疫学的重点是什么？急需 5分
抗原抗体分类，单抗的制备原理及过程，补体激活的三大途径（经典途径（识别阶段、活化阶段、攻膜阶段），替代途径，MBL途径），细胞免疫应答的过程和机理，免疫球蛋白的基本结构和类型，免疫应答的基本过程，免疫系统的组成。。。。常出的大题都在上面了，好好看看O(∩_∩)O~
七：求医学免疫学复习重点，不要只有提纲的，要详细的，谢谢了，能发到邮...
免疫系统
细目一 免疫器官
目标任务：
1、掌握：中枢免疫器官；外周免疫器官。
2、了解：各免疫器官的结构和功能。
要点：
1、中枢免疫器官：骨髓、胸腺
2、外周免疫器官：脾、淋巴结、粘膜相关淋巴组织。
细目二 免疫细胞
目标任务：
1、熟悉：免疫细胞的成员；吞噬细胞的种类；B、T淋巴细胞的表面标志；
2、了解：各类免疫细胞的功能；NK细胞的表面标志及功能。
细目三 免疫分子
目标任务：
1、熟悉：细胞因子及其英文缩写。
2、了解：各种细胞因子的主要功能。
抗原
目标任务：
1、掌握：抗原的两个特性；半抗原、抗原决定簇、共同抗原、异嗜性抗原、交叉反应、类毒素的概念。
2、熟悉：决定抗原特异性的条件；抗原的异物性；抗原的分类；TD-Ag及TI-Ag的特性；医学上重要抗原物质。
3、了解：载体效应。
要点：
1、抗原的特性：1）免疫原性：刺激免疫细胞，使之活化、增殖、分化，最终产生效应分子或效应细胞的性能；2）免疫反应性（抗原性）抗原分子与相应免疫应答产物（抗体或效应细胞）在体内或体外发生特异性结合的能力。
2、半抗原（hapten）：本身不具有免疫原性，但具有免疫反应性的小分子异物，其与蛋白质结合后可获得免疫原性。
3、抗原决定基（抗原决定簇），存在于抗原分子表面决定抗原特异性的特殊化学集团，又称为表位。
4、共同抗原:具有相同或相似抗原决定基的不同抗原，例如天花病毒与牛痘病毒上就存在有共同抗原。
5、异嗜性抗原：存在于不同种属间的共同抗原。
6、交叉反应：一种抗体与两种不同抗原相结合的反应。
7、类毒素：细菌的外毒素经甲醛脱毒处理后脱去毒性，保留免疫原性的生物制剂。
免疫球蛋白
目标任务：
1、掌握：免疫球蛋白与抗体；五类免疫球蛋白的特性。
2、熟悉：免疫球蛋白的结构、水解片段；抗体的功能。
3、了解：抗体的人工制备。
要点：
1、免疫球蛋白与抗体：免疫球蛋白包括分泌型Ig（抗体Ab）及膜表面Ig（BCR）；抗体均为免疫球蛋白，但免疫球蛋白并非都具有抗体活性。
2、五类免疫球蛋白的特性：1） IgG的特性和功能：半衰期最长，血清中含量最高，唯一通过胎盘的Ig；具有激活补体、调理吞噬、ADCC作用;2)IgM的特性和功能：分子量最大（五聚体结构）、出现早消失快、胎儿唯一能合成Ig；激活补体作用强，无调理吞噬、ADCC作用。可用于感染的早期诊断及功能感染的诊断;3)IgA的特性和功能：包括分泌型（双体结构）和血清型（单体结构）；分泌型IgA（SIgA）存在于呼吸道、消化道、泌尿生殖道分泌液及初乳、泪液、唾液中，具有抗粘膜局部感染作用;4)IgE的特性和功能：普通人体内含量低，过敏体质或寄生虫感染者体内含量增高，介导I型超敏反应，亲细胞型抗体。
补体系统
目标任务：
1、掌握：经典途径的激活顺序、C3转化酶及C5转化酶。
2、熟悉：补体系统的概念；补体系统的组成及命名；MBL途径的激活过程；旁路途径的激活过程；补体的功能；补体异常与疾病。
3、了解：补体激活的调节。
要点：
1、补体激活的经典途径：激活物——IC；激活顺序——C142356789；C3转化酶——C4b2b；C5转化酶——C4b2b3b
模块三十 免疫应答
目标任务：
1、掌握：免疫应答的过程；抗体产生的一般规律及其临床意义。
2、熟悉：免疫应答的概念；专职APC；细胞免疫的效应；细胞免疫的主要参与细胞；体液免疫的效应；细胞免疫与体液免疫的分工。
3、了解：免疫耐受；免疫调节。
要点：
1、免疫应答的过程：抗原提呈与识别阶段（感应阶段）、免疫细胞活化、增殖、分化......余下全文>>
八：我们免疫学老师讲课没重点听不懂，怎样才会知道重点呢？
不怨老师，自己找原因。只要不是应付考试，没啥重点不重点的，所有的东西都是重点！
九：微生物免疫学怎么复习
微生物免疫学的复习方法：
1、以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。
2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。
3、书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求质量，再求数量。
4、背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。
5、复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!
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