一：描写眼睛的作文怎么写
眼睛是心灵的窗户，我们通过眼睛才能观察世间万物，才能看到眼前这美好的一切。拥有一双明亮的眼睛，我们就能更好的表达自己的思想感情，表达心里的喜怒哀乐。高兴的时候，眼睛笑得眯成一条缝；悲伤的时候，怒目圆睁；快乐的时候，严厉闪烁着幸福的光芒。
有的人不懂得眼睛的重要性。电脑一玩就是几个小时，眼睛累了，红了，痛了也不懂得休息一下；有的同学做作业的时候离作业本很近，甚至爬在桌子上，久而久之，就成了近视眼。瞧，我就是一个例子。现在，我可后悔了！这不，我又开始爱护自己的眼睛了，看书、写作业时累了，就休息一会，望望远处；看电视、玩电脑累了，就做做眼保健操。
有一次，我和妈妈正在公元玩，一粒沙子飘进了我的眼睛，难受极了，我使劲用手揉。妈妈见了，急忙对我说：“女儿，不要用手来揉眼睛，如果沙子被揉到眼球里，眼睛会坏的。”说完，妈妈用干净的水帮我把沙子冲了出来，从那以后，我就更爱护自己的眼睛了。
同学们，有了明亮的眼睛，我们才能更好地学习，健康地生活、成长。我们都应该保护好自己的眼睛。
二：关于眼睛的作文
老师的眼睛
人们常说眼睛是心灵的窗户，我
们邓老师的眼光分外有神，她的眼睛
会说话哩！
有时，邓老师的眼睛闪烁着兴奋
、愉快的光芒，它告诉我们老师很高
兴――回答问题出色、比赛获奖，期
末考试年级第一；有时，邓老师的眼
睛里又流露出忧虑的神情，显得闷闷
不乐――它告诉我们的学习还不够理
想，或是有同学做错了什么事。
总之，邓老师的眼睛能告诉我们
喜、怒、哀、乐。
有一次上小课时，我做完作业就
跟同桌讲自己玩过的游戏，不料被邓
老师发现，即刻，她那会说话的眼睛
投来了温和与嗔怪的目光，好像在说
：“黄睿凡，你可是班干部啊，上课别
太随意。”我低下了头，不敢正视她，
脸火辣辣的。
有一次，邓老师在多功能厅给我
们上《陶罐和铁罐》这一课，有很多
位老师听课呢！邓老师提问：陶罐和
铁罐之间发生了什么事情？我和很多
同学把手举得高高的，邓老师请我的
学习伙伴小谢发言。他开始站着不吱
声，尔后，回答的声音很轻很轻，好
像在自言自语。我们的目光都投向他
，担心胆小的他答不上来，这时，邓
老师向他投去鼓励的目光，似乎在说
：“对、对，声音再响亮点！”小谢看
着邓老师，胆子大了，声音也响亮起
来。发言完毕，邓老师一直面带笑容
，向他投去赞许的目光，好像在说：“
讲得真好，有进步！”
还有一次，邓老师跟我们玩吹泡
泡。她的眼睛也会说话。邓老师像孩
童似的在操场上来回奔跑，吹出一串
串五颜六色的泡泡。她的眼睛睁得大
大的，好像在说：“瞧――我真棒，谁
敢和我比？”“啊”，我吹了一个大泡泡
却爆了。邓老师的大眼睛忽闪忽闪，
好像在说：“快！快！再吹一个！”我
们把邓老师团团围住，吹啊吹。“一、
二、三，吹！”不知是谁在发令，几十
个泡泡像她发起“总攻”，邓老师瞪大
眼睛，闪烁着兴奋、愉快的目光，好
像在问我们，这节课玩得开心吗？
我们班上绝大多数同学都能从邓
老师那双独特的眼睛读出什么。每当
我看到邓老师时，总不忘先看看她的
眼睛，看看她要对我说些什么！
三：描写眼睛的作文100-150
大家好！我就是眼睛。听到大家说：“哇，你这个眼睛长得神采奕奕，天生丽质，真令人羡慕啊！……”嘿，这不是又在夸我吗？我乐了。从主人把我睁开的那一刻起，类似的赞扬就接连不断。
我有一顶长长的头发（睫毛），漂亮的双眼皮让我特别有精神，主人特别喜欢我，她老是把我睁得大大的，让我看到许多美好的东西：湛蓝湛蓝的天空，棉絮似的白云……我最喜欢的，是那绿绿的叶子。我最喜欢绿色，因为主人用我看绿色时，我很舒服。我不喜欢主人用我看电视，因为看时我很难受。
说到电视，我简直恨死他了。主人让我看电视剧，我就和电视展开了激烈的战斗，他用激光枪（辐射）射我，我就
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