弘扬民族文化资料

一：弘扬民族文化的资料

弘扬民族文化啊， 找不到那本书了，我就给你大概说几个有关的词语：谦虚、尊老爱幼、 哎呀，想不起了，看看其他人的回答吧 ，不好意思啦

二：弘扬民族精神 传承传统文化的手抄报资料

苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。

那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。

杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。

17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，场步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”

这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心!

三：如何弘扬民族文化

民族文化是一个民族瑰宝，是一个民族世代繁衍的精神支柱和结晶。全世界四大古代文明只有中华文明传承至今，这就说明民族文化所在。弘扬民族文化应该采取措施：一是加强教育，通过教育传承民族文件，如开设书法课、武术课、剪纸课等；二是将民族文件进行申遗，通过相关经济、政策、法规等手段来加以保护和传承；三是通过品牌效益加以推广和传承。

四：弘扬民族文化的诗词

钟灵毓秀大江山，

华夏龙腾五千年！

汉唐雄风应犹在，

中华兴起慰轩辕！

喜欢的话我还可代书为书法作品哦！

五：以“弘扬民族传统文化 ”设计一条公益广告

红灯笼高高挂，像一团火焰温暖每一个中国人的心，像一盏明灯照亮中国前方的路。。

六：为“弘扬民族传统文化”写个开场白

族传统场白