遥远的高三八班

一：遥远的高三八班哪有卖这本书的

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二：遥远的高三八班 的读后感 和好词好句 有的发过来，不要百度复制的 急！

高三，紧张而又有趣的一年，而仿佛因为经历了这一年，我们便一下子从懵懂的少年变为了可以展翅高飞、搏击风浪的雄鹰......

之所以珍惜，是因为一切的一切都是通过自己的努力得来的，所以要珍惜，所以要通过自己不懈的努力证明给别人看“我是老大”

不以成败论英雄，是的，每个人都是自己，独一无二，任何人都无法替代，因为没有人可以为你再活一次，所以，要做好自己。我玩世不恭，但依旧高居榜首，那因为我是奇才；我起早贪黑，无一刻敢予以懈怠，但仍旧在中有徘徊，只能说明没有天赋

一切的一切，老天自有安排

人不信有命，相信人定胜天，其实，这也是一种命

自己做的事，要对得起自己，对得起自己付出的所有

生活中的点点滴滴宛如一粒粒沙子，只有经过磨砺、透过岁月的洗礼，变成璀璨的珍珠，而正是回忆，将这一颗颗珍珠串联在了一起，成为了一条永恒的项链。但是，只有懂得珍惜、懂得回味的人，才会拥有它...

仔细地读完

《遥远的高三八班》

这本书，

我才深深认识到高三对于我来说已经并不遥远

了。

在《遥远的高三八班》中，

我们能被作者的勤奋和坚持所感动。

为了开文科班而和学校

抗争到底，

因为他们相信考文科一定能考出好成绩，

还发动了一场

“

文科班运动

”

，

命名为

“

公

车上书

”

。

这份坚持与执着是每个高三的同学所特有的。

在我们的生命史上留下颇有价值的

一页。

以前每当别人提起高三，

我都会漫不经心或直接转移话题，

对于我来说，

高三就像是长

满刺的玫瑰，

虽然拥有美丽的外表，

让人忍不住采撷，

但是只要稍不注意就会被它那长长的

刺扎入手中。现在，高三离我却是如此的近，似乎就在我身旁，伸手即可触摸。还记得当初

抱着满怀壮志的我第一次踏进高中的校门口，

还记得当初我信誓旦旦的向父母、

老师和朋友

诉说着心中的理想。

转眼间，

高一那时的欢笑声还回荡在耳边，

而高二的学习计划和作业也

如洪水般向我扑来。

紧张的学习氛围，

迫切的追赶脚步。

校园里处处横挂着鲜红的励志名言，

班级里贴满了争分夺秒的名言警句。

不知不觉中老师们的讲课速度快了，

课堂上同学们的窃

窃私语少了，最让班主任头疼的晚修纪律也好了。

也许，

对于每一个同学来说，高二是一个

全新的开始，是一个应该奋起直追的季节。

在《遥远的高三八班》中，我们能深深感受到孔庆东对高三每一天，每个人的怀念。即

使我还没有高中毕业，

还没有体会到作者对高中生活那种依依不舍的感情。

但校园的快乐依

然给我带来了很多快乐。

也许我们会和作者一样淘气，

为班上的同学和老师命一个十分

“贴

切”的外号。也许我们会和作者一样勇敢，为学生的利益和校方斗争到底。

校园的跑道上有

我们运动会时的飒爽英姿，

操场上还依稀可见我们不规则的早操动作。

高中生活的乐趣充满

了我们的回忆，就像一本厚厚的日记本，记载着我们的喜怒哀乐和生活中的点点滴滴。

“高三·八岁月是我一生中精力最充沛，情感最纯洁的时期。

高三·八给了我广博的知识，高尚的追求，自信的勇气，给了我师长的慈爱，集体的温馨，真诚的友谊，还有，当时我不知道，后来知道了也未能好好珍惜的几位女同学的特殊的感情。

”高三的生活不仅给作者带

来简单的回忆，还为作者注入永不退减的动力。

“当我迎着新世纪模糊的曙光走向天边时，

我不会为前途的明暗和得失而忧虑，因为在我心底深藏着一部水晶般的老片”...余下全文>>

三：求孔庆东“遥远的高三八”全部内容

《遥远的高三八》是孔庆东的《47楼207》中的一篇文章 。整个《47楼207》都不长，写的很不错，值得一看。他的文字真的用的很好。字数有限，无法打完！

四：急求，遥远的高三八读后感，大家帮帮忙！

宋体为原文，楷体为读后感）

我们这一代人，虽在文革中度过童年，却最懂得尊敬师长。我们的尊敬，不是停留于表面的礼貌谦卑，而是发自内心的喜爱和敬重。所以，我们对老师的“敬”，有时恰恰是以“不敬”来表现的。我们兴致勃勃地观察老师的小动作，模仿老师的口头禅，给老师起外号，所有这些，使老师在我们心中的形象有血有肉，能歌能哭，使老师成为我们一生心目中最可爱的人。

刚刚从初中毕业，心中难免会有对原来学校深深的留恋，其中带有浓重色彩的一笔，便是对班中所有老师的怀念。我们是一个顽皮的集体，给老师起外号，模仿老师，都是我们聚会上的保留节目。但我自己最清楚，各位老师三年来的培养，她们的付出，我不会忘记。且听我慢慢道来。

哈三中的老师大多德才兼备，远近闻名。越有本事的人，往往越有性格。我在7班时，语文老师刘国相就极有性格。他讲课精彩幽默，见解独到，倍受同学欢迎，然而他却极不谦虚，讲到高潮，突然大声问一句：“我讲课好不好？”同学齐喊：“好！”他又问：“棒不棒？”同学齐喊：“棒！”刘国相如饮甘霖，越发精神抖擞。有时其他省市的老师来观摩听课，他也不知收敛，甚至更加肆无忌惮。有一回上课前他走到讲台，同学起立，他不按惯例说：“同学们好”，却扬起右臂喊了声：“嗨，希特勒！”这样真诚的老师在中国可以说是风毛麟角，他给我留下一个终生的启示：做老师，首先要做一个真诚的人。

先从语文老师说起吧。熟悉我的人都知道，初中三年，我最喜欢的便是语文杨老师，关于这一点，我从前并不敢承认，但现在，没什么可遮掩的了。杨老师年龄不大，三十几岁，看上去是极为普通的，甚至三年来我都没见过她换过几件衣服：冬天是一件绿夹克或是深蓝色的毛衣，夏天是橘红色或者紫色的短袖，平淡得不像个三十几岁的女老师。杨老师会在上课前安静地走进教室，把教案放在讲台上，然后就倚在讲台旁等待着上课铃的打响。很奇怪，原本很闹腾的班级会在杨老师站在那的一瞬间静下来，从不例外。开始上课了。她会在这时让她的知识喷薄而出，把一篇普通的课文讲得很有味道。她嘴里偶尔会溜达出一两句京片子，然后看着底下一脸茫然的我们，笑呵呵地解释，说哎你们怎么连这么简单的话都不知道。“做老师，首先要做一个真诚的人。”她的真诚让我觉得我和她有话说，愿意说。于是每篇周记我都认真地写下了很多想法，然后会看到她在下面更认真地作批注，从不例外。到现在，我们依旧还在用短信联络，或许她该是我一位少有的大朋友吧。

老滕是个急性子。讲课时一个字赶着一个字，口沫飞溅。又喜欢在空中比画，无论多么复杂的几何图形，都宛如清清楚楚摆在他面前，他在空中左画一个圆，右分一个角，时而说刚才那条线不要了，时而又说现在把A换成A一撇。所以你只要忽略了他的一个动作，就再也跟不上他。他之所以喜欢空手比画，是嫌在黑板上写画太慢。他在黑板上急躁得很，每每写错，写错了就用大袖子去擦。一节课上不到一半，他就浑身都是粉末。同学做练习时，他就巡视辅导，蹭得好多同学一身白末子，以二猛身上最多。[下面开始记载我初中生活最大的亮点之一，我们最可爱的班主任古跃凤老师。和我们一起呆了三年，这位八中著名的个性老师将是我记忆中永不会抹去的。我们在私底下会亲切的叫她凤姨。凤姨每天早上骑着她的大世界牌电动自行车在长安街上杀出一条“血路”。到班后会从门缝里塞进雪花般的卷子，然后自己颠颠的跑去食堂吃馒头。回来之后，凤姨要开始判卷子啦。两个班八十多份卷子她能在一节课的功夫就判完。让人又气又乐的是，每次大考一考完数学凤姨就不见了。然后中午时分，当大家正积极地备战化学时，她又来了。“这次考试咱们班有......余下全文>>

五：跪求《永远的高三八》

你说的是孔庆东的《遥远的高三八》吧。

遥远的高三八

孔庆东

公元1980年，我初中毕业，考入了哈尔滨市第三中学。哈三中在黑龙江省的地位，比北大在中国的地位还要崇高。因为北大还有其他的大学与之竞争，而哈三中在黑龙江则是“宝刀屠龙，惟我独尊”，别的重点中学一概拱手称臣，不能望其项背的。一名哈三中的学生，比一名“黑大”或是“哈工大”的学生还要受人尊敬。因此，上了哈三中，便油然产生了一种责任感，仿佛全省三千万父老乡亲的期望和重托，“夸擦”一子就撂到咱肩膀上了。

我从小就是一个“全面发展”的好学生，各门成绩都很出色。但上了高中以后，面临着考文科大学还是理科大学的选择。这个选择对我个人来说，是不存在的。我有一种很顽固的偏见，我认为理科大学不是真正的大学。我虽然一向热衷学习数理化等自然科学知识，但认为它们的价值只在于为人所用的工具性。“批林批孔”时知道孟子的一句话：“劳心者治人，劳力者治于人。”这句话对我的毒害非常大。我至今都认为理工科的知识分子属于“劳力者”，认为文科知识分子才是真正的“精神贵族”——尽管他们的现实处境是那么的可悲可怜！所以我不知从什么时候起，心里就有一个高考的目标——北大中文系，我觉得那是世界上最好的大学最好的系。但是，在80年代初期，全社会的普遍观念是重理轻文，似乎“爱科学，学历文化”就是要当陈景润、李四光，社会上流传着什么“学好数理化，走遍天下都不怕”，个别报纸还宣传1985年要实现四化，2000年初步建成共产主义。有的老师听我决心要考文科，而且还是中文系，都无比叹息地说：“唉！这孩子，糟蹋了。”我今天回忆起这恳切的话语，不禁真有点怀疑当初的选择，是不是给国家糟蹋了一个陈景润的坯子。在重理轻文的大气候下，哈三中迟迟不开设文科班，于是我和一些要考文科的同学，与学校展开了艰苦的斗争。“高三·八”不是一个普通的班级号码，那是我们用青春的热血换来的胜利果实。下面我略讲几则与“高三·八”有关的事迹，献给有过类似经历，今天仍然保持着青春激情的老中青朋友.

一、公车上书

高一的上学期一过，开不开文科班，就成为一个争论焦点。其他重点中学，在总体上不是哈三中的对手，便早早办了文科班，集中优势师资和生源，力图在文科上名列前茅。而哈三中严格执行上级关于不许办文科班的指示，名义上是反对偏科，实际上一是有重理轻文的传统，二是作为标兵单位，不敢犯任何错误，三是对文科没有把握，反正办也已经晚了，不如不办，将来高考文科成绩不好，便有了借口，成绩好了，更成为坚持正确路线的典范。这样一来，想考文科的同学，提出了“救亡国存”的口号。我们这些十六七岁的少年，根据所学的那点粗浅的历史，一本正经地把校领导比作昏庸的清政府，认为只有自己起来争取，才能扭转局势，促使当局“变法”。我们分头到各班串联，各班人同此心。就连那些要考理科的同学，也从学校大局着眼，支持我们。于是，我们就发动了一场“文科班运动”。第一，广泛宣传，到处议论，造成一种“民不聊生”的舆论。政治老师讲过列宁的一句话：“没有革命的理论，就没有革命的行动。”第二，向班主任和任课老师口头呼吁和交涉，争取教师的支持，是胜利的最大保障。这里面要注意两点，即对文科教师的绝对倚重和对理科教师的绝对尊重。第三，正式提交意见书，形式分为个人的，各班的和全体的。这项举措我们命名为“公车上书”。

我以个人名义和全体名义，送上了两分意见书，言辞很激烈，还卖弄了不少文采和典故——我的作文得过全市一等奖。郑滨和张欣也各写了一份。当全体意见书签名时，产生了一个让谁签在头里的问题，我记得自己十分狂妄地说：“各国变法，无......余下全文>>

六：推荐一些讲高中生活的书

比较老的《花季雨季》《十七岁不哭》

韩寒的《三重门》

七：“争做光荣班集体”周会 流程 啊

超越梦想

背景：

进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.

设计思路：

一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.

二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.

三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.

四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.

活动时间：2004.9.17班会课

活动地点：教室

活动目的：

1、让学生有很好的心态对待高三

2、使学生认识到集体的力量

活动主持：顾迪

活动过程：

主持人:大家下午好

不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?

听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）.

同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体.

主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.

屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导.

主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.

放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱.

活动效果：

活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助.

班会点评:?

本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人.

主题班会的策划方案

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教......余下全文>>

八：高三住校好吗，一个寝室8个人，那如果不住校家又离得远，经济条件也不好，租房太贵，怎么办

看自己的自控能力！我高三自制力比较差，然后租房，结果悲剧了。宿舍的人只要不是玩的居多，大部分都是学习的，可以住宿舍，还能交流下！多在教室自习就好了！