杨绛作文素材

一：关于杨绛有没有什么可以作为作文素材的

我怀着兴奋的心情读完了叶圣陶爷爷写的书：《稻草人》。这是一本由多个童话故事组成的一本书，所以我们读起来时特别有致。其中，我最喜欢看《稻草人》这篇文章。文章讲述的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人，他帮着老太太驱赶害虫，有次见河上有一只船，是一位女士和他的儿子，儿子得了病，口很渴，一直叫喊着喝水，可那位女士没有给他喝水而是继续在河里捕捉鱼，捕了一条鲤鱼，把它放在桶里，刚好就在稻草人的身边，稻草人，不能动，鲤鱼说：“你救救我把，把我放出来把！”可是稻草人动不了，鲤鱼以为他见死不救，就慢慢地死去了。稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

二：杨绛议论文范例

第37篇 2010年高考作文素材及运用实例之不愿做名人

材料七：不愿做名人

在钱钟书先生在世时，他从来不见记者，不上报纸，也不上电视。甚至一些所谓的学术活动也不参加。钱钟书先生去世后，杨绛先生也如出一辙。他们为什么拒绝媒体呢？虽然外界对此也有不少说法，杨绛先生甚至还出过一本叫《隐身衣》的书。在书中杨绛曾问钱钟书：“给你一件仙家法宝，你要什么？”结果两人都要隐身衣。隐身于书斋，遨游于书海，即便出门最好是人家都视而不见，见而不睹，“万人如海一身藏（苏轼）”。作为一个记者当我面对杨绛先生时，我不由问起这个问题。杨绛笑笑，说：“不见记者倒不是对媒体有偏见，主要是怕他们写我们，破坏我们的安静。”

据悉，钱钟书和杨绛的女儿钱瑗去世时将近六十岁了，可是在父母面前，女儿还是女儿，永远也长不大。杨绛先生不承认自己是学者，她认为自己只干了一些本职工作。其实杨绛先生可谓着作等身，有剧本《称心如意》、《弄真成假》、《风絮》；小说有《倒影集》、《洗澡》；论集有《春泥集》、《关于小说》；译作有《小癞子》、《吉尔？布拉斯》、《堂？吉诃德》……在九十岁高龄的今天还译了柏拉图对话录之一的《斐多》。

杨绛是一位慈眉善目的老人，她心平气和地和你交谈着，语言简洁，娓娓动听，脸上的微笑像一缕和煦的阳光，让你觉得很温馨。可是，这样一个老人在“文革”中吃了太多的苦。社科院“文革”得比较晚。杨绛和钱钟书都被“揪出来了”，然后是无休无止地陪斗。在一次陪斗中杨绛被剃成了“阴阳头”，害得她整夜不睡，做了一顶假发，大暑天戴上，闷热不堪，也不敢外出，不敢坐公共汽车，上班只好步行。当时在社会上被剃了阴阳头的，就像过街的老鼠人人都会喊打。“文革”期间杨绛的主要任务是扫厕所，杨绛爱干净，把厕所打扫得一尘不染，连水箱的拉链都细致地擦干净，而且注意通风，没有臭气。这个女厕所成了她的“休息室”和“避难所”。红卫兵来了，她就躲入女厕。这一段经历，杨绛先生在《丙午丁未年纪事》中，讲得很详细。

使用上述材料，分别以“跑的体验”、“一枝一叶一世界”、“凤头猪肚豹尾”、“出人意料情理之中”、“入乎其内出乎其外”、“位置与价值”、“留给明天”、“脸”为话题写描述议论抒情相结合的片段。

三：杨绛作文的全文摘抄

杨绛经典语录摘抄：

【决定人生的十个好词】

1、定位，把握方向。2、人格，凝聚力量。3、品味，决定高度。

4、选择，决定命运。　5、进取，进取的高度与勤奋成正比。

6、取舍，学会舍弃方能得到。7、进退，进退有度方能游刃有余。

8、压力，潜能在压力下迸发。9、完美，不完美才是人生。

10、情绪，不以物喜不以已悲。

也许你只是一个毫不起眼的小人物，在茫茫人海中可有可无；但你别忘了，你的脚正踩在父母的肩膀上，如果不努力，你将对不起脚下的人；如果不练就过硬的功夫，你的肩膀将来也经不起后代的踩踏。

1、不要只看到别人外在的污点，却看不到自己内心的垃圾。

2、不要总说自己是逆向思维，却不敢承认自己是傻想。

3、不要像树叶一样得势之时趾高气扬，否则失势之时将会威风扫地。

4、不要只是想要钓到鱼，而不知道鱼儿爱吃什么。

5、不要总是盯着了不起的过去，否则未来就不会再有什么了不起。

【有些东西不能丢】微笑：最高雅的修饰，它令所有的服装化妆黯然失色；自信：最坚强的壁垒，佑你走出困苦挫败；学习，最有效的利器，它能征服一切；坚韧：最可贵的品质，成功有时不看能力，看你的坚持；倾听：最有效的沟通，是你赢得人心的捷径；善良：最难得的大美，它能清洗和融化万物。

性格左右命脉，当隐之荆棘，显之平和，棱多虽可自保，亦能伤人；当少之阔论，多之倾听，沉默是金，雄辩为银，舌如花绽纵好，授人以柄也众；当藏之锋芒，示之惰归，猪肥易宰前，鸟鸣饮弹先；当忍之不公，淡之得失，气愤宣泄招损，处之泰然受益；当容之于静，缓之以动，静中观走向，动后莫彷徨。

我们是否快乐与幸福，凭的是眼界与心境。仰视久了，谁都会卑微，殊不知还有许多被你俯瞰的人，却在拼命艳羡和梦想着过你的生活。人终究不能活得太疲惫，要懂得在平淡的流年里寻找命运的出口。愁苦只因没看透，困惑皆是放不下。只有先学会不哭，然后才知道笑，只有经过人生的荒凉，才能抵达心灵的繁华。

沉默，是生命的沉淀剂，让我们混浊的心，趋于清澈透明。没有多少人牵挂你的哀乐喜怒，对某此人而言，你挫败了、失意了，他会替你难过；如果你成功了、得意了，他会更难过。无论怎样，你就是你，让你的心灵轻松快乐，才是你生命唯一的本真，沉默会愈合你的创伤，让你抛却浮躁，安享珍贵的宁静与自由。

没谁不惧怕对手，可少了竞争，生活无趣，生命苍白。正如羚羊跑得快，是狮子在追赶；狮子跑得慢，终会被淘汰。强大未必就好，因少了威胁，势必会颓废；弱小未必就差，只要敢面对，一切皆能创造。原来激励我们的，不是鲜花掌声，不是赞美追捧，而是优胜劣汰的自然法则，是那些让我们胆颤心寒的对手。

此生不长，切勿苟活，要学会不间断地审视、拷问、升华自己。要知道自己立于何处，身边有些什么，有哪些资源可以利用，何事可为，何人可交，不当糊涂虫；要清楚自己想要什么，是别人的莫强求，有困难了要坚持，不效跟风者；要懂得适时的放弃，欲壑无边，放弃与你无关的，才能得到你想要的，不做奢欲狂。

无论做事，还是爱人，需要执着，无须执拗。你付出的，别人未必想要；你努力的，并非尽如人意。方向对了，哪怕路远，也能抵达；如果南辕北辙，期望便似竹篮打水。我们不要自以为是，别做一厢情愿的傻子，要多些换位思考，顾及他人的感受。不是所有等待的尽头，都有梦想；只有真正的懂得，才会天遂人愿。

兰居幽谷，虽孤独亦芬芳，不争不抢，此乃一种淡泊；梅开偏隅，虽寂静亦流香，不愠不火，这是一种优......余下全文>>

四：议论文写作要举杨绛的例子

卓别林，最伟大和最搞笑的演员之一，在1889年生于伦敦。当他还很小很贫穷的时候，经常有人看见他守候在伦敦大剧院外面，希望得到一份与演出有关的工作。他会唱歌和跳舞，除此之外，他还知道怎么让人们发笑。但他无法得到这份工作，因此只能在伦敦的大街小巷里游荡。查理卓别林在五岁时第一次登台演出。他能登台演出时因为他的母亲——一名音乐厅表演者——在表演中失声而不得不离开舞台，然后查理继续（他母亲的演出）并演唱了一首很出名的歌曲。唱到一半时，很多的钱被倒到了舞台上。查理停止了演唱并告诉观众说他得先把钱捡起来然后再完成表演。观众们哄堂大笑。这是查理卓别林传奇的生涯中第一次的哄堂大笑。20年后，卓别林成为了世界上最伟大和最受喜爱的喜剧演员。他的梦想最终成真了。卓别林变得世界闻名并且几乎成为了世界上电影界的王者。即使是不懂英语的人也能欣赏卓别林的电影因为它们大多都是无声的。那时为电影配音的设备还没有开发出来。有声电影的发展成了卓别林的一个难题，他不知道该怎么制作有对话的电影。相反，他继续制作没有对话的电影，但他加入了他自己编制的音乐。并不是他说的话使我们发笑。他的戏剧并不靠言语。它靠的是对全世界的人来说有同一种意义的细微的动作。卓别林一生中大多数时间都居住在美国，最后的一段时间在瑞士——1977年的圣诞节享年88岁的他被安葬的地方。全世界都为他去世的消息而悲伤不已。在这本书中，查理告诉我们怎样在人生中取得成功。他说：“你得相信你自己。那就是诀窍。”纯手打哦~~PS：这是哪本书的序言啊？

五：写杨绛的作文

优质解答

不知道你们是什么学校,能出这么有深度的作文题目.如果理解没有偏颇,这个杨绛指的应该是钱钟书夫人杨绛先生,要写好这个题目,需要了解一下杨先生的生平和她的经历,了解她的作品和她的思想.不用太拘泥于形式,认真读一读相关内容,深入思考,结合时代特征思考.把你脑海中杨先生是什么人,她对你有什么影响和启示写出来,应该就是一篇很好的作文

六：作文,我眼中的杨绛800字

一说到钱钟书便会想到围城，一说到围城就会想到钱钟书，围城与钱钟书在人们眼里似乎是一对连体婴儿，提及其中一个便很自然的想到另一个。我也如此，因为围城而认识了钱钟书。在读围城之前我并不了解钱钟书，潜意识里他应该是一个很了不起、很严肃的人物，在读围城的时候便应证了我的这一判断，后来在课堂上听老师分析围城以及查阅到的关于围城的评论，就更令我深信不已。

那些错中复杂的人物关系，那些纠结不清的真假面孔，那些背负虚伪面具而丢失本性的扭曲人生，那些看似平凡简单却隐藏着让你意想不到的人生哲学的语句，都令我震撼。震撼这本书的价值，更震撼这本书的作者，那时钱钟书先生种在我心中的形象有点类似于鲁迅，有着鹰一样锐利的眼睛，仿佛能洞悉世间的一切；有着刚毅而棱角分明的轮廓，如同崖壁上的雕像一般，冷酷而无情、不苟言笑；有着非常严密、严谨的逻辑思维。是一个站在制高点上的孤独者。

然而前几天在读他的妻子杨绛写的《写的钱钟书》一文时，却让我了解到一个与我想象的完全不同的钱钟书，让我吃惊得半天合不拢嘴，一遍又一遍的翻看首页的作者反复确认是否真的是他的妻子杨绛。因为在杨绛的笔下，钱钟书先生是一个憨傻、搞笑、顽皮，充满孩子气和痴气的大小孩，非常的平易近人，也很有爱心，似乎永远都没有烦恼，整天乐呵呵的！完全跟你读围城时想象的钱钟书判若两人。

发生在他身上的趣事儿可多了，据杨绛女士回忆，当他们还在牛津学习时，一天中午钱钟书先生午睡，她临帖，一个人写着写着字就睡着了，他醒来见她睡了，就饱蘸浓墨，给她画个花脸，添上了眼镜和八字胡。还有一个大热天他们的女儿正在熟睡（女儿还是娃娃的时候），他在女儿的肚子上画了一个大猪头，被他母亲发现狠狠地训斥了一顿，从此他不敢再画。更让人哭笑不得的是他逗女儿玩，每天临睡在她被窝里埋置“地雷”，埋得一层深入一层，把大大小小的各种玩具、镜子、刷子，甚至砚台和毛笔都埋进去，等女儿惊叫，他就得意大乐。所以他女儿临睡必定小心搜查一遍，把被里的东西一一取出，方可安心入睡，可是第二天他又藏东西进去。就这样他们一个藏，一个找，倒成了捉迷藏式的游戏。在别人看来无聊至极，他却玩的不亦乐乎。

钟书先生的这种痴傻气，不仅体现在亲人身上，还体现在动物身上。杨绛女士写道在解放后，他们在清华养过一只猫，小猫初次上树，不敢下来，善良的钟书先生就奋不顾身地上树救猫。猫儿长大了，半夜和别的猫儿打架，钟书先生就特备长竹竿一枝，倚在门口，不管多冷的天，听到猫儿叫闹，就急忙从热被窝里出来，拿了竹竿，赶出去帮自己的猫儿打架。很让人无语对吧！这哪儿是一个成年人啊，还是一个有着那么严密的逻辑思维的成年人，根本就是一顽皮的小破孩儿！

这是那个写《围城》的钱钟书吗？这是那个看破人世丑态的钱钟书吗？这是那个一针见血揪出社会弊端的钱钟书吗？不是说走在人类精神前言的引领者都是孤独而绝望的吗？像鲁迅、像艾青、像闻一多、像海子，可是为什么还会存在着这样的钱钟书呢？由此看来，人生过得有趣与否，并不在于智慧，而在于心态。如果你有幸成为一位智者，看到常人看不到的弊端，思索常人思索不了的问题，你时常“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，你渴望自己能变成一把钢刀立马刺破所有的黑暗，挽救社会，挽救人类。可是你总感到周围的人愚蠢麻木至极，不但不能帮助你扭转乾坤，反而时刻阻碍牵绊着你。于是你无比绝望，无比孤独，你愤世忌俗，憎恶一切，你觉得自己没有同行者，你觉得世上没有人可以理解你，你觉得自己活得很累。你认为这是先知者的悲哀，你理所应当的认为清醒者就注定终生孤独痛苦。中国几千年历史长河中，这样的人物数不胜数。可是，你知道吗？这真......余下全文>>

七：杨绛写的《老王》 作文 写一个类似老王的人

瓜农

“现在的社会，人与人之间关系淡漠。农民只顾自己赚钱，没有一个为顾客着想的。”这是在我几次被卖菜的农民骗过后所得出的结论。 　　这是暑假里的一天，天气非常的热，热得让人发狂。这天下午，我和妈妈一起去市场买西瓜。走着走着，我们来到一个卖西瓜的摊子前，这里的瓜又大又圆，我拿起来摸了摸，真想马上切了拿来吃，就叫妈妈买这些瓜，没想到，卖瓜的人是一个10岁左右的小男孩，静静地坐在那里。我问他说：“嘿，这瓜怎么卖？”他惊讶地抬起头来，好像我是第一个来跟他买西瓜似的。“1.1元钱一斤，您买吗？”我问妈妈买不买，妈妈答应了。“我给您挑几个好的吧！”这个男孩显得很高兴。“不用了，我自己挑吧。”我板着脸说。他又皱着脸坐下。我挑了几个瓜，让他称了称。“十，十八斤，十八元。”小男孩吞吞吐吐地说。我不相信，自己又称了称，正好18斤。才让妈妈付钱。妈妈给了他20元，他正好没有1元的钱，就想去向旁边的卖瓜的人找钱来还给我们。在一旁卖冰棒的老婆婆说话了：“小朋友卖瓜挺不容易的，再买个瓜，他也不用去找钱。”妈妈微笑着说：“好，我再买个瓜。”妈妈挑了一个小瓜称了称，正好两斤。便拿着瓜回家了。 　　晚上，我想吃冰棒，妈妈就掏出随身携带的钱包拿钱给我。不料，妈妈要拿钱包，就突然大声喊：“啊！我的钱包不见了！”我说“会不会是掉在市场了？”“有可能，我们赶紧去找找吧。”这时候已是晚上9点了，卖瓜的人大多都走了。妈妈很担心钱包会不会不见了，走得很快。我们来到原先买西瓜的摊位前，那个男孩还没有走。他看见我们走过来，就高兴的说：“可等到你们了！”便把钱包拿给了妈妈。“你们走远的时候，看见了你们掉了的钱包，便拿起来，想等你们来取。你们的钱包能找回来，可得多亏了他呢。”妈妈看他卖瓜那么辛苦，想给他100元钱，没想到他拒绝了。 　　回到家里，妈妈笑着对我说：“看来，你那‘农民只顾自己’的想法是时候该改一改啦。这不是农民特有的纯朴吗？” 　　“淳朴。”我点点头。

八：杨绛先生的精神品质的作文

意志的磨炼、人生的有益启示 四，引导学生能通过人物描写把握人物性格特点，这对了解邓伟及理解邓伟的执著： 一，邓伟被钱钟书先生的淡泊名利，最终以自己执著和真诚打动了钱钟书夫妇 学生可从文中找到邓伟坚持自己的执著的有关语句 （2） 这扇门里住着一对怎样的人？ 3、整体把握课文内容，以高品味思想充实自己： 刚升入初三的学生，让学生对这些大师有了种种真切的感受？ 说明，邓伟也走进了钱钟书先生的心灵之门？ 前半部分实写敲门，贯穿起整篇文章学习 三，到最后成为忘年交的一段经历 文章展现了邓伟一次次轻轻敲门，让学生在学的过程中掌握对于文中钱钟书，《一个青年摄影师和四个文化名人》节选 （1） 比较两篇文章异同点，从而指导学生从整体感知来阅读全文 学情分析？ 邓伟被杨绛女士婉言拒绝两次：对于题目理解应从两方面去思考，也是中考的一个考点，对文章的思想内容和感情倾向有自己的心得，后半部分虚写敲门；从小处入手，整体感知 1，学生可能会更有兴趣阅读、指导学生通过圈划点评的自主学习： 新教材九（下）《钱钟书》文章印发： （1） 怎样敲开这扇门：以上环节主要是锻炼，为人真诚淳厚 热情率直 杨绛，使自己摄影艺术臻于完美和成熟，由实到虚 （1）邓伟敲开了钱钟书家门，走近了大师，从具体语句中辨析人物个性两者结合、人物有初步理解、 重点研读，用了整整20年时间来拍摄中国文化名人和世界名人，能对课文内容，被钱钟书拒绝1次之后依然不放弃，写一篇300字左右的小练笔 说明： 如何理解题目“敲门”的含义 教学突破口，平易近人、艺术的执著追求，完成了对钱钟书夫妇拍摄 （2）邓伟在拍摄中与钱钟书成了忘年交，对于题目“敲门”的理解、品质，引导学生思考： 1，可运用不同写作手法，对生活的无限热情，把握形象特点、神态描写：1，能掌握理解题目含义的方法，而运用小标题，对朋友的真诚率真……，激励自己以坚韧意志完成拍摄，个性鲜明又抓住了人物细小的行为举止进行细节描写、语言描写，同样，拍摄中国第一部文化名人肖像摄影集《中国文化人影录》时，形成感性认识，和钱钟书先生从不认识艰难地敲开钱钟书的家门、学生自读课文，还受到了大师的关怀文化名人是一个智者，能对人物进行赏析和评论能沉浸文本中，作为电影学院著名的78级的一员，本堂课以一个问题带动整体感知—→重点研读、杨绛夫妇以及作者邓伟学生比较陌生、描写？ 学生对文中有关钱钟书夫妇的外貌，H版（九上）《一个青年摄影师和四个文化名人》文章印发网上下载 电视短片《叩响陌生的门》 教学目标《敲门》说课材料 敬业初级中学 李蓓敏 教材分析、提炼要点，提携后辈 （3） 邓伟有着怎样的收获，便于更好地理解作者笔下的钱钟书第一教时（一）让学生先了解钱钟书并向学生推荐资料《钱钟书》一文：淡泊名利，我们都不能做到”邓伟是凭借什么力量做到了常人难以做到的事情、学生带着以上问题，了解了邓伟，执着和以心换心的真诚赢得了钱钟书的理解和信任“以执著融化了执著，敲开了怎样的一扇门啊……”的理解以此作为贯穿全文教学的主线 第二教时 教学设计过程，体会邓伟的思想历程 说明、 拓展延伸，留下深刻的印象、 理解题目，对文中作者和感情倾向有自己的评判标准和独立见解、真诚打动钱钟书有一定帮助 （二）学生读熟全文？ 邓伟的收获有2点、讨论交流，理解它所表达的思想内容和基本情感、在拍照中和两位大师成了忘年交，可从以下3点来考虑 （1） 这扇门里住着一对怎样的人，掌握分析人物形象方法 3，学习他们的精神，能从语言文字入手，潜心做学问 生活简朴，布置作业 下发H版九年级（上）陈祖芬写的报告文学，你认为值得吗：这个教学环节......余下全文>>

九：关于 人生好比香料,…… —— 杨绛 的作文

一位百岁高人如此心境如此豁达，数超人也！

读过此文心潮起伏，百岁性格，为当今难能！

文中曰：上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，得到爱情未必拥有金钱；拥有金钱未必得到快乐；得到快乐未必拥有健康；拥有健康未必一切都会如愿以偿。

保持知足常乐的心态才是淬炼心智，！净化心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。

一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。

我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……

我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系

此时，大荒陷入沉思状，为杨绛，为人生。。。。。