美德在身边作文

一：美德在身边作文三百字

美德在我身边但丁曾说过：“人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德.”文明美德是我们每个人都不能缺少的,是建立在我们每一个人的道德修养之上,对人的一生具有重要的意义,所以文明美德是根是本.要有良好的文明美德必须从自身做起,从身边的小事做起. 金钱离开了美德,买到的只是灯红酒绿,醉生梦死,买到的只是个舞厅里的通宵达旦的疯狂.权利离开了美德,变蜕变成腐蚀灵魂的鸦片,那鸦片的毒汁渐渐把心灵浸透,染黑了心,彻底糜烂. 和美德一路同行,使我感受很深.我们要学会成全,坦然地、真诚地接受别人的善意、好意、美意,世界就将因你的接受变得更美! 有一天,一个老翁去乘公交车,前门挤满了人,老翁只好从后门上车,但是他要刷老人卡.于是,他上了车之后,就拜托前面的人把老人卡传上去刷卡,结果,那张卡,顺利的从老人的手里传上去、刷完、传回到老人手里.这不就是美德么.在这个欢歌笑语的世界上,很多人因为一点鸡毛蒜皮的事吵得不可开交,甚至大打出手,出现一些不和谐的音符.其实,我们最需要的是一种美德－－－－－谦让. 在我们生活的平常中,有很多需要帮助的人,在我们有足的时候,从一百块钱里拿出来一块钱来捐助灾区,就是一种美德.走在路上,踢到一块石头,我们能主动将它移开,不让别人再踢到,那就是一种美德.路边的花花草草,我们不去采摘它就是一种美德. 没有美德的人生是孤独的,没得可以让我们感到快乐,同时也会让别人幸福.让我们倍加珍惜美德这张通行证,朝幸福乐园的大门驶去.文明美德就像一泓清泉滋润着我们的心灵,给予我们心灵的慰藉.让文明美德之风吹遍校园,让我们的校园从此绽放美丽；让文明美德的新风吹遍社会,让我们的社会迸发出文明的火花；让我们和文明美德手拉手,结伴同行,健康幸福快乐一生. 美德是美丽的、无形的、伟大的东西.它是受过长久的理智的熏陶的,是由深谷底潜流中一滴一滴渗透出来的；它是太阳和月亮的约会,是由黄转绿的暗暗托出春天的一只看不见的手.但丁说：“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补.”这就是道德的伟大之处.虽然高尚的美德不是人人都能拥有的,但人人都可以尽最大努力的去占有.康德说：“有两样东西能让我们的心灵受到深深地震撼,那就是头顶上灿烂的天空和心中的美德准则.”如今,美得像时间一样,随着一代一代人的消失,它也随之消逝了.为了让美德永存世间,不再流逝,为了人类的生活更美好,让我们崇尚美德,抓住美德,拥护美德,用美德的力量去关照周围,感化周围,勇挑美德的责任.让世界重挂一片不落的华美. 其实帮助他人很快乐,有时就是举手之劳的事.我们何乐而不为呢.如果爱心就是一块钱,只要人人都献出一份爱,我想就不会有那么多贫困家庭的小孩没书读.我们携手与美德同行,将我们中国传统文化流传下一代,让这份美德代代相传吧. lz,选我吧,有好几句是我手打的,我敢保证,绝对没有更这篇文章一模一样的.

二：美德在我身边作文

美德在我身边

文明美德是我们每个人都不能缺少的，是建立在我们每一个人的道德修养之上，对人的一生具有重要的意义，所以文明美德是根是本。要有良好的文明美德必须从自身做起，从身边的小事做起。

金钱离开了美德，买到的只是灯红酒绿，醉生梦死，买到的只是个舞厅里的通宵达旦的疯狂。权利离开了美德，变蜕变成腐蚀灵魂的鸦片，那鸦片的毒汁渐渐把心灵浸透，染黑了心，彻底糜烂。 和美德一路同行，使我感受很深。我们要学会成全，坦然地、真诚地接受别人的善意、好意、美意，世界就将因你的接受变得更美！

有一天，一个老翁去乘公交车，前门挤满了人，老翁只好从后门上车，但是他要刷老人卡。于是，他上了车之后，就拜托前面的人把老人卡传上去刷卡，结果，那张卡，顺利的从老人的手里传上去、刷完、传回到老人手里。这不就是美德么。在这个欢歌笑语的世界上，很多人因为一点鸡毛蒜皮的事吵得不可开交，甚至大打出手，出现一些不和谐的音符。其实，我们最需要的是一种美德－－－－－谦让。

在我们生活的平常中，有很多需要帮助的人，在我们有足的时候，从一百块钱里拿出来一块钱来捐助灾区，就是一种美德。走在路上，踢到一块石头，我们能主动将它移开，不让别人再踢到，那就是一种美德。路边的花花草草，我们不去采摘它就是一种美德。

没有美德的人生是孤独的，没得可以让我们感到快乐，同时也会让别人幸福。让我们倍加珍惜美德这张通行证，朝幸福乐园的大门驶去。文明美德就像一泓清泉滋润着我们的心灵，给予我们心灵的慰藉。让文明美德之风吹遍校园，让我们的校园从此绽放美丽；让文明美德的新风吹遍社会，让我们的社会迸发出文明的火花；让我们和文明美德手拉手，结伴同行，健康幸福快乐一生。

美德是美丽的、无形的、伟大的东西。它是受过长久的理智的熏陶的，是由深谷底潜流中一滴一滴渗透出来的；它是太阳和月亮的约会，是由黄转绿的暗暗托出春天的一只看不见的手。但丁说：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这就是道德的伟大之处。虽然高尚的美德不是人人都能拥有的，但人人都可以尽最大努力的去占有。康德说：“有两样东西能让我们的心灵受到深深地震撼，那就是头顶上灿烂的天空和心中的美德准则。”如今，美得像时间一样，随着一代一代人的消失，它也随之消逝了。为了让美德永存世间，不再流逝，为了人类的生活更美好，让我们崇尚美德，抓住美德，拥护美德，用美德的力量去关照周围，感化周围，勇挑美德的责任。让世界重挂一片不落的华美。

其实帮助他人很快乐，有时就是举手之劳的事。我们何乐而不为呢。如果爱心就是一块钱，只要人人都献出一份爱，我想就不会有那么多贫困家庭的小孩没书读。我们携手与美德同行，将我们中国传统文化流传下一代，让这份美德代代相传吧......

三：作文“榜样在身边,美德记心中”

老师的责任就是教书育人，教书只是形式，育人才是内容。也就是说，教育的本质是育人，而不是教书。但由于种种原因，在实际操作中个别老师经常是重教书，轻育人，我也不例外。

周四中午，我捧着一摞作文本和同组孙老师一起向教室走去。刚走到楼梯口处，我班一位小男孩于心城急急忙忙地从楼上下来，跑到我面前,不好意思地说：“老师，我帮您拿吧？”我微笑着把作文本递给他，本能地说“谢谢你”。然后继续向上走去。这时孙老师笑着对我说“这个小男孩真乖，应该表扬！”

“啊？”我惊讶，“在课堂上？这么点小事值得说吗？还要浪费上课时间？”孙老师不紧不慢地说“这就是榜样，教师应该适时引导。”是啊，曾几何时，同行们谈起现在的孩子一点不懂事，在街上看见老师也不主动问好，好像老鼠见了猫，要么悄悄躲起来，要么撒腿就跑，我们都说，现在的学生素质真差。这难道真的只是学生的错？这难道不是我们教育的悲哀？我边向教室走去，边飞速旋转着大脑，我该如何进行这次表扬？怎样才能让我的表扬流入孩子的心田，达到事半功倍的效果？

上课铃响了，我快步走进教室，孩子们正端端正正地坐在座位上。我微笑着对孩子们说：“同学们，老师今儿真高兴。”话音刚落，孩子们脸上都露出了得意的神色，一个个扬着笑脸，坐得更端正了。他们知道，每次上课常规表现得好，我都会对其表扬。“同学们坐姿端正，老师真高兴，可更让老师欣慰的是，老师今天又看到我们班上的榜样了。”孩子们面面相觑。我见时机成熟，便动情地将刚才发生的事情娓娓道来，末了，我说：“别看这是件小事，但老师能从中看出于心城同学是位乐于助人的好孩子，我相信同学们如果有困难，他也会伸出援助之手；走出校园，他也会将这份热情、爱心奉献给社会，大家说，对吗？”“对”孩子们的回答如雷贯耳。“其实，榜样就在我们身边，让我们以于心城同学为榜样，做个懂事、文明，有爱心的好孩子……”

下课了，我正在讲桌旁整理着收上来的作文本。“老师，我帮您拿到办公室，好吗？”我抬头一看，赵涵和刘宋等几名同学正围在桌旁，羞涩地望着我，我摸摸他们的头，微笑着说“真乖，谢谢！”望着他们飞出去的背影，欣喜、感动盈满心头。我想，这就是榜样的作用吧。

其实，可敬可亲的孙老师又何尝不是我的榜样？她在教师工作的第一战线上奋斗了30余年，虽年事已高，但对工作却一丝不苟，兢兢业业，被我们称之为一取之不竭的“宝藏”。他把学生视如己出，在办公室里交流最多的就是他的学生，每次说到班级里的那几个佼佼者，眼神中流露出的自豪和欣慰让我们甚是羡慕，学生们都尊呼她为“孙妈妈”。我暗下决心，从现在开始，在为学生寻找榜样的同时，也为自己寻找榜样。