一：牧竖巧逮狼的感受
从牧竖的身上看：做任何事都要专心致志，而且不要轻易被别人欺骗 牧童采取“调动对方，疲于奔命”的策略，轻松获得了小狼。狼并没有对牧童做什么，牧童却要伤害它们，这告诉我们在当时社会中孩子的暴力倾向；也表明了两牧童在大人的教育下已经不懂的什么是爱，什么是尊重生命，发人深省。要用智慧来战胜比自己强大的敌人；但从母狼的身上看：却看出了它对小狼的爱，也看出了母爱的伟大。本文记叙了两个牧童捉小狼除大狼的故事，表现了两牧童的愚蠢与世俗本文哪两点表现了牧童的愚昧？1、 捉住小狼，分工爬到树上。2、 使小狼叫，让大狼来回奔跑，并使大狼累死。牧童的做法太残忍，狼也爱他的小狼啊，之所以母狼会累死，是因为这无私的母爱啊，这是一种无聊的残忍
二：阅读《牧竖 ① 》一文，完成小题。（14分）两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之 ② 。各登一树，相去
小题1:⑴①神情 ②听到 ③看 ④断 （每个1分，4分） ⑵D（2分）小题2:其 一 竖 / 又 在 彼 树 致 / 小 狼 鸣 急 （2分）小题3:⑴于是不顾这边的狼崽，转而奔至另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓。（大意对即可，2分）⑵人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？（2分）小题4:更赞同《狼》中屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而《牧竖》中牧竖杀狼则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。（言之成理即可，2分） 小题1:试题分析：“意”在古文一般当“神情”、“心意”、“内容”来讲；“闻”“顾”都是古今异义词，“闻”古义是“听”，“顾”古义是“看”。在古文中，形容词之后的“之”一般是不译的，起舒缓语气作用。点评：本题不难，几个字词都不生僻，古文中常见。掌握古文的词汇，关键还是在平时学习中的积累，学一篇古文，就应该记住一些字词，并在学习过程中，反复记忆，温故而知新。小题2:试题分析：可先根据语境，把句子翻译一下，分析句子有几层意思，哪地方应该停顿，再在原话上划分节奏。点评：本题有难度，学生不了解句子的意思就划分不好节奏。学习古文首先要读顺，读顺，一要读准字音，二要掌握句子节奏，知道如何停顿，划分好节奏，也便于理解句意。小题3:试题分析：注意关键字的意思，第一句中，“乃”在古文中大多当连词“于是”和副词“才”，要根据句意判断；“舍”是多义的，作动词有“舍弃”，“趋”为“跑”，“号”为“叫”，“状”是“样子”的意思。第二句是反问句，要译出语气，“知”为“了解”，“愠”为“恼恨”，“君子”指有品德的人。点评：本题不难，句子的意思基本能看出来，把关键词译准确即可。翻译文言句子，最大的障碍，是字词含义的变化莫测，要注意区别古今词义的差异，这需要在学习中对古文字词有一定的积累，对古汉语的语言规律有一定的认识。小题4:试题分析：本题目的是让学生思考人的行为，对人的本性有所认识。对比两个故事在人与狼的关系，人之行为的原因，理解作答。点评：本题不难，学生对此类问题基本上都能表明观点，并一般性的说明理由。本题其实不是考题，是“教育题”，教育学生认识人与自然的关系，认识人的行为要有节制，教育学生正确的认识自然界中的一切。
三：牧竖捕狼的故事中，在与人的较量中，狼为什么失败
我更赞成屠户的做法。因为狼是一种恶势力的象征，屠户对待这种恶势力用机智和勇敢战胜了他，这种精神是值得鼓励的，我们在现实中夜应该这样，对于这种恶势力，不能容忍，应该坚决的抵制和反抗。
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