一：文献综述和毕业论文的关系
就是评价一下你所收集到的资料，到现在为止，都有谁对这个问题做了研究，研究的成果如何，不足在哪里。这样你下部分就好写你要完善这些不足，也就是你论文的价值。文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。 前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。 参考文献，因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
二：毕业论文的文献综述和论文题目的关系是什么？ 5分
综述是对某一方面的专题搜集 大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。 格式与写法 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向...
三：毕业论文中研究综述与前言里的文献综述具体差别？
文献综述是你要归纳总结别人在这个问题上都是这么研究的，得出了什么结论，而研究综述，是你再这个问题上采用了什么方法，什么角度来解决这个问题。望采纳！
四：关于硕士论文中文献综述的重复率！ 5分
你好！
一般来说引用的太多了，超过3句完全一样的，就算完全抄袭了。
对于文献综述，你可以多看看其他人关于这方面的综述，自己再总结总结。
严重抄袭：
1. 观点抄袭 ：阐述别人的观点时不指明观点来源
2. 句子抄袭 ：照抄原文中的段落或句子而不对别抄袭的内容加引号
注明，即使标出参考文献来源，也属严重抄袭
一般抄袭：
3. 连续引用别人的内容超过三句以上，即使加了引号，但是没有经
过原作者同意和授权
4. 自我抄袭，没有注明文献来源和通知杂志社
自己领悟下。
五：文献综述与毕业论文的关系
哥们你想的太复杂了。
文献综述就是要罗列和概括出你的论文中所引用的资料文献出处。说白了就是告诉大家你的论文都在哪抄的，你是怎么找到的，重点是在哪抄的，而不是你抄了啥？明白了吧。
一篇完整的论文必须要有文献综述，在论文最后还要有参考文献索引。
文献综述就是针对你论文的题目和内容，你是如何研究的，如何参考别人的研究成果的。说白了，就是你论文的课题过去别人研究到什么程度了，你得借鉴吧。
意思是这个意思，但你还不能在文献综述把你准备抄的都写上，建议你就写一些简单的、浅显的内容在里面。
哥们，文献综述可不是论文的一个浓缩概括，而是“承前启后”中的“承前”。
六：本科毕业论文的文献综述怎么写
这是我的，关于网络教育的，你参考一下，你就把国内外的专家对你的论题的研究陈述一下就可以了，主要写你的参考文献提出的观点。
近几年来网络教育在全球范围内迅速发展，但是网络教育学校数量的快速增长与网络教育质量的低下之间的矛盾愈演愈烈。为解决这一矛盾，许多网络教育理论专家、技术专家都提出了相应的对策。
网络教育是以构建主义学习理论作为其重要指导思想的，认知灵活性理论为基于网络的教学系统设计提供了最合适的理论模型。目前，很多网络教育学家对网络教育的理论进行了研究，例如，1985年，霍姆博格提出，在网络教育系统中，网络教育院校和教师是通过发送事先准备好的课程材料和为学生提供学习支持服务两种方式进行网络教学的。1979年，凯依和鲁姆勃尔在对网络教育系统进行分析时，引进并论述了课程开发和学生学习支助服务两个运行子系统。除了宏观上的研究外，许多的网络教育学家更注重对具体网络教学方面的研究，如涉及到网络教学过程中教师、教材和学生的网络教与学三种基本相互作用理论（穆尔）；以学生为中心的远程学习理论等等。
关于网络教育质量理论研究，温晶的《高等网络教育中的教学特色以及对教学质量的保障的几点思考》，魏海静的《中国大学网络教育发展现状及对策分析》，秦磊的《我国高校网络教育的现状及对策分析》，陈国宝的《网络教育的初步探讨》，马惠君的《浅谈网络教育资源的类型》等论文，从网络教育资源、人才、教育模式、指导思想等方面阐述了我国网络教育质量低下的原因并提出了相应的对策。王福胜的《基于质量的网络教育可持续发展研究》，林波、孙晓梅的《如何提高网络教育的教学质量》，朱晶的《网络教育中学习支助服务质量保证的探索》等论文从树立质量意识、服务意识和社会意识，建立混合式教学模式、注重资源建设和强化服务，网络教育考核手段等方面为提高我国的网络教育质量献计献策。
关于网络教育质量技术支持研究，韩铭祜、魏建行的《网络技术发展对网络教育的影响》一文介绍了近年来出现的对网络教育的发展有重大影响的新技术，包括流媒体、虚拟现实、P2P、IPv6等。其中，流媒体技术的及时性及便捷性能够帮助教师呈现案例分析，模拟传输复杂知识，创设互动的解决问题的活动，增进了直观性，简化了学习过程；虚拟现实技术的沉浸性与交互性使人们之间的联系更加直接方便，从而使得网络沟通变得更为容易、资源共享更为直接；P2P技术为视频交换提供了极大的帮助，使得视频教学内容更好的传播、使用；IPv6技术的巨大地址空间、简便的寻址和路由方法、更好的安全特性以及支持广域网组播技术使得视频、音频流媒体能够在普通网络中传输，实现真正意义上的个性化教学和远程沉浸式教学，这无疑将有助于提高远程教育的质量。
七：文献综述可以用在毕业论文里面吗？
可以
八：本科毕业论文中,文献综述算字数么? 放在引用文献后对吧
我的毕业论文文献综述是放在一个另外的文档上，不计入总字数。
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