古汉语虚词通释

一：古代汉语的学习方法

总的来说，以运用为主。注意：1，树立历史观点，重在掌握古今汉语不同之处。2，熟读课文，多练习。所讲篇章要精读.要求背诵的篇章有： 《郑伯克段于鄢》,《齐桓公伐楚》,《鞌之战》,《吕相绝秦》,《晏子不死君难》。3，勤查工具书。《古汉语常用字字典》、《辞源》、《大字典》、《大词典》，何乐士《古代汉语虚词通释》，中科院语言所古代汉语教研室编《古代汉语虚词词典》等。

二：古代汉语词类划分

虚词的特点 虚词同实词比较，它的特点：一是意义虚。除代词外，一般不表示概念。二是语法功能强。各个实词必须依靠不同的虚词组合而成为句子，以表达不同的语义和语气。三是数量少。总共只有五、六百个，常用的才二百来个。据何乐士等《古代汉语虚词通释》收集，总数为549个。可以计数，是封闭型词类（即有确切范围、且比较稳定）。四是出现频率高。一些常用虚词，一篇之中反复出现，甚至句句出现。五是用法灵活。一字多词，一词多类、多义、多用的情况相当突出，尤其是常用虚词。因此，掌握和鉴别虚词比较困难。前人把辨别实词的意义叫做“明训诂”；把了解虚词的作用叫做“审辞气”。清阮元《经传释词·序》说：“经传中实字易训，虚词难释”。这句话很能道出阅读和训释古书的甘苦。古代汉语虚词同现代汉语虚词比较，变化特别突出。古代虚词，今天大多不用了，或者被另一说法所代替；或者虽在使用，但意义变了（如：“所以”，文言中常表原因或凭借，现在则表结果）；只有少数沿用下来，或在某些特定语句中使用（如“之”：中国之大、千里之外、赤子之心）。

三：11秋古代汉语（一）作业2帮帮忙

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