支部委员党性分析材料党支部党性分析材料支部党性分析材料2017

一：党性分析

党性分析材料的文体特性党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告类。因此，也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。一般说来，党性分析报告分为三个部分。第一部分为对照检查。党员要对照党章和党员先进性标准，认真清理和检查自己思想上、工作上和作风上存在的问题；第二部分为思想剖析。针对对照检查出来的问题，党员要进行深入的思想剖析，找准产生问题的思想根源。第三部分为整改措施。针对对照检查出的问题，制定切实可行、内容具体的努力方向和整改措施。首先，查找问题要准确，防止把问题写虚了。撰写党性分析报告的目的是为了查找问题并进而改正问题。因此，党员必须抱着实事求是的态度，对照党章和先进性标准，重点检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、工作作风等方面存在的问题。要达到这样的目的，就要有批评与自我批评的勇气，对自身存在的问题不护短、不怕亮丑，有一说一，有二说二，这样才能写出“像自己”的党性分析报告。其次，剖析思想要深刻，防止把认识写浅了。党员在检查出问题后，应该进行思想上的剖析。党员存在的问题，大都有思想根源，因而，思想剖析的过程，实际上是寻找病根的过程。对于灵魂深处、思想深处的东西要敢于去触动，否则，党性分析就是“雨过地皮湿”，这样对解决问题是很不利的。因此，党员在进行思想剖析时，不要泛泛而谈，而是要一针见血，深挖思想根源，怎么想的就怎么说，绝不遮遮掩掩。这样写出来的思想剖析才深刻，才令人终身难忘、终身受益。第三，整改措施要可行，防止把措施写歪了。科学地制定整改措施，是解决自身存在问题的关键。只有对症下药，才能药到病除。因此，整改的措施一要具体，不能空洞无物；二要科学，符合自己的实际；三要切实可行，具有可操作性，不好高骛远。需要指出的是，党员在撰写出党性分析报告时，一定要突出党性分析这条主线，不要将党性分析报告写成工作总结或思想汇报。党组织特别是支部书记，应当加强指导。一般来说，党员的党性分析报告完成后，应交由党支部书记或其他支部委员进行审阅，对于报告中存在的问题应当及时指出来，并要求党员修改。党员之间也可以展开交流，相互帮忙，达到共同提高的目的。

二：个人党性分析怎么写？

三：如何聚焦4个方面要求开展党性分析

(一)聚焦以下4个方面要求开展党性分析。党员领导干部要深入开展党性分析，触动思想、触及灵魂,切实收到成效。在政治合格方面,重点是牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,特别是核心意识、看齐意识,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在执行纪律合格方面,重点是严守党的政治纪律和政治规矩,对党忠诚老实,强化组织观念,说老实话、办老实事、做老实人。在品德合格方面,重点是继承和发扬党的优良传统和作风,讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻,养成共产党人的高风亮节。在发挥作用合格方面,重点是践行正确政绩观,无私无畏、敢于担当、勇于负责,为推进中国特色社会主义事业苦干实干。

(二)对照《准则》《条例》查找6个方面突出问题。领导班子和领导干部要坚持问题导向,对照《准则》《条例》规定和要求,紧密结合实际,着重从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在的突出问题。理想信念方面,重点查找是否存在信仰信念模糊动摇、精神空虚迷茫,在大是大非面前没有立场、没有态度等问题。政治纪律和政治规矩方面,重点查找是否存在重大问题上不同党中央保持一致,对党不忠诚、不老实,做“两面人”,独断专行,搞任人唯亲、团团伙伙、拉帮结派等问题。作风方面,重点查找是否存在脱离实际、脱离群众,弄虚作假,违反中央八项规定精神,“四风”变相反弹回潮,不注重家庭、家教、家风等问题。担当作为方面,重点查找是否存在安于现状、不思进取,庸懒无为,消极应付、推诿扯皮等问题。组织生活方面,重点查找是否存在不主动参加党的组织生活,不按规定自觉交纳党费,不按规定报告个人有关事项等问题。落实全面从严治党责任方面,重点查找是否存在全面从严治党主体责任和监督责任缺失缺位,主要负责同志的第一责任人责任和班子成员“一岗双责”落实不到位,执纪不严、违纪不究,管党治党宽松软等问题。

(三)高质量开好民主生活会。要坚持严的标准、严的措施、严的纪律,坚持“团结批评团结”,实事求是、出于公心,讲党性不讲私情、讲真理不讲面子,严肃认真提意见,满腔热情帮同志,不纠缠细枝末节,不搞无原则纷争,确保开出高质量、好效果。

三、从严从实做好各环节工作

(一)深化学习研讨。组织党员领导干部深入学习领会习近平总书记系列重要讲话特别是在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，学习掌握《准则》基本精神和《条例》基本要求,深刻认识新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义,切实增强加强党内政治文化建设、从严从实开好民主生活会的思想自觉和行动自觉。

(二)广泛征求意见建议。采取座谈走访、设置意见箱、发放征求意见表和网络征询等方式，广泛听取党员、干部和群众的意见,并原汁原味向领导班子和领导干部反馈。主要负责同志要主持召开征求意见座谈会。上级党组织要结合巡视、干部考察、审计、年度考核、信访情况,指出发现的问题。

(三)深入剖析典型事例。要从近年来本乡镇本单位本部门领导班子或领导干部存在的突出问题中，从群众反映强烈、社会影响较大的事例中，筛选若干典型事例召开专题会进行分析。领导班子和班子成员要把自己摆进去，紧扣民主生活会主题，深入剖析典型事例产生的根源，做到分清责任、认领任务、边查边改，为撰写发言提纲、开展批评和自我批评做好铺垫。主要负责同志要带头认领班子责任和个人责任。

(四)深入开展谈心谈话。做到“四必谈”，即主要负责同志与班子成员必谈,班子成员相互之间必谈,班子成员与分管单位主要负责同志必谈,主要负责同志、班子成员与本人组织关系所在党支部党员代表必谈。谈心谈话要一对一、面......余下全文>>

四：什么是党性锻炼？什么是党性分析？什么是党性修养？他们之间有什么区别？

1、党性修养又叫党性锻炼，是指党员和党的干部在自己的学习、工作和生活各个方面去体现和实践党的性质，不断提高和完善自己，以自身的业绩，为实现党的理想、党的使命而努力奋斗的过程。

2、党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。党性还具有鲜明的时代特俯，他是千百万共产党员为了完成党在各个时期的任务，英勇奋斗，忘我牺牲，开拓进取实践的升华。

党性分析就是针对一个党员的党性各个方面进行剖析的。

五：支委会上党支部书记班子成员分别剖析了哪些典型问题

但也有一些村级党支部班子建设的水平与其性质地位、工作职责要求相差甚远,部分村党支部书记、支部班子成员干部素质较差,形象不佳,部分村党组织的向心力、凝聚力、

六：党支部书记，班子成员分别剖析了哪些典型问题

从严治党必须从党内生活严起。民主生活会制度，是党内政治生活的一项重要制度，是解决领导班子自身矛盾、加强党内监督的一种重要形式，是提高党员领导干部党性修养的重要途径。当前，各地各部门正在开展“三严三实”专题民主生活会，进行严肃认真的批评和自我批评。从今日起本版将陆续推出严格党内生活系列专题研究成果，总结交流专题民主生活会的成效与经验，探索严格党内生活的长效机制，敬请关注。

●针对领导班子实际聚焦问题，不断细化内容，抓住一个点，解决当前最为重要和迫切的突出问题

●坚持“团结—批评—团结”的方针，既严肃认真，又实事求是；本着“惩前毖后、治病救人”的目的，不夸大其词、无限上纲，更不恶意攻击、发泄私愤

民主生活会制度的发展和完善，是一个不断发现和解决问题的过程。什么时候、哪个地方哪个单位民主生活会制度执行得不好，党内生活就不正常，庸俗化、随意化、平淡化倾向就会蔓延，自由主义、好人主义之风就会盛行。反之，民主生活制度会坚持和执行得好时，党内生活就会正常，党性就会增强，党风就会好转。

形式化、走过场现象依然存在

调查显示，一些地方和单位在执行民主生活会制度方面还不够完善，民主生活会质量不高的问题依然存在。主要表现在：思想认识不到位。部分党组织和党员干部对民主生活会的重要性和严肃性认识不够，一些党员干部把民主生活会当作摆设，存在形式化、走过场的问题。会议内容和主题针对性不强。一些地方和单位盲目照搬上级文件要求，忽视结合本地本单位的实际，导致党员干部的自我剖析不认真联系思想实际和工作情况，生活会开起来容易跑题、散光。会前准备不够充分。有的会前没有围绕主题组织学习，针对性不强；有的征求意见不够广泛深入；有的开展交心谈心活动不够深入，或以谈工作代替谈思想；有的查找问题敷衍了事、浮于表面；有的会前交换意见不够，导致会上开展批评不到位和“突袭”批评的现象发生。自我剖析不够深刻。有的党员干部思想上有顾虑，不敢揭短亮丑，对问题和缺点，往往轻描淡写、避重就轻，问题浮在表面，原因挖掘不深、分析不透，不能直击要害、点到痛处。批评和自我批评浮于表面。谈工作多，触及思想少；谈成绩多，讲缺点问题少；相互表扬多，开展批评少；谈个人多，讲班子少。整改落实不到位。一些单位对会后意见归纳梳理、完善整改措施、通报有关情况等不够重视，既无整改措施，更无落实行动，导致会前、会中热热闹闹，会后整改鸦雀无声，直接影响了民主生活会的质量和效果。

增强针对性实效性

针对党员领导干部民主生活会存在的主要问题，建议从以下几方面入手，着力提高民主生活会质量。

结合本地本单位领导班子建设实际确定会议内容和主题。主题的来源要多元化。坚持上级点、群众提、自己找相结合，在上下结合的基础上选准会议主题。主题的内容要重点突出。针对领导班子实际聚焦问题，不断细化内容，抓住一个点，解决当前最为重要和迫切的突出问题。

广泛深入征求意见。上级党委（党组）应向下级提示了解的情况和平时掌握的情况。广泛征求本地本单位、利益相关方、群众和“两代表一委员”的意见建议。征求上级业务主管部门、有关地方和单位、服务和联系对象的意见。对征求到的意见，要责成专人梳理汇总，涉及领导班子的，要向班子成员通报，并在一定范围内公开；涉及领导干部个人的，由班子主要负责同志如实向本人反馈。

严格把好谈心谈话关。班子主要负责同志要同班子成员逐人进行个别谈话，班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间都要充分谈心谈话。谈心谈话的内容，要征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识、正视问题。......余下全文>>

七：支委会上，剖析了哪些典型问题，相互间提出哪些批评意见和建议

每个企业都会面临不同的问题，即使相同的问题对不同的企业也会有不同的对策，为您转载下面资料，仅供参考：

一、国有企业党建工作面临的主要问题

随着国有企业的不断改制和发展，特别是在产权多元化的趋势下，企业党建工作面临诸多新情况、新问题。

一是党建工作软化。有的企业认为抓党建应该以经济利益为主，有时间抓一抓，没时间放一放，没有精力抓党建，基础建设薄弱；有的企业组织活动无经费、无场所、无器材、无内容，活动难开展；有的企业经营状况不佳，职工思想缓散，组织功能弱化，党员作用难发挥，优秀青年等待观望，党员的培养发展出现断层，甚至存在多年不发展党员的现象；有的企业行政领导兼任党委（支部）书记，主抓生产经营，对党建工作既无经验，也无精力，组织意识不强；有的企业既不开党委（支部）会，也不开董事会，主要领导说了算，组织机构濒临瘫痪；有的企业党务干部政工职称不享受待遇，酬薪明显低于同级别的经营管理人员，致使部分优秀党务人才流失，即使从事党务工作的干部也不安心，不尽心；有些企业改制，机构精减，人员分流，党组织和党务工作者成为重点，党务干部“兼职化”、“业余化”问题突出。

二是组织功能弱化。党的基层组织应在国有企业中发挥政治核心作用，党员应发挥模范带头作用，但是企业改制后，特别是企业性质改变后，企业只注重在“做大做强”上做文章，却不愿在党建工作上下功夫。有的认为企业应以经济利益为主，党建工作要服从于经济建设，党组织成了企业的附属机构，党建工作变“矮”了；有的认为企业重大问题应由董事会决策，而忽视了组织的存在，党委集体领导下的领导分工负责制难以实现，党委（支部）职能变“瘦”了；有的认为企业抓党建与抓经营相冲突，重生产，轻党建，党课教育难落实，党内活动难开展，党组织变“虚”了；有的认为企业设了组织就得设职位，政治工作是虚的，经济效益才是真的，党建工作变“多”了，等等。这些消极思想、模糊认识的存在，极易形成党政关系不顺、组织功能弱化、党建工作无力等问题，党委会、董事会、经理层三者之间的相互关系协调不顺，党建务“虚”，行政务“实”，党组织从事的是“软”工作，经营部门创收是“硬”指标，组织活动与行政管理两夹皮，导致组织参与决策难、监督难、活动难。

三是党性观念淡化。随着国有企业的逐步发展和改制力度的不断加大，下岗分流、自谋出路的流动党员和退休党员数量不断增多，教育管理难度增大。有些企业尤其是困难企业因受教育经费、活动场所的限制，组织活动难开展；有些企业根据下岗分流党员分布情况，动员他们将组织关系转至党员居住地，但由于企业党组织与街道、社区党组织协调衔接不到位，有些街道、社区不愿接纳

“外来党员”；有些企业的党员分流后，外出务工地点不确定，随意流动性大，党组织难以形成科学有效的管理；有些企业的下岗分流党员长期外出务工，不与组织联系，党组织不好管理；有些企业的党员下岗分流后，思想认识出现偏差，对组织失去信心，党性观念淡薄，不愿参加活动；有些企业的组织部门教育管理滞后，没有及时调整组织设置，导致下岗分流和退休党员没了“家”，成了“三不”党员。

四是处理问题简化。在国有企业改制进程中，由于部分党员因岗位调整,个人利益发生变化,下岗分流人员的社会养老保险、医疗保险等事关个人生活的重大问题未能得到有效解决，聚众上访，给企业和社会带来不稳定因素。有的企业管理层实行年薪制，少则几万元，多则十多万甚至几十万元，而一线员工工资较低，收入差距拉大；有的企业改制重组或变相入股，国有资产流失，职工分流下岗；有的企业重要岗位任人唯亲，裙带关系复杂，利用职务之便捞取好处；......余下全文>>

八：基层党支部和党员存在的突出问题有哪些

党员存在的问题及整改措施

问题一、思想认识不到位，敷衍应付走过场。对民主评议党员工作的重要性、严肃性存在认识偏差，认为民主评议党员无非就是“画个圈，打个钩，坐在一起唠一唠”，没必要较真。在民主评议时，置评议工作的基本程序和要求于不顾，原本需要广泛听取党内外意见、认真开展批评与自我批评，却只是简单地发个言，讲两句话，填一下测评表就算走完了程序，致使评议工作的质量大打折扣。

措施一、教育先行搞好引导。要认真学习《党章》和基层党组织建设的有关规定，使其认清民主评议党员工作的重要性，从而进一步提高认识，端正态度。要针对批评与自我批评难开展的实际，从领袖论述中寻找思想武器，从《党章》中查找理论依据，从正反典型事例中认识利弊，使其明白“严是爱，松是害”、“自己亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞”的道理，对组织敞开心扉讲实话。

问题二、批评制度不落实，评功摆好拉关系。不能正确看待批评与自我批评，在撰写自评材料时，说成绩长篇大论，讲问题遮遮掩掩，将原本找差距、查原因的党性剖析材料写成了评功摆好、自我表扬的“先进事迹材料”。在评议其他同志时，不讲缺点讲优点，不讲问题讲成绩，尽说一些有违良心的假话、不痛不痒的废话、相互吹捧的客套话，特别是在评议干部党员时，更是有意奉承、一味讨好，把民主评议当成了拉关系、卖人情的良机。还有的在评议中怕得罪人，影响进步；怕搞僵关系，影响工作，患得患失。

措施二、健全机制抓好落实。要建立民主监督机制，通过开设电子邮箱、群发短信，广泛征求和认真听取党外群众的意见。同时，要将党性分析评议情况以适当方式向群众通报，接受党内外监督。要建立责任追究机制，对开展民主评议党员工作思想不端正、不坚持原则的基层党组织和党员，要予以纠正及处理。

篇三：党支部存在问题及整改措施和形成制度(通用版)

一、存在问题一：支部组织理论学习不够，学习效果不好。

具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。整改目标：

在支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提高党员思想素质，充分发挥党员的先锋模范作用，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员个人的思想政治素质。

整改措施：

1.强化政治理论和党史业务学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。

2.支部委员起表率作用。支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议对党员思想情况进行认真分析，要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决支部内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。

3.改进学习方式，完善学习制度。（1）支部认真完成年度综合，建立党员学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。（2）继续开展读书活动。党支部定......余下全文>>

九：党支部民主生活会意见汇总

一、主要任务和时间安排分析检查阶段的主要任务是：在学习调研阶段取得成果的基础上，继续深入学习科学发展观，继续广泛征求意见，进一步找准突出问题、完善发展思路，着力做到“四查找四明确”。重点做好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节，梳理归纳问题、深刻剖析原因、理清发展思路、创新发展举措，形成一份高质量的指导学校今后科学发展的分析检查报告。分析检查阶段的时间安排：2009年4月下旬至2009年6月上旬，共45天左右（具体安排详见附件）。二、工作安排及方法步骤这一阶段要围绕“四查找四明确”做好“开好领导班子专题民主生活会”和“形成高质量的领导班子分析检查报告”两个环节。（一）开好领导班子专题民主生活会。学校党委及二级单位党委（党总支）组织召开学习实践活动的专题民主生活会。本次专题民主生活会与2009年度专题民主生活会合并召开，主题为“切实转变作风，推动科学发展”。这个环节主要工作安排：1、广泛征求意见、建议学校党委召开部分机关处级干部座谈会，部分二级单位党盯领导座谈会，中青年业务骨干代表座谈会，人大代表、政协委员、民主党派组织负责人、无党派人士座谈会，离退休干部代表座谈会，学生代表座谈会，结合访谈、问卷调查、网上调查、设置意见箱等多种形式，广泛征求“两代表一委员”、中层领导干部、专家学者和师生员工代表的意见。领导干部要带头提出合理化意见。要结合工作实际，尽可能多渠道多形式广泛征求党内外群众意见和建议。征求意见要注意听取对班子集体和个人的意见、建议相结合。2、归纳整理意见、建议对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对班子和个人的意见。3、反馈意见、建议对征求到的意见和建议进行归纳梳理后，在专题民主生活会前向领导班子及成员反馈。4、开展谈心活动领导班子成员之间要通过谈心，肯定成绩，指出问题，提出希望，进一步沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识。做到“三必谈”，即班子主要领导与成员之间、班子成员之间、班子成员与分管单位部门负责同志之间要普遍进行谈心。5、撰写民主生活会发言材料领导班子成员要形成发言提纲，着重从在理解科学发展观上有什么差距、在推动科学发展观的落实上有什么问题、在争当实践科学发展观排头兵的实践中有什么作为、在党性党风党纪方面有什么不足等方面去剖析。要做到“三个对照”，即对照科学发展观的要求，对照调研过程中发现的突出问题，对照征求到的意见建议，分析检查自身在贯彻落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的突出问题，深刻剖析根源，提出整改方向。6、召开民主生活会适当扩大列席人员范围。邀请上级指导检查组列席学校的领导班子专题民主生活会。学校分管领导和相关职能部门列席有关二级单位党委（党总支）的专题民主生活会。在专题民主生活会上，要认真开展批评与自我批评。要坚持正面教育为主的原则，重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，客观地、辩证地看待工作中的成绩和问题，不纠缠历史旧账，形成民主团结、务实创新的良好氛围。要确保专题民主生活会的质量，坚持做到“四不上会”，即：谈心活动谈得不透的不上会、发言材料准备不好的不上会、整改措施不实的不上会、努力方向不明的不上会。7、召开专题组织生活会在开好学校、二级单位党委（党总支）领导班子专题民主生活会的同时，以党支部为单位（含直属党支部），围绕 “切实转变作风，推动科学发展” 的主题，认真组织本支部党员开好专题组织生活会（非党员处级以上领导干部列席），按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识。党员领导干部要坚持双重组织生活制度。要切实把握好组织生活会的主题和要求，把着眼点......余下全文>>

支部委员党性分析材料