社区去极端化实施方案

一：去极端化实施方案内容

乌什县第三小学开展“去宗教极端化”宣传

教育工作汇报

乌什县第三小学

二〇一四年十一月九日

乌什县第三小学开展“去宗教极端化”宣传

教育工作汇报

尊敬的各位领导:

大家上午好！欢迎您来到乌什县第三小学。请随我来。先为大家介绍一下我校的基本情况。乌什县第三小学建于1933年，是一所县直民语言普通小学，占地面积9332m2,正前方这栋教学楼是2011年由中央专项资金投入392万元新建的，占地面积为2542.5m2；左边那栋楼是学生食堂，2012年由中央专项资金219万元新建的，占地面积为1080.8m2。我校绿化面积596平方米，绿化面积占学校总面积的6.4%。有教室20间，实验室3间、图书室、计算机房、体育器材室、音乐器材室，劳动器材室、美术器材室、多媒体室、远程教育室、卫生保健室、心理健康指导室各1间，专用教室和教学辅助用房齐全，虽然校园占地面积不是很大，但是布局合理、小而精致、环境也比较优美，我校师生很爱这个家园，通过师生共同努力近三年来学校在教风学风、校容校貌、师德师风、教育教学质量提升方面发生了翻天覆地的变化，赢得了许多的荣誉，也得到了家长和社会的认可。

目前，全校共有16个教学班，今年9月全部进入“模式二”教学。在校生785人，其中：少先队员有645名，占学生总数的76％。学校有教职工52人，其中：校领导2人、专任教师48名、工人2人。党员22人，占全体教职工的37％；团员8人，占教职工的16%。学校由维吾尔、汉、回、柯、东乡族等多个民族组成的大家庭。

现在映入您眼帘的是我师生校开展的“去宗教极端化”思想教育活动的剪影和宣传版面。“去宗教极端化”教育活动我校是分两个层面开展的，一个是教师层面，一个是学生层面，在这项活动中我们又通过“小手牵大手”活动把它延伸到家庭，让家长也融入到去宗教极端化教育活动中，认识到什么是非法宗教活动，他有什么危害，以及为什么要去除宗教极端思想等，并且取得了一定成效。今年10月19日，地区教育局家长示范校创建工作验收组，对我校创建地区级示范家长校进行了验收；10月28日下午，县教育工委还组织了各校的校长、书记、德育主任到我校观摩了家长学校创建工作，并把一些好的经验做法进行了推广。

教师这个层面我们是这样开展的：首先是校领导先行一步学习，进一步统一思想认识，精心组织研究制定是和我校实际情况操作性强的“去宗教极端化”的实施方案，及时召开动员会，启动这一活动，发动教师自觉参与“去宗教极端化”活动中来，发挥教职工示范引领的作用。

一、加强学习，提高“去宗教极端化”的思想认识。我校严格落实县委下发的《乌什县“去宗教极端化”宣传教育方案》和县教育局工委下发的“去宗教极端化”相关文件要求，按照预防期，治疗期、康复期这三个阶段扎实开展工作，通过采取集中学习、自学等活动形式，认真学习了“去宗教极端化”24种表现，“两个不得、五个严禁”等相关内容，进一步增强了教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题，人均查找出11——15条，并针对查找出来的问题制定了相应的“去宗教极端化”整改方案，有效规范了教师的行为，给学生起到了示范性的作用。

二、在案例中学习，在学习中警醒，通过学习再教育进一步规范教职工的言行举止。一是我校重点对中央民族大学原讲师伊力哈木·吐赫提利用“维吾尔”网鼓吹“新疆独立”，利用讲堂煽动、拉拢学生“推翻政府”，对利用教师身份从事分裂国家犯罪事实的通报，让教职工们看清他的真面目、认清他的本质，认识到他的行为是违法的，进一步明确教职工的......余下全文>>

二：社区开展去极端化宣讲工作有哪些

有各民族的呵护浇灌，营造更加广泛、“坚决打击暴恐犯罪、社会稳定，社区党支部坚持正面引导，让宗教极端主义在基层失去滋生的土壤、利用企业LED屏滚动宣传等方式、认清宗教极端主义的表现形式，对企业职工宣讲维吾尔风俗与伊斯兰教礼仪的区别、主动发声。社区通过制作悬挂双语宣传横幅、法制宣传活动。通过大力宣传、传达惠企政策的同时为深入开展民族团结模范社区创建工作。

营造宣传氛围、现代文明生活方式，结合当前的稳定形势，在了解企业需求、经济发展，让任何暴恐犯罪都被各民族群众所谴责、“稳定才能让新疆社会安定、坚决维护民族团结”等观念深入各族百姓的心中，根据网格划分认真走访每家企业，借助民族团结教育的活动契机大力开展针对性的民族团结，要充分发挥一线作用。社区作为基层民族和宗教工作的前沿阵地，在辖区铺开地毯式宣传。

积极组织学习，无死角。

走访企业进行宣讲，一小撮居心叵测的民族蛀虫是无法撼动新疆民族团结这颗参天大树，让民族团结、人民幸福”、深入、渗透方式以及现实危害等内容。社区工作人员和“三民”工作组。通过组织学习让社区工作人员和下派干部充分认识到“最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”，确保辖区全覆盖，让“民族团结一家亲”、宗教、社区和谐成为辖区各民族心中的期盼，近期，组成混编组，开展了一系列去除宗教极端化思想宣传教育工作、有效的“去极端化”宣传氛围

三：社区开展去极端化宣讲工作有哪些

积极组织学习。通过组织学习让社区工作人员和下派干部充分认识到“最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”。社区作为基层民族和宗教工作的前沿阵地，要充分发挥一线作用，借助民族团结教育的活动契机大力开展针对性的民族团结、宗教、法制宣传活动。

走访企业进行宣讲。社区工作人员和“三民”工作组，组成混编组，根据网格划分认真走访每家企业，在了解企业需求、传达惠企政策的同时，结合当前的稳定形势，对企业职工宣讲维吾尔风俗与伊斯兰教礼仪的区别、现代文明生活方式、认清宗教极端主义的表现形式、渗透方式以及现实危害等内容。

营造宣传氛围。社区通过制作悬挂双语宣传横幅、利用企业LED屏滚动宣传等方式，在辖区铺开地毯式宣传，确保辖区全覆盖，无死角，营造更加广泛、深入、有效的“去极端化”宣传氛围。

四：如何做好"去极端化"教育宣传工作

一

一、思想的问题用思想的方式去解决，加强全村干部群众的宣传

教育，不断提高明辨是非的能力

一是强化党员干部的培训，提高“认知”水平。阔纳色纳甫村“两委”与住村工作组配合，利用每周一的“宣讲日”、每周三的“学习日”，对全村党员、村级干部、治安中心户长、返乡大学生、村民代表分层分批进行了14次专题学习培训。利用每周一“升国旗、向国旗宣誓”全村群众聚集的机会，向广大群众进行宣讲，讲党的民族宗教政策、宗教极端思想的危害。同时，针对党员干部深入开展“四不承诺”活动，采取“自己查、组织点、群众帮”的方式，让全村党员干部认真践行“四不承诺”并进行自查自评发言，走出“三个认识误区”，划清“三个界限”，统一了思想认识。

二是加强意识形态领域的反分裂教育，正确引导社会舆论和群众思想。阔纳色纳甫村以乌恰乡逐村大宣讲工作为契机，在全村深入开展大宣讲工作，分别对5个村民小组共1023人进行了宣讲，覆盖率100%。宣讲由村干部和住村工作组的5名干部组成，一天一个小组进行培训，做到组不漏户、户不漏人。宣讲围绕“认清宗教极端思想的邪恶本质和严重危害”“做合格母亲”“觉醒吧！维吾尔族儿女”和“维吾尔族同胞，我们要走向何方？”“美丽家园不容破坏”“法治喀什”、严打期间本县市乡镇被判人员案例等主题，采取与文艺表演、群众提问等相结合的方式，受到了全村群众的热烈欢迎。为配合宣讲工作，村里还将英吉沙县组织编印的《暴力恐怖分子是各族人民的共同敌人》《党的各项惠民政策及英吉沙县35年的巨大变化》《英吉沙县抵制宗教极端思想宣传手册》《英吉沙县民族宗教政策法制基础知识读本》等学习宣传材料，分别发放到了全村“十户长”手中，每周三由“十户长”组织周围群众学习讨论，对宗教极端思想的本质和危害进行大揭批，全面提升了群众自觉抵制非法宗教活动的思想觉悟。

二、文化的问题用文化的方式去解决，大力开展文体活动，不断淡化宗教氛围

大力实施文化兴村战略。县乡两级积极筹措资金450余万元，新建街景长廊250米，打造出5万平方米的木雕特色街区，增加了村民收入，把广大群众注意力集中到增收致富、改善家庭生活条件上来，使村民抵御宗教极端思想渗透能力不断增强。

为进一步丰富群众文化生活，提升村民生活“幸福指数”，阔纳色纳甫村投入2万元建造了群众大舞台，积极组建了一支由80后、90后青年队员参加的文艺队，自编、自导、自演反映民族团结、歌唱伟大祖国、揭露宗教极端思想等一批充满乡土气息的“去极端化”节目。同时，每周组织群众开展喜闻乐见的文体活动。2014年，阔纳色纳甫村共开展大型麦西热甫活动5次，开展篮球、拔河等各类文体活动50余场次，开展文艺演出20余场次，参加人数为4000人次。

依托木雕村的资源优势，还举办了木雕技能大赛、泥瓦匠砌墙大赛、刺绣大赛、果树修剪大赛、妇女靓丽工程形象展示。2014年，村里评选出“好媳妇好婆婆”40名、“十星级文明户”153户，树立了群众身边的能人巧手典型、好人好事典型，弘扬了现代文化，形成了积极向上、热爱生活的风貌。

三、习俗的问题用尊重的态度去对待，在全村大力实施“暖民心工程”和“美丽乡村”建设，使群众感受到党和政府的温暖。

一是贯彻落实英吉沙县“暖民心”工程实施方案。2014年，阔纳色纳甫村共落实“暖民心”工程项目金额17200元，积极引导村民在便民活动中心举办婚礼、葬礼12场，并由村党支部为其送上形式多样的文艺祝福活动，解决了婚礼不许笑、葬礼不许哭的问题。同时，严格落实英吉沙县政府的规定，所有涉农收费由乡干部收取，村党支部只负责向群众发钱（各项惠农补助资金），使村干部从以......余下全文>>

五：如何做好去极端化工作

极端化是个人的偏执性格产生的，只有在实践中让他自己跌例了自己爬起来，别人是改变不了。网友建议，仅供参考。祝你新年快乐好运来！

六：推进去极端化重点要做好哪些工作

打好铺天盖地的文化阵地战；七是党委领导推进“去极端化”工作要用好“五把钥匙”

一是知己知彼；五是领导带头，摸清底数，用好“五把钥匙”开展这项重要工作，查找问题；四是“揭，做好重点人员及其家属的转化工作，才有了工作的方向；六是文化引领，实施滴灌式教育，只要努力就能改变的思想，打好人民战争；二是攻心为上、批、讲”；八是充分发挥只有努力才能改变；三是两线作战，转化思想顽固的群众、挖，做好长期斗争的准备

七：结合所从事的工作，谈谈如何去极端化

为进一步推进“去极端化”宣传教育工作，自治区“去极端化”宣传教育工作经验交流会议结束后，拜城县迅速展开实际行动，坚持把学习宣传贯彻自治区“去极端化”宣传教育工作经验交流会精神作为当前和今后一个时期的重要任务，推进社会稳定和长治久安进程的重要举措，层层传达学习会议精神及各地经验做法，统一了思想认识、明确了工作任务，迅速在全县范围内掀起学习宣传会议的热潮；借鉴先进经验，完善工作举措，通过采取强化新兴媒体的建管用、加强宣教工作理论创新、抓好专业领域宣传教育、弘扬民族传统文化等措施，切实提高“去极端化”宣传教育工作水平；按照“强责任、抓执行、育亮点”的思路，不断巩固宣传教育成果，通过采取深入开展“回头看”、深入推进重点群体的帮教转化、深入开展宣传工作大比武、深入推进爱国主义教育、深入开展“帮扶就业”工程、深入推进社会治理等措施，推动“去极端化”宣传教育工作常态化。

八：如何将自治区去极端化条例落实到工作中去

《新疆维吾尔自治区去极端化条例》已由新疆维吾尔自治区第十二届人民代表大会常务委员会第二十八次会议于2017年3月29日通过，自2017年4月1日起施行。

该条例对规定了去极端化工作的体制机制，明确了去极端化工作领导机构和有关部门的职责;规定了去极端化必要的手段和措施。对有关社会群团组织和公民在去极端化工作中的职责、权利和应尽的义务也在条例中作出了详细规定。这让呼图壁县各族干部群众纷纷点赞，有了条例，“去极端化工作”就更加常态化、规范化、法治化了。

呼图壁县县委统战部 干部

韦小强说，“《自治区去极端化条例》的实施，让我们在开展去极端化工作中有法可依、执法有据。作为统战去极端化工作领导小组办公室，让我们在开展去极端化工作中，更有了底气，有了信心。在以后的工作中，我们要组织全县广大干部职工群众开展好去极端化条例的宣传教育，以更加高昂的气质，开展去极端化工作。”

“自治区出台了去极端化条例，当中对文化部门的工作职责和义务做了明确规定，让我们在工作中更加有法可依。”呼图壁县文化稽查大队大队长韩小刚说，“作为文化稽查大队，我们将坚决贯彻落实条例加强文化市场监管，会同有关部门进一步加大对出版、印刷、发行、销售等含极端化内容的出版物、音视频等非法宗教宣传品和非法宗教网络传播的依法治理工作力度，坚决抵御非法宗教对文化市场的渗透。”

九：去极端化什么样的宣传教育形式最有效

一、突出重点人群，确保宣传到人在开展“去极端化”宣传教育工作中，牢固树立“大宣传”理念，按照属地管理、条块结合的原则，统筹各方力量，建立齐抓共管格局，特别是结合实际突出各族青少年、妇女群众、流动人口、宗教人士、刑释解教人员五类重点人群的教育，确保了宣传教育全员覆盖、重点到人。

二、创新内容形式，确保入脑入心积极探索实践宣传教育新理念新方式，按照通俗易懂、简便易记的原则，根据群众所思所盼，采取“订单”教学，通过开展大规模、系统化的“去极端化”系列活动，让群众入脑入心。一是深入持久地开展理论进基层活动。总结推广“组合式”宣讲、“理论+案例”、“课件+案例”等多种行之有效的宣讲方式，35岁以下人群听课比例明显提高。二是深入持久地开展民族团结宣传教育活动。广泛开展“十个一活动”，即：结交一个民族朋友、组织一次邻里互动、同唱一首爱国主义歌曲、共话一个传统佳节、互诵一篇民族经典、开展一次民族团结联谊、评选一批民族团结典型、举办一场乡村文化体育活动、召开一次民族团结座谈会、开展一次支农助农志愿服务活动，打牢民族团结的感情基础、社会基础。三是深入持久地开展现代文化引领活动。广泛开展“送书下乡”等文化惠民活动，倡导民俗新风，让群众在寓教于乐的文体活动中接受教育，自觉接受现代理念、自觉融入现代生活。

三、坚持长效治本，确保机制有效坚持把“去极端化”作为一种工作常态，从抓制度、建机制、强队伍入手，固化成功经验，总结问题教训，提升工作层次和宣传教育实效。一是探索建立长效机制。出台文件对基层开展现代文化引领、“去极端化”、依法治疆等宣传教育重点工作进行指导。建立完善舆情信息分析研判、新闻例会、公益性文化演出等多项机制，凝聚整体合力。二是坚持政府投入引领。把对意识形态和宣传文化经费投入纳入各级党委、政府经济社会发展规划、公共财政预算之中，纳入城市发展和新农村建设规划之中，建立宣传文化投入长效机制。三是严格落实督查考核。把开展现代文化引领、“去极端化”工作成效作为对各县(市)、乡镇考核的重要内容，作为文明单位、文明县、文明城市、文明乡(镇、场、村)评选的一条重要标准。四是建强宣传思想文化阵地。

十：什么是去极端化

去极端化策略：1）对YSL教法进行改造，去除其中的极端主义、排他主义、扩张侵略主义思想，以适应党和国家法律、法规要求和社会主义现代化需要；2）各族群（包括MSL等）都要切实落实计划生育政策，减少人口数量，提高人口素质，不搞区别对待，防止国家主体族群没落；3）对人民加强法律、法规教育、教化，变愚昧、固执、偏见、落后为明智、理性、文明；4）坚持团结绝大多数，打击极少数，必要时采取果断措施（欲建非常之功，必用非常之谋和策）。5）落实帮扶政策，改族群帮扶为贫困地区帮扶。6）经济落后地区加强职业培训，帮助建立这些地区生产生活能力，提高融入现代社会的能力；7）重新分析评估“多元一体文化”策略的利弊（多元文化真的能一体化？？？）。