寻找读后感

一：《寻找》龙应台读后感

龙应台的《

寻找

》的读后感

这条山路是人生的路,是一代人的路,是一条有着喜怒哀乐,世间百态的路.

每个人的一生都不是一马平川的,不管您是平民还是富豪、权贵.当我们认为遭受到挫折时,你又会发现,其实跟你一起走在这条山路的人跟你出奇地相似,但是,没有人能代替你去感受什么,无论好坏都是如此,那些事还需自己一人去面对,你的痛苦别人或许可以理解,但不可能帮你承担或分担.就像作者所说的：“我们是同一条路上的同代人.但是,有些事,只能一个人做.有些关,只能一个人过.”

在同一条大道上,我走着各自的人生之路,上演着各自的悲欢离合,有着自己的喜怒哀乐.一代人有一代人的路,在一段路上,你或许可以和一个同辈人同伴而行,但走到了某个地方,你只能孤身一人往前走,每个人都是如此,每一代的人也是如此.就像作者文中所写：“当五万人在台中的露天剧场幸福地欢唱,掌声、笑声、歌声,混杂着城市的灯火腾跃,照亮了粉红色的天空.此刻,一辈子被称为“才子”的沈君山,一个人在加护病房里,一个人.他们是同一人.”困难,孤独,幸福,喜悦,有时这些感受只能你个人体会,有些路你只能一个人走.又如政客的孤独,歌手的凄苦,人前的风光,背后的是无尽的凄凉,这是他们的路,我们看不到,能有的只是理解.作者在文中也写出了他们的心声：“歌手蔡琴说,你们知道的是我的歌,你们不知道的是我的人生,而我的人生对你们并不重要.另一个头,是马英九的.能说他在跟五万人一起欣赏民歌吗?还是说,他坐着,其实是奔波,他的热闹,其实是孤独.”山路是崎岖的,人生的道路亦是坎坷不平的,但同时又不必自艾自叹,因为每个人都是如此,在路上,你也会亲眼目睹你的同辈人所遭遇的挫折或是成功,但你能做的只是观望,吸取教训,或是借鉴其可取之处,其余的你做不了,也不能做.亲人,朋友在你的山路自然是扮演着重要的角色,但是,作抉择的永远是你,自始至终,走完那条路的只有你一个人

其实,每个人的人生都是不一样的,我们都有各自的路要走,是的：“有些路啊,只能一个人走.”

二：寻找名家名作中国篇读后感

谈谈如何指导学生好读书，读好书，会读书 著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品”，高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神”……所有这些至理名言都道出了读书的好处。课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。教学中如何培养学生良好的阅读习惯，让他们真正地学到知识呢？我认为，只有引导学生好读书——爱好读书，养成爱阅读的好习惯；读好书——读名家名作，优秀、经典文章；会读书——掌握正确的读书方法，具有一定的读书技巧。读书成了一种需要，学生就会找书读，看到书就想读，知识海洋就可任其遨游，下面谈谈我在教学实践中的几点做法： 一、激发读书兴趣，使学生好读书 兴趣是最好的老师。只有产生阅读的内部动力，才能开发心智。对于初学阅读的孩子，教师应该激发他们的阅读动机，在稚嫩的心灵中将阅读与乐趣相联系。如何挺高学生的阅读兴趣呢？ 1、挖掘文本，拓宽延伸。 课堂是我们实施教育的主阵地，首先应利用好课堂上短短的40分钟激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力。教师要给学生创造自主学习机会，充分发挥学生的主体性，让广大学生参与课堂教学活动。营造良好的读书氛围，使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更容易带出一批喜欢阅读的学生，教师要在教学中利用一切适当的机会激发学生对课外阅读的兴趣，师生和谐平等，学生的学习积极性提高了，课外阅读的兴趣就更浓了。在学习了《嫦娥奔月》后，让学生收集如《开天辟地》、《女蜗补天》等许多中国古代有名的神话故事。学习了《林冲棒打洪教头》一课，教师要引导学生读《三国演义》。所谓“得法于课内，得益于课外”就是这个理，只有进行大量的课外阅读，才能使学生吸收和储备大量的语汇，拓宽知识面，提高阅读分析理解能力，具备较好的语文素养。 2、巧用儿童天性，诱发阅读兴趣。 孩子身上什么最珍贵？是想象力。阅读文字图书，能保留甚至发展孩子的想象力。儿童的课外阅读就应从他们最感兴趣的书籍入手，从他们最感兴趣的故事入手，从听故事、读故事，说故事开始，逐渐培养他们的阅读能力。故事人人都爱听，学生也是一样，一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。随着教师声情并茂，被渲染了的故事情节早已把孩子们带入了一个或有趣，或惊险，或奇特，或令人感动、悬念百出的情感世界里。正当孩子们听的如痴如醉，期待大白结局之际，我们教师嘎然而止，无不动容地告之孩子：故事情节交错复杂，后面的可更精彩呢，欲知后事，请自读原文。此时教师不失时机地向学生推荐出相关的读物。例如：出示《中国神话故事》一书告诉他们，想知道结果就借读这本书，书里面还有更精彩的故事呢。学生被扣人的故事情节激起了浓厚的兴趣，纷纷要求借书。这样让听者在享受故事情节所带来的奇妙境界中感受到课外读物的诱惑，主动去进行阅读，这效果恐怕比任何说教都有效。 3、组织“读书会”、评选“阅读天使”等活动，深化阅读兴趣。 当学生的课外阅读兴趣被激发起以后，为了稳定和保持这种兴趣，并且也为了获取他们课外阅读的反馈信息，适时组织“读书会”、评选“阅读天使”等活动，深化阅读兴趣。主要做法是：先引导学生用一段课外时间读一本教师或同学推荐的书，然后用一个集中的时间由同学和教师共同对该读物自由讨论，让学生将课外阅读中所读的故事说出来，写出来，展示出来，同时建立班级博客圈，鼓励学生把自己的读书心得、读书收获，阅读成果在网上展示出来，做到资源共享。在这个平台上全校师生乃......余下全文>>

三：寻找阿加莎的读后感500字

读完之后，会不经意间把这部侦探小说当成一部塑造了几个完整人物形象的单纯的言情小说。它好像离人们心目中的侦探小说很遥远。虽然说克里斯蒂安排的这一场谋杀真可谓精彩绝伦，把我甚至波罗都几乎完全蒙骗过去了。在这部小说里，我真是对人性的复杂感到惊讶和恐怖！惊叹作者缜密的心思！她怎么能那么轻易的把每一个人的内心都剖析得那么清楚、深刻？而我，却仍纠结与每个人杀害死者的动机，而每个人都似乎有杀死约翰的动机。我竟丝毫没有怀疑到格尔达身上，我终究只是她暗中嘲笑的那些狂妄的人中的一个吧，又或者是我太不懂爱了，不懂爱和嫉妒所蕴含的力量。

除了格尔达（她给我带来了巨大的震撼），安格卡尔特夫人，即露西，她从头到尾让我怀疑，让人觉得毛骨悚然，她把自己伪装得太好了，傻里傻气、大大咧咧，身上却有一股灵动慑人的魅力，每个人都被她孩子气天真的外表欺骗了，从而有种的爱戴她，可是她却比任何人都从冷漠，对任何人都从不真正上心。她想要的，似乎只使用更直接的手段达到自己的目的而已。她的性格本质与格尔达甚至有些相似，只不过她的睿智要比格尔达高出许多而已。

汉丽塔，一个真实而又充满智慧的女人。仿佛只有她，真正理解每一个人。她在故事中做了许多手脚，却始终没有让波罗相信她是杀人犯。我们的大侦探好像甚是喜欢这类型的女人，也许他的相信是出于对她的偏爱，但就我来说，虽怀疑过她，因为她的表现太完美无瑕了。但我也始终不愿相信她是凶手。他对约翰的爱令人震撼。克里斯蒂把她的性格塑造得栩栩如生，丰厚圆满。她不只是一个聪明的女人，更是一个真正的艺术家，一个为爱迷乱的有情人。

米琪，唯一一个单纯的女孩，与空谷庄园显得格格不入。但是她爱爱德华，所以又不愿与他相距甚远。她有自己的尊严，不愿为爱屈服，承受别人的施舍。她真实而充满活力，不懂所谓的“生存优越”的法则，只是脚踏实地的生活着。所以她的身上有大地般的温暖和充实的力量。

《旧金山新闻》曾评价《空谷幽魂》具有一流的情节，是多年来克里斯蒂最棒的作品。这个评价却是得当。阿加莎对个性的捉摸和研究达到了空前的地步，她笔下的人物性格鲜明、复杂而更显真实。

但对于侦探推理部分而言，我却略有微词。赫尔克里·波洛并不像工藤新一那样始终保持有内心的标准，他又追寻真相的绝对热情，真是作为侦探的共性。但对把真相公诸于众却怀有狭隘的功利目的。虽然说有时真相并是不最好的结局，但对于法律的公正和人性的约束来看，温情有时并不适合作为真相的替代品。或许因为作者是女性，所以不自觉偏向于不那么令人难受的结局。但我并不是非常认同这种做法。格尔达知道最后还想要杀害汉丽塔，这说明她并未从嫉妒和狠毒真的深渊中走出来。她的遭遇的确令人同情，但扼杀生命的行为如果都被轻易原谅，那还有什么可以约束恶性，保护那些善良的人们呢？虽然最后波洛的出现挽救了汉丽塔的生命，这是在是令人庆幸！然而细想一下，这种庆幸里包含了多大的偶然性和危险性啊！波洛没有当场揭穿格尔达的阴谋，而是让她自食其果，这样的做法与谋杀由于多大的区别呢？格尔达没有得到拯救——死亡并不能真正拯救一个人的灵魂。同时，波洛的灵魂不也沾染了污渍了吗？也许，残酷一些让所有人直接面对真相，才是最明智的做法！！

四：寻找鱼王读后感800字

这个暑假，我看了一本书，书的名字叫做《寻找鱼王》，他是作家张炜的新作，我看了之后颇有感触，给大家讲一讲。

本文讲述的是一段失传已久的大地故事，一个男孩生命之初的奇幻旅程。男孩的爸爸在年轻时就想当渔夫，可是当渔夫必须要找到“鱼王”，“鱼王”是会抓鱼的人，可是鱼王并不好找。鱼王分为两种，一种是“旱手”，一种是“水手”。旱手能在陆地上挖出新鲜的鱼，而水手能在水中自由的游来游去，可以在水中捉鱼。那时候鱼十分不好找，旱手就发挥了作用，水手只有在发大水时才有用。男孩也想捉大鱼，他的爸爸很支持他，带他去见了年轻时不肯接受爸爸的老师，老师一开始不同意，后来在爸爸苦苦央求下同意了，爸爸让男孩以后认老师为爸爸，孩子于是留在了老头家。女孩的爸爸是老头的杀父仇人，但是小时候他和她是青梅竹马，互相喜欢了对方，但是由于那次事件后，老头一直躲着她和她的父亲，这是男孩从他的故事中知道的，女孩的爸爸也是个鱼王，是个“水手”，他把自己本领也交给了女孩，男孩最后找到了老太太，在老太太的讲述中，男孩知道了水也是有根的，最后男孩知道了真正的鱼王并不是人，而是保护着水根的一条大鱼，而老太太正是守护着真正鱼王的人，如果鱼王死掉了，那地球上的水就会枯萎。同时，他也见到了鱼王，并和老太太一起守护它。

我从这本书中学到了：追求自己的真理，不断努力，不放弃，总有一天会成功。并且还告诉了我们：世上万物须以大自然的平衡为主，不然的话所有的时间万物都会遭致毁灭。

五：《寻找龙王》读后感

授人以鱼不如授人以渔，下面提供关于读后感的写作方法： 写作方法： (1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。 (2)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。 (3) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。 (4)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。 写作要点： 要弄懂原作 "读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。 要认真思考 读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。 要抓住重点 读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。怎样才能抓住重点呢？我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。 要真实自然 就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

六：不要为自己寻找理由读后感600

《没有任何借口》一文，使我深有感触，受益非浅，它体现的是一种完美的执行能力，一种服从、诚实、负责、敬业的精神。没有任何借口，哪怕是看似合理的借口。它使我懂得：不管在什么时候，做什么事，遇到什么困难，千万别找借口！要服务从遵守，忠于职守、尽职尽责、做到最好。不要为失败、懒惰去找种种借口。要想尽办法解决问题，全力以赴，做到最好。

“借口”，在日常生活、工作、学习中习以为常。我们经常会听到各种各样的借口：“我现在下班了，明天再说吧”；“我明天有事情，完不成这个工作”；“我很忙，现在没空”；“这件事不能怪我，不是我一个人的事”等等诸如此类的借口，这种人缺少的正是那种想尽办法去完成任务，而不是时时刻刻寻找借口。

企业就是企业，企业生存的根本目的只有一个，那就是持续赢利。所以，在企业里面，容不得任何的借口和抱怨。 工作就是要结果，没有结果，任何理由都没有价值。工作面前，只讲结果，不讲借口。这样做也许粗暴了些，但执行重要的就是行动，有行动不一定有结果，但没有行动注定不可能有结果！

很多人一直不理解外国的企业里怎么会流行“先开枪，后瞄准”这样的口号，在普通人的脑海中，一直都是要“先瞄准，后开枪”的。但惠普前总裁卡莉给我们上了一课。她上任之后，做的就是“先开枪，再瞄准”。先开枪再瞄准的逻辑，就是强调：一个差的结果，也比没有结果强。所以，有行动能力的人，这种人永远都先做再说。凡是决定了的，就是对的，这是《麦当劳七大方针》中的最后一条，也是麦当劳方针中最重要的一条。

这一切都说明一个道理：不要找借口，先做再说。只有去做，我们才能在做的过程中找到成功的方法，企业需要的不是借口，而是结果。

“没有任何借口”，就是不找任何理由、不设定任何条件，一开始就全力以赴去做。在尽全力依旧完成不了目标的时候，依旧不找任何借口，直到把任务完成。“没有任何借口”最终的结果只有一个：执行任务，然后完成。那些凡是没有完成的任务的人，就是为自己找借口的人。

不寻找借口，就是敢于承担责任；不寻找借口，就是永不放弃；不寻找借口，就是锐意进取……。寻找借口就是对所作事情的拖延和放弃，它会让你失去别人的信任，包括上司、朋友。抛弃找借口的习惯，你就会在工作中学会大量的解决问题的技巧，这样借口就会离你越来越远，而成功就会离你越来越近。

借口改成理由应该就行了

七：寻找马德读后感

马 德

一位画家说，他有午睡的习惯。然而有一天，心里“怦怦”地狂跳，睡不着了。原因是他的两幅画，突然卖了很高的价钱。他一想到卡上的那一长串数字，就激动不已。后来，他愈发忙起来了。因为这点名声，开始频繁出入各种沙龙各式饭局，非但午睡没了，晚上也开始长时间失眠。脑海里，全是走马灯似的人，整宿整宿迷迷糊糊的，睡不好觉。而此前，他除了作画，就是喝茶。他说，原先安静画画的日子，就是活在天堂里。自从名利来了，便一脚踏进了地狱。