记一次课本剧表演

一：关于同学们上场表演课本剧(花木兰)的作文600字

记一次朗诵比赛

语文课上我高高地举起手，争着朗读课文；在家里我常会高声朗诵诗歌……我是那么地喜爱朗诵，可要知道，以前，读书是我最头痛的事啊。是什么引起我朗诵的兴趣呢？这源于一次朗诵比赛。

初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。

比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。

终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知？”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。

我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上 双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。

“永别了，阳光已照在我身上；永别了，浮出海面的梦想；永别了，我的爱人！”我略带伤感又饱含幸福的语调回荡在寂静的教室中，几秒钟后，热烈的掌声响起在教室的每一个角落，经久不息……

那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣！

点评：此次中考作文写朗诵比赛的甚多，而该文能独占鳌头，令众多阅卷教师击节称赏，主要得力于以下三个方面的成功结撰：1、紧扣题目，立意较好。文章通过写一次朗诵比赛，激发起“我”的朗诵兴趣，使我如痴如迷地爱上了朗诵，并从此一发不可收，呼唤这样的语文活动要多搞，切中目前语文教学的弊端。2、情感真挚饱满，语言富赡较有诗意。整篇文章不见编造矫情痕迹，情真情感，阅者无不为之动容。词汇丰富，表达恰当，所营氛围有较浓的文学意味。3、描写细腻生动，叙事详略得当。为了写出“我”的情感变化和朗诵效果，作者不厌其详地描写开始时的平和， 继之的动情落泪，结束时的伤感幸福，以及同学的反应。这样反复渲染，既写出“我”和同学的投入，又能为最后一节的议论张本。而略写同学的“大显身手”，详写“我”的朗诵，这样的安排，既突出了重点，又不致文章过于拖沓冗长，实属明智之举。

中考优秀满分作文欣赏（二）

生命的出口

坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫……

我有几分颓然地倚在窗边，思考着生命为何会如此脆弱。

这时，一只小黄蜂飞入屋内，转悠了两圈准备飞出去时，不料与玻璃撞个正着。我想，这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧！外面的山还是山，水还是水，为何就是出不去呢？

于是，我对这个小家伙产生了兴趣，饶有趣味地观察起来，多次碰撞之后，它终于放弃了。在原地思索良久之后，它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口！

望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂，我心中一惊，好机灵的小家伙！它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释！多么单纯而又强烈......余下全文>>

二：小学5年级作文记一次争吵剧本格式

在我上一二年级时，每次表现一不好，爸爸妈妈便联合起来吓唬我：“你呀！如果再不做个好孩子，军训时，那教官便会把你从队伍里拉出来，让你在地上做100个俯卧撑，或者把你扔到禁闭室里禁闭一天，他们才不管你呢！”于是，教官在我的心中便渐渐树立起了魔鬼般的形象。

五年级在我人生中的第十个暑假后缓缓到来，去军训的通知也渐渐来了。于是，整日无忧无虑的我，仿佛心头被一朵乌云压着，心里是多么希望老天爷能帮帮我，取消这可怕的军训呀！可是该来的那一天还是来了。周四，我们班来了一位教官，他不高，但有点儿胖，全身的军服十分得体、整齐。但令我最开心的是，他比较爱笑，有点孩子气，并且一点都不凶。他，让我心中对教官的恐惧感大大减弱了。随后，我们在他的带领下练习了下蹲、向右看、向右转、叠军被等等科目。

三：记一次《国学展示》活动60字

观看学校的国学展示活动。

“我们跟着中华经典，走进悠远的古代，探求幽幽的情怀；我们跟着中华经典与圣贤为友，与诗词作伴……”随着主持人深情并茂的叙述，“凤翔学子诵经典，书香弥漫伴成长”国学展示活动拉开了帷幕。一个个精彩的节目令会场上掌声雷动，闪光灯频闪。一年级孩子表演的说唱《三字经》稚气可爱，却也煞有介事；二（3）班的小朋友虽然年龄小，朗诵的《木兰诗》也慷慨激昂，三个小木兰惟妙惟肖，各具风格；四年级的诗朗诵《四季诗韵》用古诗串起了四季的赞歌，把大家带入了如诗如画的境界；五年级的同学表演的情境诗朗诵极富创意，把他们习得的《论语》向大家娓娓道来，和大家分享了他们学习经典诗文的快乐；六年级同学表演的课本剧《滥竽充数》博得了最多的掌声，尤其是南郭先生的出色表演更让大家赞叹不已；学校舞蹈队表演的舞蹈《春晓》活泼可爱，让大家感受了舞蹈演绎经典诗文的独特魅力；初中部的朗诵《少年中国说》气势磅礴，将展示活动推向了高潮。

琴声淡去，余音袅袅；诗词吟罢，口留清香。我校国学经典展示活动在全国名校长高峰论坛中好评连连，反响强烈，为学校特色发展、打造品牌赢得了宝贵的声誉，更为孩子们营造了诗意童年和书香童年的良好氛围。