对不文明行为的建议

一：不文明的现象和解决措施 5分

现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、互，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。

二：对于不文明现象的措施和建议

不明白 归根到底是思想观念的一种不成熟 抵制能力低 我们要积极宣传“爱文明 树新风”的思想 设立有关的监督部门 对乱涂鸦 扔垃圾等不文明现象进行严厉监督以及教育

三：社会上有哪些不文明行为？你有什么建议或意见？

最近，某网站作了一次关于“您日常生活中最讨厌的缺德行为”的调查，其中公共场合浪费水电；乱扔垃圾、随地吐痰；不遵守交通秩序以及在公共场合过分亲昵等行为赫然在列。

几乎每个人都知道，随地吐痰、乱扔垃圾等行为是不文明行为，多数人对此也是很反感，但是生活中还是有好多人对此事明知不当为而为之。比如乱扔垃圾，明明再往前走一点就可以把垃圾放入其该放之地，但是有些人偏偏就懒得走这几步。

城市中乱吐、乱倒、乱丢垃圾等现象难根除，一是这些行为实际上是个人惰性与社会公德的正面冲突。二、这与现在社会的整个大环境也脱不了关系。现在城市环境有的地方存在着严重的脏乱现象给市民不文明行为提供了温床，他们觉得反正这么脏了，我再“丢一点”、再“吐一口”也无所谓，就是这么多的“无所谓”，久而久之使城市陷入了一种恶性循环。还有中国人的传统生活习惯——所谓“各人自扫门前雪”的观念很普遍，垃圾堆在家里很别扭，但是没有想到随便扔在大街上给城市造成了更大的不合适。

现在对付乱吐乱扔等不文明行为各地都推出了比较严厉的处罚办法，但是很多人对罚款根本不当一回事，电视中也演过这种现象：“随地吐痰，罚款五元”城管人员把罚款单给随地吐痰者，吐痰者交给城管人员十元钱，城管人员刚要找钱，那人却说：“别找了，我再吐一口”，由此可见罚款的作用也是微乎其微。要想从根本上治理城市的这些不文明行为，当务之急还是下大力气提高市民素质，进行“处罚与教育相结合，管理与疏导相结合”， 建立一套完善的管理机制，努力营造良好的城市环境。

我们每天都要生活在这个城市中，乱吐、乱扔等行为，看似生活中的细节问题，却是一座城市环境意识最直接的体现。试想一下每天生活在一个脏乱的城市里，人们会有心情去工作去学习？会对这个城市产生感情吗？人与环境是可以互动的，如果城市环骸越变越靓，同时市民素质也会不断提高。

所以要想创建良好清洁的城市氛围，从根本上杜绝这个现象最终还是要靠大家的努力，提高市民的综合素质，从孩子开始进行文明教育，让每一个都自觉爱护我们生存的城市。相信乱吐、乱扔等这些很原始的不文明行为，终会成为文明城市里鲜见的一幕。

四：要杜绝不文明行为我们应该加设什么建议

从我做起，从领导做起，从小处做起。从早抓，从小抓，从公共场所抓。

五：对于校园不文明行为大家的看法和建议

“校园不文明行为”是来自“民间”最原生态的声音，代表学生们原始、真切的心声，有很大的代表性。尤其是三种“官民一致”的行为：占座不到、考试作弊、上课或上自习不关手机，更是引起“官民一致共愤”。就这三种行为来说，除去“考试作弊”外，“占座不到”和“上课或上自习不关手机”一定是校规校记里没有的，也是校规校记指定者们当初始料未及的。

当然，时代在变化，新时代的大学校园也出现了新问题。尤其是“上课或上自习不关手机”这个现象，笔者在当今大学校园更是深有感触，课堂上和自习时间手机铃声不绝与耳，老师和学生们早已经是见怪不怪，也是无可奈何、屡禁不止的事情。因为这实在算不了什么大事，有时候可能是因为不在意，有时候或者是因为忘记关机或调振动了，至多也不过是恶作剧而已。要制定具体的惩罚的细则等，实在也未免“小题大做”了。

“细节彰显本色”，具体在个人素质上也是这样。对于大学生这个知识水平和个人素质都相对较高的群体来说，理论上讲，他们应该有比较高的个人素质。但从“校园不文明行为”来看，答案是否定的。造成这种状况当然有多方面的原因，社会的、家庭的、个人的都有。而大学德育的相对滞后和缺失，更应该负相当的责任。

从校规校记“十要十不”和校园“十大不文明行为”对比中，我们不难发现，“理论”和“现实”的存在不小的“脱节”，相信大学德育也是这样。据笔者所知，大学德育方面，“假、大、空”现象依然存在，而且已经是个就很严重的问题。学生们不愿意学，也不愿意相信。对世界观和人生观已基本定型的大学生而言，如何做好他们的德育工作，绝对应该慎重考虑，也绝对是个大问题。

六：如何改变身边的不文明行为

乐东县乐光中学 唐秀英指导教师：冼建强我国自古以来就号称文明古国，素有礼仪之邦的称誉于世，重礼仪，讲文明，重修养，讲美德，是我们中华民族的优良传统。讲文明、讲美德不仅是一个民族，一个国家文明程度的体现，也是一个人为人的标志，律已的规范，交往的准则。如果人人都不讲文明，社会就没有基本的道德底线了。那么，我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用呢？所以，我们学习应先学会做人，学做讲文明，有道德的人。遗憾的是，在我们的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现。刚清扫结束的校园，就有我们同学随手扔下的食品袋；教学楼的两侧楼梯，常有同学们乱吐的口香糖和槟榔水；教室里，总有同学想丢就丢的纸屑。在打过预备铃后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至大声喧哗；在紧张的课堂上，有的同学却精神萎靡不振，或偷搞小动作；在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学还在左顾右盼，窃窃私语，甚至连国歌都不唱。还有一些同学受了不良习惯的影响，讲粗话脏话，争吵，追逐，哄闹。以上的这些种种现象，都是不文明、不道德的行为，不仅严重的违反了同学们的日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供优美和谐的学习环境。我们应该如何去做个文明众人呢？在名老话：少成若天性，习惯成自然。文明美德的养成，要从小做起，从小事做起，从自己做起，不要因为恶小而为之，不要因为善小而不为，并以自己的言行去影响身边的人。比如，当你发现校园内有食品袋时，你可以自觉地去捡起来，把它丢进垃圾桶；当你发现有人要乱丢垃圾时，你可以提醒他（她）旁边有垃圾桶或垃圾池。虽然你的努力不能马上就使同学的不良习惯得到完全的改变，使校园的环境得到彻底的改观，但是，你的努力多少会给同学们留下良好的印象，使乱丢垃圾者多少有所收敛。我就有这样的经验，当有同学对你讲粗话、说脏话时，千万不要恶语相向，但是可以严肃地给他（她）警告：都是同学，说话要文明，否则不理你！在多数情况下，讲粗话，说脏话的同学会意识到自己的不对，并有所改正。讲文明，讲美德，需要的是人人从我做起，从小事做起，并付出无私的奉献。为此，在社会，在学校必须树立一些讲文明讲美德的典范，让人们有个学习的榜样，从正面引导，使更多的人受到好的影响。此外，还可以利用广播、电视、网络等优势，曝光一些不文明不道德的行为，从反面监督，引发社会舆论，唤醒人们的公德心。当我们接触到一些人后，常常会给他（她）一些评价：这个人素质高，有风度；这个人有教养，谈吐文雅；这个人太差劲，连句好话都不会说；这个人俗不可耐，满嘴脏话；这个人太邋遢，衣衫不整，且不干净；这个人损人利己，两面三刀；这个人当良好的典范树立起来之后，当人们的公德心形成之时，社会公论自在人心，那时，人们厌丑羞恶之心必生，文明美德之风必行。一次我在公园里，看到一位母亲和她的一个五岁左右的小男孩在在散步，妈妈喝完水，趁着人少便随手把空矿泉水瓶往路边一丢，小孩看见了便要去捡，妈妈不给，想拉着小孩就走，小孩说：妈妈，乱丢垃圾是不文明的行为。说着，便去捡起了那空瓶子。看到了这一幕，我有些感动，并为那小孩的文明行为暗暗喝彩。这说明文明美德是深得人心的。我们如今有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。良好的礼仪习惯和高尚的道德修养，可以影响我们的学习、生活，使我们的一生受用无穷。文明的举止，良好的心态，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断地探索求知。让我们共同携起手来，从现在做起，从每一件小事做起，还我们一个文明、美丽的校园吧，我们的世界会因此而更精彩。

七：如何杜绝校园内不文明现象,提出合理化建议

首先，杜绝是不可能的。建议：1.加大奖惩力度【比起口头上的教育，这是最有效的方法，最好有些物质上的奖励，口头表扬效果不大】2.标语要温柔亲切，易被人接受【不要再弱智地写什么严禁怎么怎么样了，叛逆的孩子们会变本加厉的，“还严禁，我偏要这么做，你能把我怎么样”这才是学生懂吗，哪怕写“请不要“也行啊，破窗效应听过没？】

八：你认为“现代”十大不文明现象有哪些，对此你有何建议

答：十大“不文明行为”

1.不遵守交通规则，过马路闯红灯。

2.公共场所乱扔垃圾，随地吐痰。

3.破坏垃圾筒、路灯和花草树木等公共设施。

4.广告随处张贴，城市“牛皮癣”泛滥。

5.商家用高音喇叭促销扰民。

6.饲养鸽子、狗、猫等宠物扰民。

7.公共场所不注意言行，大声喧哗、言语粗暴、抽烟喝酒和打架斗殴。

8.不遵守公共秩序，购物、乘车时不排队，一拥而上。

9.不文明行车，机动车斑马线前不礼让行人。

10.公交车上不给老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客让座

只要提高公民的素质和从小培养良好的道德就好了