孩子攻击性强怎么办孩子性格暴躁攻击性强攻击性强的孩子

一：面对攻击性强的孩子怎么办？求解

合理引导巧妙处置

我认为，作为家长，教育攻击性强的孩子应该注意方式方法。首先，要教会孩子宣泄自己的情绪。烦恼、挫折都容易引发孩子的攻击行为，对于自控力弱的孩子来说，它也是点燃攻击行为的导火线。因此父母要教会孩子懂得宣泄自己的感情，引导孩子把自己的烦恼、愤怒宣泄出来，尽可能减少他的攻击行为。其次，对孩子的攻击行为要进行冷处理。冷处理就是暂时对孩子的攻击行为不理睬。当孩子在外面与人打架后，家长应对其表示冷漠，并让其在房间里思过，自己反省，而不要对他呵斥、打骂。如能与鼓励亲善行为的方法相配合，效果则会更好。

——湖北金叶襄阳复烤厂马剑波

循序渐进培养爱心

改善孩子攻击性强的弱点一定要有耐心，不可急于求成。作为家长，在平时要用爱和温暖去感化孩子，注意培养他们的爱心。如可以让孩子通过饲养小动物来培养爱心。这种鼓励亲善行为的方法可以培养孩子丰富、深厚的思想感情，是纠正孩子攻击行为的一条行之有效的途径。

——河北饶阳县局范龙龙

营造温馨的环境

与成人相比，孩子的行为更易受环境的影响。有研究表明，生活在一个有多种多样的玩具、有充裕的玩耍时间以及有良好的家庭环境中的孩子，攻击行为会大大减少。因此，家长应为孩子提供足够的玩耍时间。同时，不打骂孩子，避免让孩子看有暴力色彩的影片、书画，不让孩子玩有攻击性倾向的玩具，不在孩子面前讲有攻击色彩的语言。这些细节都有助于父母调教家里的“小攻击手”。

——江西峡江县局闵华

巧用“转移注意法”

家长可以采取“转移注意法”纠正孩子的攻击性强的毛病，即在孩子情绪紧张或者怒气冲冲的时候，用一些有趣的事情转移其注意力，例如带他去跑步、打球或者下棋等。

平时家长还要注意培养孩子的自控能力。比如当孩子与小伙伴玩得很融洽时，要及时地表扬孩子，适当的时候，还可以给孩子一定的奖励。以此培养孩子良好的行为习惯，久而久之，孩子攻击性强的毛病就会改善。

——广西桂林市局俸福杰

耐心说服适当惩罚

家长要加强对孩子良好行为习惯的培养，遇事要耐心说理，提高孩子的是非辨别能力，切忌简单粗暴，对孩子呵斥打骂。

——浙江文成县局蔡文闽

切忌以暴制暴

我的儿子今年4岁了，曾经有一段时间，我发现他的攻击性特别强，一不如意就咬人、打人。开始我和爱人的处理方法就是一味地呵斥，结果发现，对孩子“吼”得越凶，他的反应就越激烈，攻击性反而更强。后来我们转变了方式，耐心地与他进行沟通，帮助他找原因，让他自己想出解决办法。如果他改正态度良好，还给予一定的奖励。慢慢地，他的攻击行为越来越少。由此，我认为，遇到孩子有攻击行为，家长必须“软处理”，不能以暴制暴，体罚和打骂孩子。——山东青岛市局王炜

二：小孩子攻击性强是什么原因造成的？

心理专家在咨询中，有时候会遇到让家长焦头烂额的攻击性很强的孩子，家人想尽了办法却不能奏效。这种情况其实在现实生活中也会经常遇到。　　案例：浩浩两岁半了，与小伙伴玩时，经常发生咬人、打人的现象。浩浩的奶奶就轻轻地打他一下说：这孩子脾气跟她的妈妈一样，浑起来六亲不认，连我他都经常咬。奶奶认为她打了浩浩就是教育了浩浩，可浩浩越来越爱咬人了，后来，浩浩的奶奶只好不让他跟小朋友一起玩了。　　一、心理原因：当孩子出现攻击性行为时，家长经常会很生气，并且使用一些暴力的手段来加以制止，如本案例中浩浩奶奶的做法。　　不良后果：这样做会给孩子造成这样一种认知如果别人做的不对，就可以打他。孩子的模仿力是最强的，实际上孩子的很多不良行为和习惯都是从周围的生活环境如家长、同伴、电视等中模仿而来的。浩浩奶奶以暴制暴的做法只会加深孩子的错误认识，使孩子的不良行为变得越来越严重。　　心理专家建议：家长应该耐心地与孩子进行交流。一旦发现孩子的攻击行为时，首先应该问清楚事情的原委，然后教给孩子相应的正确的处理方法。很多时候孩子争吵的原因经常是为了争抢玩具，这时大人应该出面进行调解，如先让弟弟玩一会，等一下我们再玩。　　另外，在平时家长应该帮助孩子养成讲礼貌和谦让的好习惯，特别注意培养孩子的同情心和爱心。这可以利用在动物园观看小动物的机会进行；在生活中，家长也不要一味扮演永远不会受伤的人的角色，磕到碰到时，采取一些巧妙的方法让孩子来关心自己；爸爸妈妈之间的互相关心也可以为孩子提供一个良好的榜样；爸爸和妈妈还可以引导孩子来关心对方；家长还应注意不要在孩子面前有互相攻击的行为。这样一种温馨、安全的家庭氛围一定能够有效地减弱孩子的攻击倾向。　　二、心理原因：当孩子出现的问题看起来与其家长的性格遗传有关时，大人经常会将其归结为遗传的结果。　　不良后果：这样做实际上是替孩子的不良行为进行开脱，是一种外归因的做法，孩子会认为自己的错误是由别人造成的，与自己无关。长此以往，孩子就可能成为一个不负责任的人。另外，将问题的原因归咎于遗传，其潜台词就是这种行为是不可改变的，因而不利于矫正孩子的不良行为。第三，奶奶的说法还损害了妈妈在孩子心目中的形象，可能会使孩子形成一些不尊重父母的态度和行为。　　专家建议：孩子的可塑性非常强。因此，家长首先要了解遗传只是为孩子的发展提供了一个基础，只要教育得当，孩子是能够形成正确的行为习惯的。

三：如何对待攻击性强的幼儿

【摘要】？（一）创造机会，培养其自我控制能力。（二）帮助孩子了解到自己的行为会对别人造成影响。（三）教给孩子多种新的、有效的、能够被别人所接受的解决问题的方法。（四）不断强化孩子良好的社会交往行为。（五）尊重、欣赏每一个孩子，尤其是那些让老师“头疼”的孩子，努力寻找他们的优点和特长。【关键词】自我控制；行为；方法；交往；优点和特长How treat an offensiveness a strong kidJiang Xian-e【Abstract】How treat an offensiveness a strong kid?(A)Opportunity to create, development its ego control ability.(Two)Help kid understanding arrive oneself of the behavior will result in influence to the other people.(Three)Teach is new for kid variety, valid, can be accept by the other people of problem-solving method.(Four)Continuously enhance a kid a good society association behavior.(Five)Respect, appreciate each kid, particularly is those let teacher"headache" of kid, effort look for them of advantage and special features.【Key words】Ego control；Behavior；Method；Association；Advantage and special features每个幼儿教师，一定都碰到过这种情况，班上有个别孩子每天打小朋友，若得幼儿、家长都来告状，使老师感到非常棘手。1．分析造成一个孩子攻击性强的主要原因：1．1 是孩子的性格使然。1．2 再一个原因也许是孩子还小，缺乏社会交往的技能与经验。1．3 周围环境对孩子行为的影响。2．1 创造机会，培养其自我控制能力。对于那些个性强、易冲动，不能控制自己行为的孩子们，教师的责任是为他们创造机会，培养他们自我控制的能力。这里需要强调的一点是，教师不是要去改变孩子的个性，也不应当去改变孩子的个性，因为那不是幼儿教育达到的目的，更不属于幼儿教育的责任范畴。换句话说，我们培养幼儿良好的社会行为不应当以泯灭孩子们的个性为代价。2．2 帮助孩子了解到自己的行为会对别人造成影响。要培养孩子的自我控制能力，很重要的一步是，要帮助孩子认识到，自己的行为会对别人造成影响。这种影响也许是积极的，它会使同伴感到开心、快乐，使他们愿意和自己交朋友；这种影响也许是消极的，会让同伴难过、生气从而回避自己，不愿与自己一起玩。我相信，每一个孩子都需要玩伴，没有一个孩子愿意成为一个孩儿的人。这种结交朋友的心理需要便为他们改变自己的行为打开了一扇门。不过我们知道，不少幼儿受他们思维自我中心性的局限，尚不会从其他人的角度来看问题，也不能理解自己的行为给别人带来的感受有时是和自己的感觉不一样的。这就需要教师的指导了。教师可以利用幼儿的自我中心性和凡事总是从自己的角度来看问题的特点，先教孩子们从自己的角度来看别人的行为给自己带......余下全文>>

四：孩子有攻击性行为怎么办

五：孩子攻击性太强怎么办

这种情况，往往是性格人格方面存在问题倾向了，需要尽早干预调整才好，要么将来长大了容易出问题的。

六：孩子的攻击性行为是什么

孩子有攻击性行为怎么办上海杨浦中心医院心理科主任医师翁晖亮佳佳和莎莎正在画画，佳佳缺一支红色的蜡笔，看见莎莎笔盒里有一支，伸手就去拿，嘴里还说：“这是我的。”莎莎不肯给他，佳佳气得把莎莎画画的东西全扔掉，还用脚去踢莎莎。佳佳所表现出来的行为在儿童心理学上称为儿童攻击行为。攻击行为是指因为欲望得不到满足，采取有害他人、毁坏物品的行为。儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西(或玩具)等。儿童的攻击行为一般在3-6岁出现第一个高峰，10-11岁出现第二个高峰。总体来说，男孩以暴力攻击居多，女孩以语言攻击居多。攻击行为会妨碍孩子今后一生的发展，如果攻击行为延续至青年和成年，就会出现人际关系紧张、社交困难。另外，攻击行为与犯罪有一定关联。心理学研究表明：70%的少年暴力罪犯在儿童期就被认定为有攻击行为。也就是说，从小攻击性强的孩子，如果不注意克服和制止，长大后容易走上违法犯罪道路。因此，如果孩子经常出现攻击性较强的行为时，家长切不可掉以轻心，必须及早予以矫治。攻击行为的原因遗传因素有些攻击性强的儿童可能存在某些微小的基因缺陷。家庭因素有些家长惯于用暴力惩罚的方式来教育孩子，结果孩子也以同样的方式来对待其他儿童，表现出攻击行为。如有的家长只要孩子做错事，就不分青红皂白地打他一顿。孩子挨打以后，容易产生抵触情绪。这种情绪一旦“转稼”到别的人身上，就易找别人出气，逐渐形成攻击行为。又如有的家长对自己的孩子说：“如果有人欺侮你，你要狠狠地揍他。”在大人的纵容下，孩子容易发生攻击行为。环境因素美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，攻击是观察学习的结果。由于儿童模仿性强，是非辨别能力差，因此，孩子很容易模仿其周围的人或是影视镜头里人物的攻击行为。有资料表明，经常看暴力影视的儿童，容易出现攻击行为。如果儿童经常看暴力影视片、武打片，玩暴力电子游戏，会使孩子的攻击性心理得到加强。值得指出的是，如果一个孩子在偶然几次的攻击行为后，得到了“便宜”，尝到了“好处”，其攻击行为的欲望会有所增强。若再受到其他孩子的赞许，其攻击行为就会日益加重。攻击行为的对策 1.创造不利于攻击行为的环境实践证明，生活在一个有良好家庭气氛、有充裕玩耍时间以及有多种多样玩具环境中的孩子，攻击行为会明显减少。家长应为孩子提供足够的玩耍时间和玩具，不让孩子看有暴力镜头的电影、电视，不让孩子玩有攻击性倾向的玩具，不在孩子面前讲有攻击色彩的语言。 2.去除攻击行为的奖励物如果孩子打了人家长不制止，打人就成为攻击行为的“奖励物”，使孩子觉得打人并没有什么不对，以后还可以去打别人。所以，当孩子出现攻击行为时，家长要及时处理，使孩子认识到什么行为是错的，应该怎样做才对。 3.教孩子懂得宣泄情感烦恼、挫折、愤怒是容易引起攻击行为的情感，因此要教会孩子懂得宣泄自己的感情，把自己的烦恼、愤怒宣泄出来。 4.培养孩子丰富的情感有些孩子见到小动物，会去虐待它，以发泄内心的愤怒。家长可以让孩子通过饲养小动物来养成孩子的爱怜之心。这种鼓励亲善行为的方法，是纠正孩子攻击行为的一条行之有效的途径。 5.对孩子的攻击行为“冷处理” 所谓“冷处理”，就是在一段时间里不理他，用这种方法来“惩罚”他的攻击行为，如把孩子关在房间里，让他思过、反省，这种方法的好处在于不会向孩子提供呵斥、打骂的攻击原型。如果把这种方法与鼓励亲善行为的方法配合使用，效果会更好。 6.引导孩子进行移情换位心理学的研究表明，攻击者在看到受害者明显痛苦时，往往会停止攻击。然而，攻击性很强的人则不然，他们会继续攻击受......余下全文>>

七：宝宝“攻击性”很强怎么办

宝宝并不知道自己在攻击，只是友好的表示，所以还是仔细观察一下宝宝的行为就会明白。

八：三岁孩子攻击性强怎么办？

当孩子有攻击性行为时，家长首先要表明自己的态度。比如说，“我不喜欢你去揪小朋友的头发，因为这样他会很痛。”　　其次，弄清楚导致宝宝攻击性过强的原因。是否是因为他被其他小朋友欺负过，或者是经历了特别恼火的事情等等。宝宝很有可能通过无意的攻击性行为使他的某些要求得到了满足，使他误认为攻击性行为是解决问题的唯一方法。　　最后，你要帮助孩子去释放或是转移攻击性的情绪。3岁的孩子已经具备很强的语言能力。我们要让他自己解释为什么去攻击他人。如果宝宝不愿意说，你可以替他说出来，比如“我猜你是因为……是这样吗？如果不是的话，你可以纠正我……”这样孩子会觉得原来父母很关心自己，会促进他和你沟通。然后你们共同找出解决的办法。()

孩子攻击性强怎么办