幼儿入园注意事项

一:幼儿入园要注意事项

一、防病准备 第一学期是“生病高峰” 孩子上幼儿园的家长深有体会,入园第一学期,先是帮助孩子缓解分离焦虑,等孩子不哭不闹了,稍稍适应幼儿园了,就开始没完没了的生病。 因为宝宝从母体得到的抗体6个月大时基本消耗完,随着年龄的增多,孩子机体的免疫系统逐渐发育成熟,3岁以后,抗病能力会有明显提高。但抗体是高度特异性的,只有机体受到某一病原体的侵袭后才产生,也就是说,对大于世界中各种各样的病原体,孩子只有接受了,才会产生抗体。入园后,一是平时受到全家人精心呵护,身体的抗寒抗疲劳能力较差;二是没有集体生活的经历,平时较少受到病原体侵袭;三是刚入园,到一个新的环境,精神紧张导致抗病能力下降,就很容易生病。 所以,家长要在平时做好预防工作,包括:多喝白开水,多吃新鲜水果,荤素均匀,保持孩子情绪愉快,及时给孩子增减衣服,一旦孩子有点轻微感冒症状,但精神状态良好,可喝一些板兰根预防。让宝宝在家尽量以幼儿园的生活规律为标准,多到户外活动,接种疫者等。 二、能力准备 重点训练“吃、睡、拉” (1) 睡眠训练:通常幼儿园的午睡时间在12:00—14:30。家长要从现在起就要准备安排孩子的午餐,尽量在12点之前结束,然后淑  口,擦嘴上床睡觉。2点左右准备叫醒。晚上睡眠时间也要调整固定下来,9点之前应该入睡。 (2) 吃饭训练:如果现在你的宝宝吃饭还“追着喂、哄者喂、边看电视边喂”那一定要想办法纠正。可以固定孩子的餐椅,餐具等。为了让孩子尽快地适应幼儿园的生活,现在就要狠狠心让孩子养成好的习惯。 (3) 入厕训练:最好能培养孩子每天早起按时排便的习惯,孩子初上幼儿园,因为紧张 “拉裤子”的情况非常普遍,对心理会有影响。所以,要早训练孩子上厕所。另外,幼儿园大多都是“蹲便器”,与孩子将来不习惯,不如现在培养好孩子早起在家拉的好习惯。 (4) 能力训练: 培养孩子自己穿脱衣服,洗手,擦嘴等。 三、心理准备 有时间到幼儿园转转 让宝宝感受幼儿园的美好,调整到最佳心理状态 自豪:让宝宝感受“我已经长大了,所以要上幼儿园了!”可以在家说一些上幼儿园的游戏 或背着小书包演练一番,若家里有外人演练效果会更好。 向往:告诉孩子上幼儿园可以学好多本领,还有很多小朋友一起游戏,可开心啦!熟悉:经常带孩子到上的幼儿园玩一玩,有可能可以进要上的班和老师先认识、交流。 时间一长,孩子可能就将这个地方看成是自家的“自留 地”了。 安心:为避免孩子的不安全感,要让孩子感到 “爸爸妈妈好爱我,老师也喜欢我。”在家里也可以假装在幼儿园,让宝宝学会大声清楚地 用语言表达愿望。主要内容:口渴时举手,身体不舒服或摔伤时会说出具体位置(肚脐、胳膊肘、膝盖。。。。。。)出现便及时说。 信任: 爸爸妈妈应当坚信:上幼儿园是孩子社会化的重要一步,对孩子的成长有很多好处,孩子有很强的适应能力,只要我们给予适当的 帮助,上幼儿园就会是件快乐的事情。相信老师也很重要,幼儿园的老师都是经过专业培训,了解幼儿心理,绝大多数是很有爱心和责 任心的。家长的尊重,信任和配合对老师会是很好的鼓励。 四、入园礼物准备 与孩子一同准备幼儿园时所需的衣服和用品 (1) 衣服:衣着科学。衣服最好是开襟的,便于幼儿穿脱,衣服裤子最好不用拉链,尤 其是男孩儿衣裤,以免夹伤生殖器,衣领不易过高,罩衣,罩裤不要太小,太紧身,尤其是裤子,小......余下全文>>

二:孩子入园应该注意哪些问题

另外,家长也要经常和孩子谈话,了解他在幼儿园的表现和活动情况,不断以正面教导来强化孩子的入园意识。 孩子的早期教育包括幼儿园和家庭,而父母是孩子的第一任老师,家庭的作用无疑要大些,...相关:◇ 训练孩子开动脑筋 >>详细◇ 儿童静物写生应注意的问题 >>详细◇ 两岁的孩子玩玩具注意力不 >>详细◇ 健康宝宝私房菜 >>详细 刚入园的孩子在情绪、饮食、睡眠方面都需要一段时间的适应,家长不必过度紧张。 家长要和老师沟通 幼儿初入园时,家长要经常和老师交换意见,如果发现了什么问题,家长也要和教师共同商量解决的办法,取得教育观点的一致。另外,家长也要经常和孩子谈话,了解他在幼儿园的表现和活动情况,不断以正面教导来强化孩子的入园意识。 孩子的早期教育包括幼儿园和家庭,而父母是孩子的第一任老师,家庭的作用无疑要大些,家长不能有把孩子交给幼儿园就松一口气的想法,幼儿园的教育和家庭的个别教育是相互补充的。如果家长在孩子上了幼儿园后便削弱了家庭教育,那是得不偿失。 心理准备:让宝宝感受幼儿园美好生活 入园前,家长可以带宝宝入园参观,使宝宝逐渐有幼儿园的概念,熟悉幼儿园的环境。为宝宝报名后,可以和幼儿园约定时间,带孩子去看看他的班级、屋里的玩具、睡觉的小床,洗手和大小便的地方,再带孩子去院子里看看花草、操场和大型玩具。 这样,孩子会对幼儿园产生直观的美好感受,有助于在心理上向往幼儿园生活。同时,家长也要注意克服自身的分离焦虑,不要刻意渲染孩子入园的紧张气氛,尽量以平和的心态对待孩子入园,避免家长的紧张感传递给孩子。 在情绪方面 孩子初入园时,常常会出现不安、情绪波动、哭闹等现象;在饮食方面,宝宝入园后,可能会出现食量减少,便秘,消化不良等现象。所以在孩子入园前和入园初期,家长应注意孩子的饮食;少数孩子会出现一些行为变化,如对父母依恋性增强,行为退缩,胆小,沉默不语,反抗性增强等,这也是孩子对新环境的一种反应,一段时间后会消失。 小宝宝第一次独立离开父母,离开熟悉的家庭,来到一个全新、陌生的环境,他们在心理上会产生较为强烈的分离焦虑,产生烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪,这是幼儿入园适应期的最大障碍。幼儿入园抵触情绪强烈,与家人分离时大哭大闹,常常借故不来幼儿园。那么如何尽量减轻孩子的焦虑,让宝宝尽快适应幼儿园环境呢? 魏新华建议家长们从如下几方面帮助幼儿做好入园准备。 交往准备:为宝宝创造交往的机会 宝宝入幼儿园起,就标志着集体生活的开始。与独生子女家庭生活最大的不同就是孩子将与许多小伙伴一起生活。但有的家长怕自己的孩子在幼儿园里受欺负,会“教育”孩子,谁打你你就打他。其实这样的教育会给孩子造成负面影响。 要想让孩子在集体中快乐地生活,家长应该教孩子学会关心他人,与同伴分享玩具与食品,体验交往的乐趣,帮助和安抚身处困难环境的人。入园前,家长也可有意为宝宝创造交往的机会,让宝宝在具体的交往环境中学会与人交往,帮助宝宝早日适应幼儿园生活。 语言准备:让宝宝用语言表达愿望 孩子与父母之间的交流从其他出生就开始了。有时候,宝宝不用说话,仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但孩子到幼儿园以后,有些表情和动作就难以被老师或同伴理解,以至孩子的愿望得不到满足,会使他们感到委屈,从而影响孩子上幼儿园的情绪。因此,入园前要让宝宝建立用语言表达愿望的习惯。另外,父母对孩子说话时,要尽量清楚、礼貌、语气温和,发音准确,不要用叠音字。 生活准备:培养孩子的规则意识 入园前,家长可以事先了解幼儿园的生活作息时......余下全文>>

三:刚入园的小朋友要注意的是什么 ?

入园得哭闹一两周  贝贝刚上幼儿园那几天,每天早晨,只要一到幼儿园门口,就条件反射地开始大哭。妈妈看到贝贝满是眼泪的小脸,也跟着流眼泪。  其实,对于刚刚上幼儿园的孩子来说,哭是非常正常的表现,家长不用太担心。孩子的哭闹最集中的时间,是早晨进园时。很多孩子都会像贝贝一样大声哭闹。这时,家长要做的只有一件事:放下孩子,和他说再见,然后快速离开。如果家长跟着哭,或迟迟不走,只能延长孩子哭闹的时间。家长要相信幼儿教师,他们会采取多种办法迅速转移孩子注意力,使他们很快停止哭闹。  一般情况下,孩子在入园的两周之内,哭闹都是很正常的。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉,孩子就会慢慢喜欢上幼儿园,一个月之后,哭闹的情况会明显改善。  搂着布娃娃一起睡  刚上幼儿园的小朋友,最困难的事情之一,就是睡午觉。对于那些提前让孩子养成中午12点午睡习惯的家长来说,这件事情可能显得容易一些。如果没有养成这一习惯,可以采取一些办法,比如,对于哭闹的孩子,老师可以一对一抱起来哄哄入睡;有些孩子在家有特别依恋的物品,比如布娃娃、小枕头之类的,可以带到幼儿园,让他搂着一起睡。  有些家长接孩子时,一听老师说今天没有睡午觉,回家就想让他马上补一觉。其实这样做并不科学。如果下午五六点钟睡了一觉,晚上肯定会很晚才睡,这样不利于养成规律的作息习惯。如果中午没有睡,家长可以让孩子晚上提前一小时睡。同时要提醒家长注意,周末在家依然要让孩子保证中午12点睡午觉,否则下周上幼儿园时,午睡又会成为问题。  回家后不能给零食  孩子刚上幼儿园,心情难免紧张,一开始会吃不好饭。这时家长不要过分在意孩子吃了多少。而是应该每天接孩子时,问清楚今天吃了什么。如果吃得不多,回家后再让他跟着家人一起吃顿晚饭。  注意,这时尽量多让孩子喝些鱼汤、骨头汤,或者喝点粥。千万不要给他们吃两样东西:一是零食,一旦养成在幼儿园不好好吃饭,回家等着吃零食的习惯,就很难纠正了;二是大鱼大肉,晚上吃得过分油腻,容易消化不良。另外,孩子早饭也很重要。通常情况下,是到幼儿园吃早饭的,但刚入园的小朋友早上情绪波动大,可能会影响吃早饭。因此,在最初的两周内,家长可以在家做些简单的早餐,让孩子先吃一点再去幼儿园。  陪伴是最好的奖励  孩子上幼儿园是成长的过程,对于家长来说,也在不断成长。孩子上了幼儿园之后,家长应抽出更多时间陪伴他。特别是每天接他回家后,应该带他到户外充分玩耍,一起放声欢笑,让心情彻底放松。  晚上睡觉前,最好能和孩子一起躺在床上,给他讲一本有趣的故事书。有些家长心疼孩子,回家就给好吃的,或者玩具

。对此,专家认为,物质奖励容易让孩子养成坏习惯,家长不要因为他们上幼儿园了,就盲目心疼。没有比爸爸妈妈多花点时间陪孩子玩耍更好的奖励了。

四:急求:幼儿园新生入园应注意哪些安全工作/

学习的桌椅是否边角锐利,睡觉的小床是否结实,娱乐场所的设施是否安全!

五:幼儿园入园须知

仅供参考:

尊敬的家长朋友:您好!欢迎您的孩子来到我们幼儿园。从此,我们之间将架起一道重要的桥梁,我们深知任重而道远,孩子们身心健康的发展是我们共同的心愿,我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子们成长的每一天。感谢您对我们的信任与支持。这份资料是向您介绍孩子入园的一些注意事项,希望您能仔细阅读,并与我园密切合作,共同培养出优秀的孩子。

一、入学准备

幼儿初次入园,因环境人员的变化,会产生惧怕心理或种种不适,这是正常的请家长面对幼儿的哭闹会不忍心、会担忧,这很正常,请家长不要慌张,以免影响幼儿情绪。入园之前,最重要的是做好入园的精神准备和物质准备。

1、 告诉您的孩子,幼儿园有许多小朋友,是和小朋友快乐游戏的地方。

2、 由于初次过集体活动,孩子会感到紧张疲惫甚至不安,请家长准时接送孩子。

3、 幼儿入园前,家长应根据幼儿的特点帮助幼儿做好心理准备,不要吓唬孩子,使孩子产生惧怕心理。

4、 生活要开始有规律性,早睡早起,保证孩子每天能以饱满愉快的心情入园。

5、 提前向老师如实介绍您孩子的日常生活习惯健康状况性格特点,需要帮助的可以与老师商量解决。

6、 入园前请逐步帮助孩子养成独立做事的习惯,学习简单的生活技能。

7、 入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭闹不止,希望家长信任老师,能够坚持送孩子上幼儿园。

8、 家长不要因为孩子哭闹就责备老师或不让孩子入园。尽量安抚孩子,不责怪孩子,离开时和孩子道别,并温柔而坚定地告诉他,您会准时接他回家,然后坚定地离开。只有恰当对待孩子入园后的不适应,信任老师能照顾好孩子,才能尽快解决分离焦虑的问题。

9、 入园后,应经常利用接送孩子的机会和电话等各种方式了解孩子在园生活、游戏、交往等方面的进步和不足,及时表扬孩子的进步,配合教师有针对性地进行教育。

10、幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家,请辅导他归还。请不要责备孩子,那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解,千万不要过分责备孩子。

11、孩子入园应穿着简便、舒适、便于活动,便于穿脱,不穿带有危险隐患的衣物。年龄较小的幼儿,请为孩子准备一套衣裤,写上孩子的名字交到本班教师处,以备更换。请家长在孩子的用品上写上孩子的名字。

12、如果您的孩子和别的孩子发生冲突,或者身体受到伤害,请理智对待。

13、为了给孩子养成良好的饮食习惯,请不要给孩子带零食来幼儿园,否则会影响孩子的正常饮食,对身体不利。小班幼儿可以少带奶类、糕点类。

二、接送制度

1、为保证孩子安全,早晨家长将孩子交给本班教师,晚上接孩子离园时必须跟老师再见;

2、如委托别人接孩子,被委托人,应年满十八岁以上,并提前打电话告之本班教师。

3、中午请尽量不要来看望幼儿,以免影响该幼儿与其他幼儿的情绪。

三、请假制度

1、一般情况,不要养成幼儿无故缺席、迟到的习惯。

2、幼儿如遇到生病或其它原因不能来园,应主动与教师联系告知具体情况,并积极与本班老师取得联系,及时了解幼儿园安排的活动.

四、卫生、健康、安全管理事项:

1、幼儿入园前需到妇幼保健站进行入园体检,合格后方可入园就读。

2、如幼儿直系亲属患有肝炎等传染病时,应向园内汇报,并暂缓入园,经检查确定无感染方可入园。

3、幼儿如有过敏史、抽搐史及其它病史需来园讲清,告知园里,作好记录,如隐瞒病史,造成不良后果,责任自负。

4、如幼儿入园前发现身体不适,(如在家中已经发热、呕吐、绞痛以及医院治疗需服药)均应在晨检时与本班老师详细说明幼儿病情,服药要求。在药盒......余下全文>>

六:幼儿园小班幼儿入园家长需要注意什么

由于幼儿自身的条件和所年生活环境的不同,幼儿新入园时的表现也各不相同。有的幼儿一开始高高兴兴地上幼儿园,对新环境表现出极大的兴趣和好奇,而随着新鲜感的消失,他们开始想家,开始哭闹;有的孩子一入园就表现为大哭大闹,不肯上幼儿园;有的孩子则整天眼泪汪汪,轻声地自言自语"我要回家,我要妈妈";还有的孩子甚至会表现出生理上和种种不适,如头痛、肚子痛、尿频等现象,一回家则上述症状马上消失。孩子这些不适应幼儿 园生活的表现,如不及时地加以纠正,会严重影响孩子在幼儿园的正常学习和生活,不利于孩子身心的健康发展。为了尽快帮助孩子适应的环境,家长应分析造成孩子入园不适应新的环境,家长应分析造成孩子入园不适应的原因,及早帮助孩子做好入园准备。行为科学认为,适应是指个体以各种心理活动的方式对自己的行为进行调节,以便使自己能够顺应环境的过程。幼儿年龄小,身体机能的发育尚不完善,特别是大脑神经系统的发育不完善,使他们对周围环境的认识能力、适应能力都比较差。而且幼儿园和家庭是两种完全不同的环境,幼儿已适应了家庭那种比较宽松、自由的环境,进入幼儿园后,面对陌生的环境、陌生的伙伴和教师以及幼儿园的一套常规,孩子往往表现出无所适从。在这种情况下,幼儿不愿上幼儿园,想回家也是一种自然的心理现象。幼儿在家庭生活中与父母、亲人朝夕相处,建立了依恋情感,一旦离开家庭和亲人,孩子会因缺乏情感上的依恋和安全感而产生焦虑。有的孩子甚至会因为担心父母是否不喜欢自己了,是不是不来接自己了而不安心在幼儿园生活。有的孩子由于在家庭中处于中心位置,处处受到成人的保护,缺乏独立交往能力,对陌生的环境和人产生恐惧,因而来到群体生活的幼儿园这一新的环境就不能很好地适应。有的孩子缺乏基本的生活自理能力,吃饭要喂,走路要抱,这使他们对幼儿园的生活产生畏惧心理,到吃午饭、睡午觉的时候就会想家、想妈妈,孩子那本来就不够稳定的情绪又会波动起来。除了孩子这些本身的原因,还有一些客观因素也会影响幼儿园入园时的表现。陌生的环境是造成幼儿不适应幼儿园生活的最重要的因素。一个刚刚进入新环境的人都有一个渐渐适应的过程。幼儿园是个集体的生活环境,集体对个人而言意味着某种约束,孩子不可能像家里那么自由。一个刚刚3岁的孩子面对一个完全陌生的有约束的新环境,会在生理和心理上产生一定的压力,对幼儿园产生逃避的心理。而家庭教育中家长的一些误导,如有的家长在孩子不听话时,拿幼儿园和老师来吓唬孩子,用"不听话就送你去幼儿园"、"叫老师把你关起来,不接你回家"之类的话来教训孩子,使孩子在上幼儿园之前就对幼儿园产生恐惧感,认为幼儿园并不是一个快乐的地方,这也是孩子人园后不适应的又一个重要原因。孩子入园的适应,说到底是个家园衔接的问题,家园过渡自然了,幼儿入园困难就容易克服,幼儿也就能在较短的时间内适应新的生活。家长可以从以下几个方面帮助幼儿尽快地适应幼儿园的新生活。

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